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別說，自從快得了精神病，整個人都精神多了。
有的人看上挺正常，其實已經癲了好一會兒了。
大隊長看著校長痛心疾首。
校長，老同志！我一直以來對你這樣尊敬，無比配合你的工作，你就是這樣對我的嗎？！！
校長的眼珠子默默地轉了一下，像是有一些心虛似的，上下左右三百六十度一圈，再次回歸原位的時候整個人又重新堅定起來。
老王，這也不能怪我，常言說得好，死道友不死貧道，相信你是可以理解的。
大隊長當然可以理解，要是現在是校長的孫子說完這話後沖校長叫爺爺，他不僅會看向校長，還會「震驚」地向後退一步，然後整個人像是不可置信一樣猛地向後一步，然後大聲地說：「啊！這孩子是你的孫子？」
雖然大隊長是這樣打算，但是不妨礙他看見校長這樣做的時候十分地痛心疾首。
沒錯，他就是這樣不要臉。
現在的大隊長還不知道「雙標」一詞，所以只能把其歸結於「不要臉」
他聽上課的老教授說了，以前有個叫曹操的人物，就是這樣乾的。
這叫寧願我負天下人，不叫天下人負我！
他狠狠地一閉眼，再睜開眼時臉上也流露出茫然之態——你看我幹什麼？這是你家的孩子？
臥槽這個不要臉的老東西，連孫子都不認了！
校長在心裡怒罵。
大隊長也在心發狠——打死都不能承認！
還沒狠完呢，一個小炮彈夸地一插沖了過來，直接撞進大隊長的懷裡：「爺爺，我的歇後語學的好不好？」
大隊長當場快碎了。
他恨不得相當場化身為一條蚯蚓，打個洞從土裡鑽進去。
天老爺也，上天為什麼這樣對他！！
是不是因為他今年沒有去大樹下燒紙啊？
察覺到虎頭似乎還想叭叭，他伸手捂住虎頭的嘴，別叫我爺爺，你是我爺爺！
再叭叭他從地上撿一坨狗屎塞到這小兔崽子嘴裡去！
大隊長吸氣呼氣又吸氣，頂著眾人的目光，顫顫巍巍地像是羊癲瘋碰上了忽必烈。
什麼傳宗接代大孫子，他現在看著虎頭，只覺得這玩意兒想讓他當場斷代。
雖然現在是以多子多福為主流思想的七十年代農村地區——包括之前的大隊長都是這樣堅信不疑的——但是他現在突然冥冥之中get到了這樣一種先進思想：
兒孫自有兒孫福，沒有兒孫我享福。
鬧了這麼一場，這架也打不下去了（不包括田顧吳三人還心有不甘地相互偷偷下黑腳互踹，但是在領導面前有顧忌，所以動作不是很大）。
王杏兒作為現場唯一一個沒有投身運動的老師——勞動老師的課在下午，他現在人都還沒有來學校——帶著五個年級的小朋友先去食堂吃飯。
——至於干架過程中被打得鼻青臉腫的小孩子，現在的孩子養的皮實，和後世那種磕破一點批就全家老小齊上陣圍著哄的水晶娃娃不一樣，現在小孩子一天天上山下河到處野，身上青一塊紫一塊的也是正常事，這點小傷不礙事，洗洗一樣去吃飯。
三個互毆老師和在孩子群里大殺四方的宋軟老師，都被叫去了校長辦公室。
這件事歸根到底也就是老師吃學生飯引發的，雖然宋軟看著大殺四方，但其實是去孩子群里拉架的，當然不能算錯，吳建國是為了維護自己班傷的孩子，也不能算錯，顧均說自己是去拉葉香和田慧妮架，但不知道為什麼就被扯進去了，好像也沒錯。
所以……
大家的目光默默地轉向了田慧妮——都怪這個禍頭子！
眼鏡領導瞪得尤為情真意重。
他吃了這麼大一個虧、當眾丟了這麼大一個人，怎麼可能願意就這樣高高拿起輕輕放下？這女的剛才用蔥捅他鼻孔的時候也沒見著輕輕捅啊！
日地一下就上來了！
一個當老師的，在學校里就敢這樣搜刮學生，平時是不是還有更過分的？查，必須查！
這年頭的調查手段雖然不如後世發達，但也已經有一些技巧的，在某位不願意透露姓名的上級領導的大力支持下，這項調查的效率那是前所未有的高。
這一挖，還真挖出了事。
田慧妮在學校拿孩子的午飯已經是板上釘釘了，不過這雖然這傳出去不好聽，但說來說去也只是兩口飯，算不上什麼大事，口頭上批評兩句也就頂了天了。
但是沒想到，田慧妮居然還以孩子為幌子，找學生家長要錢！
