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講台上站著的是北大史學系主任朱希祖，他笑呵呵地問：“那些是北大學生？”
結果只有五分之一的人舉手，剩下的全是其他幾所公立大學來旁聽的。
“我也不知你們的學問進度，就從最基礎的講起，已經掌握的同學可以自行學習。”朱希祖無奈地說。
複課是複課，但教學已經完全亂套了。由於老師不夠，很可能一年級和三年級的坐在同一間教室。
老師們所能做的，只能是選些淺顯知識來講，課後再根據不同情況給學生布置自學任務。文科還好些，理工科可就難了。
謝興堯站在教室角落裡，根本沒聽老師講什麼，自顧自地看從圖書館借來的著作。
直到中午，眾人來到學校食堂，發現裡頭賣的食物非常糟糕：發黃的糙米飯，夾著麥麩的窩窩頭，菜是醃白菜，湯是白水湯……
不管是高級教授、普通助教，還是學校的底層職工，全都排著隊領飯吃。
謝興堯甚至看到他的四川老鄉吳虞教授，正捧著個麥麩窩窩頭啃得歡實。這老爺子已經五十六歲了，民國時候的人保養沒那麼好，也不怕被窩窩頭磕掉兩顆牙。
不知何時，突然進來一群記者，對著飯菜瘋狂拍照。
拍完照後又來採訪，逮著個穿著寒酸的教授問：“你們怎麼吃這些東西？”
“能填飽肚子就不錯了。”那教授苦笑道，“我身兼北大、北師大、女師大、農大四所學校的教授，可現在連妻兒都養不起。從民國十年以來，政府一共欠我44個月的薪水，總計1萬2千多元。最離譜的時候，四所大學同時欠薪，別人都說我教書一場、四大皆空。上個月我兒子生病，連住院費都是借的，我就想問問國民政府，到底什麼時候發工資？”
記者又問：“既然五米度日，為何還要教書？”
“你說為什麼教書？不教書這國家還有救嗎？”教授氣憤地說。
記者們先後又採訪了學生和職工，最後甚至跑去那些窮困的教授家中，盡撿那些家徒四壁的拍照。
第二天早晨，多家報紙集體發力，紛紛對北平的國立大學教育情況進行報導。
辦報紙的一個個都消息精通，知道中央政府是不支持設立北平大學區的，這事鬧得再大也不會惹怒當局。
在報紙刊載的照片上，好些知名教授家徒四壁，狀況令人慘不忍睹。不僅如此，還有停課學生在街頭遊蕩的照片，全都表現出茫然的表情。
報紙上還說，周赫煊跟其他一些家境寬裕的老師，紛紛捐錢支持複課。但這些錢不敢一下子用完，因為不知道李石曾什麼時候能解決問題，所以錢都是省著用來購買糧食，每天免費提供給老師們。
《大公報》用了兩個專版來進行深度報導，採訪了九所學校的老師和學生，把平津教育界的亂象直觀地呈現在讀者面前。
周赫煊甚至在社論當中，指名道姓地罵李石曾：“設立北平大學區且不說，把國立九校強行合併，簡直就是拍屁股想出來的餿主意。李石曾先生你到底想幹什麼？為何留在南京遲遲不動身北上？你是國立九校的校長，你是北平大學區的院長，平津兩地成千上萬的學生，都是你爭權奪利的籌碼嗎？”
這次的大新聞策劃已久，北方報紙鋪天蓋地的報導教育問題。國立九校的亂象只是個開始，接著河北、熱河兩省的數百所國立高中、初中和小學，那裡的老師和基層教育官員也紛紛加入，聯繫報紙痛斥李石曾的荒唐改革。
李石曾的教育改革內容，實質上是重視大學教育，忽視基礎教育。但重視的沒重視起來，被忽視的群體更加心裡不平衡，他把整個北方教育界都得罪完了。
這一系列報導猶如驚雷般，在北方引起巨大轟動。大多數普通百姓，還是首次知道如今的教育現狀，不管是文人學者還是名流士紳，不管是新派還是保守派，全都加入討伐李石曾的行列。
中國是教育大國，從秦漢時期開始，教育就早已深入人心，就連要飯的叫花子都知道讀書可貴。
李石曾這次是引起了全民公怒。
這些報導很快傳到南方，想給常凱申找麻煩的汪兆銘，以及想要取締大學區制度的常凱申嫡系，居然不約而同的進行推波助瀾。
《申報》以《如此教育》為標題，痛心疾首地進行跟蹤報導，並且號召民眾給平津兩地的老師們捐款。
正在苦心籌集教育經費的李石曾，瞬間成為人人喊打的過街老鼠，他不得不提前啟程前往北平，收拾眼下的混亂局面。
第二百六十六章 天真
碧波之上，一艘客輪正在破浪前進。
沈伊默指著廣闊的海面說：“石曾兄，這北平大學區，就像是眼前的大海。表面上微波蕩漾，實則暗潮洶湧，我們此行艱難異常啊！”
“再難也得硬著頭皮上。”李石曾目光堅定道。
旁邊的李麟玉（李叔同侄子）出聲道：“此去平津，必須先把社會輿論扭轉回來，否則我們的工作很難開展。”
“怕是不好搞哦。”蕭瑜一口濃重的湖南腔。
“北方最大的壞事之人，就是那個周赫煊！此子心存不良，捨不得自己的北大校長之位，才對我們百般刁難！”張繼滿腹怨氣的說。他除了在北平大學院任職，此去還要到故宮赴任，因為他是政府內定的故宮副院長。