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白瑾瓔當下喝止住三人,讓他們回去各自的座位。
孫立學見她來了,竟也沒有糾纏,臉上甚至露出一點快意的笑容，大方地率先鬆開了手,向梁小山使一個眼色,兩人大搖大擺地下了講台。反倒是徐克行,一經自由,並不急著回去，而是拿起了講台上的板擦，要先去擦黑板。
孫立學攤開手腳坐在椅子上，高聲道：「你擦什麼？這又不是見不得人的事,也讓咱們白老師看一看呀！」
白瑾瓔擰著眉頭去看，才發現黑板上大大地寫著自己和程佩生的名字，兩個名字的中間畫著一顆桃心，又飛著一支愛情之箭。再看孫立學得意洋洋的表情，這畫作出自誰人之手，也就不言而喻了。
結合最近的種種跡象，白瑾瓔心裡已明白了是怎麼回事。可她同時也想不明白，自己和程佩生一句多餘的話不曾講過，何以就有了這樣的謠言？
她冷凝著臉，望了孫立學道：「密斯脫孫，你自己的大作，就由你自己來擦吧。下課的時候，你怎樣亂塗亂畫我不管，既然上課了，那就要擦乾淨。」
孫立學歪著嘴壞笑，故意說：「幹嘛擦了？這是件喜事呀，我當白老師見了會高興呢，恭喜恭喜了。」說著，還抬手拱了兩下。
可惜白瑾瓔既不發笑，也不發怒，只一雙眼睛既冷又靜地看著他，孫立學一出獨角戲唱不下去，反倒引了滿教室的學生都盯著他看，只好訕訕地撇嘴收聲。白瑾瓔這才道：「這是子虛烏有的事，你從哪裡聽來的？」
孫立學沒了剛才那股囂張勁兒，扯了扯嘴角道：「大伙兒都在說呢，我哪兒記得是哪裡。」
要和孫立學掰扯，那是扯不清的，是以白瑾瓔只是很嚴肅地讓他來擦黑板，又用洋文催了他一遍，搞得孫立學的臉上很掛不住，且六班的學生，也知道了這一消息絕不真實。但在白瑾瓔的心裡，到底又多添了一樁心事。
下課回到辦公室，隔壁桌的吳老師一見了她，竟也笑嘻嘻地湊過來小聲道：「你和程□□的事，是真的嗎？你們藏得真好，我一點兒也不知道哩！不錯不錯，我看程□□為人很——」
白瑾瓔做不出一點笑臉，頭一回搶白別人道：「根本沒有的事，我正為此發愁，這到底是誰傳出來的？」
吳老師怔楞一下，吃驚道：「竟是假的嗎？這——你要問誰傳的，那我真說不出來，只記得學生里也有這樣說的，教師辦公室里似乎隱隱約約也聽到一些。奇怪，你和程□□沒有事，何以會無中生有呢？」
說完，又將嘴閉得緊緊的，對於戀愛恭喜之類的話，絕口不再提。
見白瑾瓔愁容滿面地鎖著眉頭，到底開口安慰她：「不過有另一件好事，絕不是假的，上周剛結束的月度匯總小考，分數已批出來了。我去偷瞧了一眼，你們六班的洋文成績，真是漂亮！」他甚至情不自禁地擊了一下掌，又向繆昌平的座位張望一眼，壓低了聲音道，「把先進班，也給超過啦！」
白瑾瓔的情緒多少好轉一些，謝了他兩句。
哪知沒過多久，又有一位平日裡和白瑾瓔關係不壞的國文女老師湊過來，要來和她道恭喜。白瑾瓔一樣正色否認，連旁邊的吳老師也探頭來問：「小李老師，你又是哪裡聽來的？何以這假的消息，傳得這樣廣？」
那姓李的老師也奇怪：「是我班上的學生，三號班，上課偷偷地傳紙條，被我沒收了，那上頭就寫著呢。」
兩人帶著疑問，那目光又再一次看向白瑾瓔。至此，白瑾瓔的心情已是很低沉了，只思忖片刻，便道：「我去找校長談一談，這個謠言太害人，我非得制止不可。」
隨即去了校長室，偏偏這樣不湊巧，秦校長正值外出，去天津的友校見學參觀，少說也要三天後才能回來。白瑾瓔難得心急起來，腳下一頓，轉而去了教務辦公室。
教務辦公室里，程佩生倒是好好地坐在辦公桌後寫著教案。見白瑾瓔來了，先就對她揚起很親切的微笑，然見她面色不善，那笑容也就收斂起來。
白瑾瓔也不拐彎抹角，話說得又客氣又直接：「程老師，我想來想去，這件事應當找你。一來，秦校長不在，你是教育局派下的教務專員，多少有暫代她的權利；二來，關於你我的謠言傳的很盛，我不信你沒有耳聞。何以我因病休息了兩天，回來就流言四起了呢？你是流言裡另一位主人公，我很想聽聽你怎樣說。」