這會兒她又還有一些聰明了，沒有對東風大隊本隊的家庭下手——畢竟雖然她是老師，對上家長或許有些身份上的優勢，但在東風大隊，她畢竟也只是一個外來知青，相較於東風大隊幾乎每個人都能抓出一把親戚，要是真的硬槓，那必然是剛不過的。
要是要把目光放到對面的青山大隊，情況就不一樣了。
首先這個大隊在對面山，相較而言沒有那麼厚的根基——這年頭還是村子都是報團的，即使她是個知青，但相比於外村人來說也還是自己人，她又還是相較於家長更占身份優勢的「老師」，更有底氣。
其次對面養了一批羊，在十里八鄉也是一個相對富裕的大隊，這會兒能送孩子上學的家庭肯定是對孩子重視疼愛的，田慧妮以孩子為藉口，還真叫她拿捏住了。
調查的人去搜，從田慧妮的房間搜到了不少東西——先不說鹹肉糧食雪花膏這一類的物資，再配合在青山大隊村民們的口供，就這半年的工夫，她至少從家長那要了四十多塊錢！
四十多塊錢，聽著不是很多，放在城裡面也就是一個工人兩個多月的工資，但是放在這一年到頭也賺不到幾個錢的農村地區，已經是很大一筆錢了。
再進一步調查，田慧妮還以此為啟動資金去黑市，來回倒騰，又賺了一筆。
不過這個只是從各個線索和對不上的錢數中推理出來的，畢竟沒有抓到現行，加上田慧妮咬死了不承認，顧均又主動說是自己借給她的，所以沒有一起當做罪行清算。
但是從家長那薅的四十塊錢，足夠她喝一壺。
——要知道這個數額剛出來的時候，是很震驚了大傢伙兒一番的
「瑪德，介娘們看著是個好
姑娘，沒想到真不是個好人啊，就該吊路燈！」
——大傢伙兒現在別說「田老師」這樣的尊稱，就連大名，都不樂意喊了。
也就是大隊長心好，想著直接下放到農場對田慧妮一個女孩來說太嚴厲了，於是只在她上交贓款後，把她的檔案退了知青辦。
可別誤會，退回知青辦並不意味著她是直接回城了——要是這樣能回城，到底是懲罰還是獎勵啊？
這些被從各個大隊退回到知青辦的人，是要被再次分配去別的地方的。
退回知青辦可不是好事——這雖然不像直接下放那樣有成分上的污點，但是畢竟是被退回去的，檔案上也是被記了一筆，第二次肯定也不會被分到什麼好地方，基本上就是更偏遠的山旮旯或者是邊疆建設兵團，條件艱苦。
顧均當然捨不得自己的曖昧對象，於是寫信向家裡人尋求幫助，但是很不巧的是，現在顧家也是焦頭爛額——本來他們就被牽連到，加上本身也不乾淨，地位岌岌可危，所以才把顧均送到山下去避風頭的。
本來想著風頭過了就接回來，結果風頭一直不過，又不知道被哪個舉報了，現在還眼見著直衝他們來了。
自己都左支右絀捉襟見肘，哪裡還有餘力幫顧均的小女朋友，還是一個有污點的女朋友？生怕對手找不到他們的把柄，上趕著給別人攻訐的機會是不是？
其實硬要說，當然也是能幫的，畢竟破船也有三斤釘，雖然他們家現在舉步維艱，但是幫一個小知青換地方其實還是能做到的——要是被退檔案的是顧均，他們保准能給人換到另一個同樣條件不錯的地方去，但是要是田慧妮嘛……
但他們本來就不喜歡田慧妮，畢竟顧均家裡的唯一的獨苗，獨苗苗要找對象，他們當然會進行調查，一查，好麼，家裡家裡窮，個人個人也沒看出有什麼能力，下鄉當個知青都能被退回去，再一看，因為搶小孩兒的飯被退回去的——丟人！太丟人了！
其實到了他們家這個地位，想要過高於正常水平的好日子，不可避免地要遊走於一些灰色地帶，所以並不一定要兒媳婦兒多麼善良，手毒心狠一點或許更能適應環境。
——烏鴉站在煤堆上，大家一塊兒黑，一窩一肚子壞水的爛葡萄誰也別說誰。
但是，不能又毒又蠢、目光短淺還愛跳！
這和綁了個不知道什麼時候炸的炸彈有什麼區別？
還有看著長大和顧均一起下鄉、家庭還門當戶對的鄭秋月在一邊煽風點火，別說幫著顧均撈了，他們甚至出了一把力，把田慧妮分配到更遠的地方去了。< ="<hr>
