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“想不到明誠在語言學上也有造詣。”趙元任吃驚道，很快接過那套漢語拼音方案稿研究起來。
周赫煊詳細解釋道：“我這套拼音方案，採用的是拉丁字母，分為聲母和韻母，外加四個聲調組成。”
梁啓超皺眉頭問：“明誠也傾向於廢除漢字？”
如今學界對於拼音和簡化字的研究，出發點並非降低文盲率，讓漢字易學易用，而是奔著廢除漢字的方向而去。周赫煊連忙解釋說：“我製作這套漢語拼音方案，目的不是廢除漢字，而是推廣漢字，它僅是輔助工具，讓小孩學字更輕鬆更快捷。”
“還有這等事？”王國維是不相信的，他認為什麼羅馬拼音、切音新字都屬於邪道。
趙元任是什麼人？
中國語言科學的創始人，漢語言學之父。
他只用十多分鐘就搞明白漢語拼音方案，口中念叨個不停，很快又用手指蘸酒，在飯桌上寫下自己的名字拼音：zhào、yuán、rèn。
“哈，好法子！”趙元任拍手歡呼。
梁啓超問：“此法可行？”
趙元任高興地說：“比如今通行的羅馬拼音更加簡單實用，這套拼音方案如果得以推廣，對識字掃盲幫助很大。”
“真那麼好？”王國維還是不信。
“好是好，可惜恐怕難以推行。”趙元任嘆氣說。
周赫煊不解道：“為什麼？”
趙元任詳細解釋說：“為了推行標準國語，政府專門設立‘國語統一籌備會’，至今已有七年時間。全國的學者為了審定讀音、簡化漢字、規範羅馬拼音、編校國語辭典，付出了太多心血。任可澄剛剛當上教育總長，他也是想有做為的，前不久剛召集大家開會，已經決定於近日頒布《國語字母拼音法》。明誠啊，你這套拼音方案雖妙，卻絕不可能獲得教育部認同。”
周赫煊默然，他聽懂了趙元任的意思。
如果教育部認可並推廣周赫煊的拼音方案，那等於否定了全國學者多年來的成果。這種得罪人的事，教育總長怎麼可能會幹？
沒有統一的、鐵腕的政府支持，這套拼音方案絕不可能獲得推行。
見周赫煊表情失望，趙元任安慰道：“明誠，你也不必氣餒。你的這套拼音方案，我可以拿到‘國語統一籌備會’上討論，我相信大家還是識貨的。”
“但願吧。”周赫煊苦笑，他對此不抱任何希望。
第六十三章 名傳四方
廈門，老太古碼頭。
魯迅提著箱子走下輪船，遠遠看到林語堂在沖他招手。
“豫才，可算等到你了。”林語堂高興地迎上去。
魯迅抬袖擦了擦汗，抱怨道：“廈門的天氣好熱，這才早晨，就熱得我背心全是汗。”
“多住幾天就習慣了。”林語堂笑道，“走，我帶你去學校。”
林語堂和魯迅是多年好友，如今還未鬧翻，魯迅就是被林語堂推薦來廈門大學的。
兩人在碼頭上步行十多分鐘，前方停靠著密密麻麻的小舢板。林語堂率先登上小船，回頭對魯迅說：“上來吧，小心落腳。”
魯迅從小坐慣了烏篷船，非常輕鬆穩定地踏上舢板，好奇問：“怎麼坐這個，廈門大學不是在城裡嗎？”
“在海邊上。”林語堂解釋道。
船家麻利地操船起航，行不多久，隱約能看到一片荒灘，以及荒灘之上的一排洋房。魯迅有種被坑了的感覺，問道：“這就是廈門大學？”
林語堂笑道：“教員宿舍還未建好，學校安排你暫住國學院的陳列室所。是三樓，很適合眺望風景，遠遠可以看到鼓浪嶼。”
廈門大學自創立已經有七年時間，但在五年前才正式開校。教學樓和宿舍都還在陸陸續續建設當中，如今學生放假，學校里讀書聲全無，儼然一個與世隔絕的大工地。
魯迅跟隨林語堂來到國學院陳列室，床鋪這些早已準備好，他放下行李感覺有些氣悶，便來到窗前極目遠眺。
此時的鼓浪嶼已經淪為萬國公地，島上到處是西洋風格建築，只有鄭成功遺蹟還能找尋見一絲中國的存在。魯迅看得憋悶無比，他對這裡的印象非常不好，這種不好的印象促使他四個月後便離開廈門。
林語堂走過來說：“圖書館和閱報室一直開放著，裡面還有些沒離校的師生，你可以去跟他們接觸接觸。”
“也好。”
魯迅又看了眼鼓浪嶼的公共租界，轉身跟隨林語堂去閱報室。
兩人放緩腳步推門而入，本以為安靜的閱報室，此刻居然有人在大聲說著什麼。只見一個學生站在桌子上，捧著報紙激情洋溢的朗誦：“……我有一個夢想。夢想有一天。中國的每一個省份、每一個州縣和每一個鄉村，都將變成高樓林立、工廠遍地的文明世界……我們自由了，我們強大了，我們富裕了，我們不再承擔戰爭之苦，我們不再承受貧窮之厄。我們的孩子，可以坐在明亮的學堂里，學習最先進的文化知識；我們的子孫，可以跟洋人談笑共飲，不用再看任何人的臉色；我們的國家，不再是被人嘲笑的對象，不用再簽署屈辱的合約。任何一個海外的華人，都可以挺直腰杆，大聲地高呼：我是中國人！我有一個夢想……”