程佩生的笑臉徹底隱下去，嘴唇緊抿著，放冷了聲音說：「你是在指責我沒能未卜先知嗎？還是疑心這謠言是我放出去的？」
白瑾瓔道：「我不管這些，而是你明知道謠言不實，你有何作為呢？」
程佩生無言地和她對峙，到底在那透亮直白的目光里敗下陣來，語氣也放軟不少，道：「我確實也聽說了，但凡別人來問我的，我都嚴詞否認；可若別人不問，我也不能抓著他去解釋，是不是？」
「謠言之所以難辦，正因它一旦傳開了，就很難追溯源頭。設若大張旗鼓地去澄清，我又擔心『防民之口，甚於防川'。本來，傳閒話的人只三四成，就因為我們廣而告之地去否認，所有人的獵奇心，都要被激起了。又有一些學生，你越否認，他越認為你是心虛，更要引起相反的效果。」
程佩生嘆了口氣，道：「我的意思，就是等秦校長回來再做定奪。在這一類事上，她總歸更有經驗，並且她說的話，也更有威懾力量。」
那就是只能等了。
可程佩生的話，並不是全無道理，白瑾瓔自己也不曉得，設若真的公開否認，眼下還是私下流傳的謠言，會不會直接傳到明面上來。她從沒碰到過這種事，正是心煩意亂的時候，只聽門外一陣吵鬧聲，卻是兩位家長太太找來了教務處。
兩人一進門就問程佩生是不是學校管教務的專員，聽到說是，那就吵開了。
一個咄咄逼人道：「我聽說，貴校新來的洋文老師在學校里和另一個姓程的老師大談戀愛，到底是學洋文的，行事就是開放，只不過這是在學校里，對年輕學生的影響多麼不好！」
另一個也說：「就是這個道理！都說上樑不正下樑歪，本來該本本分分讀書的學生，看見老師都談起戀愛來了，豈不是個個有樣學樣，那還讀什麼書？」
她們自顧自說得起勁，可對著程佩生和站在一旁的白瑾瓔並沒有反應，可見並不真的認識口中批判的這兩個人物，只是對這一則謠言，很義憤填膺罷了。可當程佩生問及孩子所在的班級時，這兩人又支吾了一下，答曰一個在一班，一個在三班。
程佩生向白瑾瓔使了個眼色，示意她先離開，轉而微微冷下臉色，對著兩位家長道：「據我知道的，那位新來的洋文老師既不教一班，也不教三班，和您二位的孩子，簡直沒有交集。」
其中一個一下就漲紅了臉，強詞奪理道：「專員老師，你是不信我說的話了？她雖然不教我的孩子，可學校是什麼地方？何況學生間的交流那樣密切，有什麼事，大家都會知道的呀！」
其實，先進班的家長針對白瑾瓔，也有自己的想法。
明明學校里有一位更好的老師，卻怎麼也不教自己的孩子，那就乾脆拉下馬來，讓後進班也占不到便宜好了！
另一位太太也縮在邊上弱弱附和道：「是呀，我看那新老師為人就不好。我聽佳明媽媽說，上回她專程等在校門口，請新老師轉去教先進班，只不過不當心把新老師的胳膊拉疼了，那老師就不答應教。氣量那樣小，忒記仇了！」
白瑾瓔站在旁邊，早已氣得臉色煞白，眼眶裡轉著眼淚。
她長到這麼大，從沒感受過這樣的委屈，甚至生出一種迷茫來：自己拼了命地用心對待每一件事，難道是錯的嗎？怎麼到頭來，所有事都不順利，所有人都來責備自己的不是呢？
她再也聽不下去，輕手輕腳地逕自離開教務辦公室，也不管還有半個鐘頭才放學，抹著臉上的眼淚一路往校門的方向走。
回家，回家。
這一片流言蜚語聲里，她一秒鐘也待不下去，只想逃回家去。
至於她走之後的事：教務辦公室，程佩生已然擺出了公事公辦的冷臉，拿出紙筆對兩位太太道：「勞駕寫下二位孩子的名字班級，這一件事，敝校一定從嚴查處，另外——還沒有自我介紹，敝姓程，程佩生。」
而另一件，在教學樓三樓的過道上，繆昌平正看見了白瑾瓔離校的背影，伸手一指，對同行的另兩個老師玩笑道：「喏！還是白老師厲害，來趟學校，都是洋車專程來接送呢！」
第69章 看來我在你眼裡近乎無所……< ="<hr>