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有的人看上挺正常，其實已經癲了好一會兒了。
大隊長看著校長痛心疾首。
校長，老同志！我一直以來對你這樣尊敬，無比配合你的工作，你就是這樣對我的嗎？！！
校長的眼珠子默默地轉了一下，像是有一些心虛似的，上下左右三百六十度一圈，再次回歸原位的時候整個人又重新堅定起來。
老王，這也不能怪我，常言說得好，死道友不死貧道，相信你是可以理解的。
大隊長當然可以理解，要是現在是校長的孫子說完這話後沖校長叫爺爺，他不僅會看向校長，還會「震驚」地向後退一步，然後整個人像是不可置信一樣猛地向後一步，然後大聲地說：「啊！這孩子是你的孫子？」
雖然大隊長是這樣打算，但是不妨礙他看見校長這樣做的時候十分地痛心疾首。
沒錯，他就是這樣不要臉。
現在的大隊長還不知道「雙標」一詞，所以只能把其歸結於「不要臉」
他聽上課的老教授說了，以前有個叫曹操的人物，就是這樣乾的。
這叫寧願我負天下人，不叫天下人負我！
他狠狠地一閉眼，再睜開眼時臉上也流露出茫然之態——你看我幹什麼？這是你家的孩子？
臥槽這個不要臉的老東西，連孫子都不認了！
校長在心裡怒罵。
大隊長也在心發狠——打死都不能承認！
還沒狠完呢，一個小炮彈夸地一插沖了過來，直接撞進大隊長的懷裡：「爺爺，我的歇後語學的好不好？」
大隊長當場快碎了。
他恨不得相當場化身為一條蚯蚓，打個洞從土裡鑽進去。
天老爺也，上天為什麼這樣對他！！
是不是因為他今年沒有去大樹下燒紙啊？
察覺到虎頭似乎還想叭叭，他伸手捂住虎頭的嘴，別叫我爺爺，你是我爺爺！
再叭叭他從地上撿一坨狗屎塞到這小兔崽子嘴裡去！
大隊長吸氣呼氣又吸氣，頂著眾人的目光，顫顫巍巍地像是羊癲瘋碰上了忽必烈。
什麼傳宗接代大孫子，他現在看著虎頭，只覺得這玩意兒想讓他當場斷代。
雖然現在是以多子多福為主流思想的七十年代農村地區——包括之前的大隊長都是這樣堅信不疑的——但是他現在突然冥冥之中get到了這樣一種先進思想：
兒孫自有兒孫福，沒有兒孫我享福。
鬧了這麼一場，這架也打不下去了（不包括田顧吳三人還心有不甘地相互偷偷下黑腳互踹，但是在領導面前有顧忌，所以動作不是很大）。
王杏兒作為現場唯一一個沒有投身運動的老師——勞動老師的課在下午，他現在人都還沒有來學校——帶著五個年級的小朋友先去食堂吃飯。
——至於干架過程中被打得鼻青臉腫的小孩子，現在的孩子養的皮實，和後世那種磕破一點批就全家老小齊上陣圍著哄的水晶娃娃不一樣，現在小孩子一天天上山下河到處野，身上青一塊紫一塊的也是正常事，這點小傷不礙事，洗洗一樣去吃飯。
三個互毆老師和在孩子群里大殺四方的宋軟老師，都被叫去了校長辦公室。
這件事歸根到底也就是老師吃學生飯引發的，雖然宋軟看著大殺四方，但其實是去孩子群里拉架的，當然不能算錯，吳建國是為了維護自己班傷的孩子，也不能算錯，顧均說自己是去拉葉香和田慧妮架，但不知道為什麼就被扯進去了，好像也沒錯。
所以……
大家的目光默默地轉向了田慧妮——都怪這個禍頭子！
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他吃了這麼大一個虧、當眾丟了這麼大一個人，怎麼可能願意就這樣高高拿起輕輕放下？這女的剛才用蔥捅他鼻孔的時候也沒見著輕輕捅啊！
日地一下就上來了！
一個當老師的，在學校里就敢這樣搜刮學生，平時是不是還有更過分的？查，必須查！
這年頭的調查手段雖然不如後世發達，但也已經有一些技巧的，在某位不願意透露姓名的上級領導的大力支持下，這項調查的效率那是前所未有的高。
這一挖，還真挖出了事。
田慧妮在學校拿孩子的午飯已經是板上釘釘了，不過這雖然這傳出去不好聽，但說來說去也只是兩口飯，算不上什麼大事，口頭上批評兩句也就頂了天了。
但是沒想到，田慧妮居然還以孩子為幌子，找學生家長要錢！
這會兒她又還有一些聰明了，沒有對東風大隊本隊的家庭下手——畢竟雖然她是老師，對上家長或許有些身份上的優勢，但在東風大隊，她畢竟也只是一個外來知青，相較於東風大隊幾乎每個人都能抓出一把親戚，要是真的硬槓，那必然是剛不過的。
要是要把目光放到對面的青山大隊，情況就不一樣了。
首先這個大隊在對面山，相較而言沒有那麼厚的根基——這年頭還是村子都是報團的，即使她是個知青，但相比於外村人來說也還是自己人，她又還是相較於家長更占身份優勢的「老師」，更有底氣。
其次對面養了一批羊，在十里八鄉也是一個相對富裕的大隊，這會兒能送孩子上學的家庭肯定是對孩子重視疼愛的，田慧妮以孩子為藉口，還真叫她拿捏住了。
調查的人去搜，從田慧妮的房間搜到了不少東西——先不說鹹肉糧食雪花膏這一類的物資，再配合在青山大隊村民們的口供，就這半年的工夫，她至少從家長那要了四十多塊錢！
四十多塊錢，聽著不是很多，放在城裡面也就是一個工人兩個多月的工資，但是放在這一年到頭也賺不到幾個錢的農村地區，已經是很大一筆錢了。
再進一步調查，田慧妮還以此為啟動資金去黑市，來回倒騰，又賺了一筆。
不過這個只是從各個線索和對不上的錢數中推理出來的，畢竟沒有抓到現行，加上田慧妮咬死了不承認，顧均又主動說是自己借給她的，所以沒有一起當做罪行清算。
但是從家長那薅的四十塊錢，足夠她喝一壺。
——要知道這個數額剛出來的時候，是很震驚了大傢伙兒一番的
「瑪德，介娘們看著是個好
姑娘，沒想到真不是個好人啊，就該吊路燈！」
——大傢伙兒現在別說「田老師」這樣的尊稱，就連大名，都不樂意喊了。
也就是大隊長心好，想著直接下放到農場對田慧妮一個女孩來說太嚴厲了，於是只在她上交贓款後，把她的檔案退了知青辦。
可別誤會，退回知青辦並不意味著她是直接回城了——要是這樣能回城，到底是懲罰還是獎勵啊？
這些被從各個大隊退回到知青辦的人，是要被再次分配去別的地方的。
退回知青辦可不是好事——這雖然不像直接下放那樣有成分上的污點，但是畢竟是被退回去的，檔案上也是被記了一筆，第二次肯定也不會被分到什麼好地方，基本上就是更偏遠的山旮旯或者是邊疆建設兵團，條件艱苦。
顧均當然捨不得自己的曖昧對象，於是寫信向家裡人尋求幫助，但是很不巧的是，現在顧家也是焦頭爛額——本來他們就被牽連到，加上本身也不乾淨，地位岌岌可危，所以才把顧均送到山下去避風頭的。
本來想著風頭過了就接回來，結果風頭一直不過，又不知道被哪個舉報了，現在還眼見著直衝他們來了。
自己都左支右絀捉襟見肘，哪裡還有餘力幫顧均的小女朋友，還是一個有污點的女朋友？生怕對手找不到他們的把柄，上趕著給別人攻訐的機會是不是？
其實硬要說，當然也是能幫的，畢竟破船也有三斤釘，雖然他們家現在舉步維艱，但是幫一個小知青換地方其實還是能做到的——要是被退檔案的是顧均，他們保准能給人換到另一個同樣條件不錯的地方去，但是要是田慧妮嘛……
但他們本來就不喜歡田慧妮，畢竟顧均家裡的唯一的獨苗，獨苗苗要找對象，他們當然會進行調查，一查，好麼，家裡家裡窮，個人個人也沒看出有什麼能力，下鄉當個知青都能被退回去，再一看，因為搶小孩兒的飯被退回去的——丟人！太丟人了！
其實到了他們家這個地位，想要過高於正常水平的好日子，不可避免地要遊走於一些灰色地帶，所以並不一定要兒媳婦兒多麼善良，手毒心狠一點或許更能適應環境。
——烏鴉站在煤堆上，大家一塊兒黑，一窩一肚子壞水的爛葡萄誰也別說誰。
但是，不能又毒又蠢、目光短淺還愛跳！
這和綁了個不知道什麼時候炸的炸彈有什麼區別？
還有看著長大和顧均一起下鄉、家庭還門當戶對的鄭秋月在一邊煽風點火，別說幫著顧均撈了，他們甚至出了一把力，把田慧妮分配到更遠的地方去了。< ="<hr>
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