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孫立學攤開手腳坐在椅子上，高聲道：「你擦什麼？這又不是見不得人的事,也讓咱們白老師看一看呀！」
白瑾瓔擰著眉頭去看，才發現黑板上大大地寫著自己和程佩生的名字，兩個名字的中間畫著一顆桃心，又飛著一支愛情之箭。再看孫立學得意洋洋的表情，這畫作出自誰人之手，也就不言而喻了。
結合最近的種種跡象，白瑾瓔心裡已明白了是怎麼回事。可她同時也想不明白，自己和程佩生一句多餘的話不曾講過，何以就有了這樣的謠言？
她冷凝著臉，望了孫立學道：「密斯脫孫，你自己的大作，就由你自己來擦吧。下課的時候，你怎樣亂塗亂畫我不管，既然上課了，那就要擦乾淨。」
孫立學歪著嘴壞笑，故意說：「幹嘛擦了？這是件喜事呀，我當白老師見了會高興呢，恭喜恭喜了。」說著，還抬手拱了兩下。
可惜白瑾瓔既不發笑，也不發怒，只一雙眼睛既冷又靜地看著他，孫立學一出獨角戲唱不下去，反倒引了滿教室的學生都盯著他看，只好訕訕地撇嘴收聲。白瑾瓔這才道：「這是子虛烏有的事，你從哪裡聽來的？」
孫立學沒了剛才那股囂張勁兒，扯了扯嘴角道：「大伙兒都在說呢，我哪兒記得是哪裡。」
要和孫立學掰扯，那是扯不清的，是以白瑾瓔只是很嚴肅地讓他來擦黑板，又用洋文催了他一遍，搞得孫立學的臉上很掛不住，且六班的學生，也知道了這一消息絕不真實。但在白瑾瓔的心裡，到底又多添了一樁心事。
下課回到辦公室，隔壁桌的吳老師一見了她，竟也笑嘻嘻地湊過來小聲道：「你和程□□的事，是真的嗎？你們藏得真好，我一點兒也不知道哩！不錯不錯，我看程□□為人很——」
白瑾瓔做不出一點笑臉，頭一回搶白別人道：「根本沒有的事，我正為此發愁，這到底是誰傳出來的？」
吳老師怔楞一下，吃驚道：「竟是假的嗎？這——你要問誰傳的，那我真說不出來，只記得學生里也有這樣說的，教師辦公室里似乎隱隱約約也聽到一些。奇怪，你和程□□沒有事，何以會無中生有呢？」
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見白瑾瓔愁容滿面地鎖著眉頭，到底開口安慰她：「不過有另一件好事，絕不是假的，上周剛結束的月度匯總小考，分數已批出來了。我去偷瞧了一眼，你們六班的洋文成績，真是漂亮！」他甚至情不自禁地擊了一下掌，又向繆昌平的座位張望一眼，壓低了聲音道，「把先進班，也給超過啦！」
白瑾瓔的情緒多少好轉一些，謝了他兩句。
哪知沒過多久，又有一位平日裡和白瑾瓔關係不壞的國文女老師湊過來，要來和她道恭喜。白瑾瓔一樣正色否認，連旁邊的吳老師也探頭來問：「小李老師，你又是哪裡聽來的？何以這假的消息，傳得這樣廣？」
那姓李的老師也奇怪：「是我班上的學生，三號班，上課偷偷地傳紙條，被我沒收了，那上頭就寫著呢。」
兩人帶著疑問，那目光又再一次看向白瑾瓔。至此，白瑾瓔的心情已是很低沉了，只思忖片刻，便道：「我去找校長談一談，這個謠言太害人，我非得制止不可。」
隨即去了校長室，偏偏這樣不湊巧，秦校長正值外出，去天津的友校見學參觀，少說也要三天後才能回來。白瑾瓔難得心急起來，腳下一頓，轉而去了教務辦公室。
教務辦公室里，程佩生倒是好好地坐在辦公桌後寫著教案。見白瑾瓔來了，先就對她揚起很親切的微笑，然見她面色不善，那笑容也就收斂起來。
白瑾瓔也不拐彎抹角，話說得又客氣又直接：「程老師，我想來想去，這件事應當找你。一來，秦校長不在，你是教育局派下的教務專員，多少有暫代她的權利；二來，關於你我的謠言傳的很盛，我不信你沒有耳聞。何以我因病休息了兩天，回來就流言四起了呢？你是流言裡另一位主人公，我很想聽聽你怎樣說。」
程佩生的笑臉徹底隱下去，嘴唇緊抿著，放冷了聲音說：「你是在指責我沒能未卜先知嗎？還是疑心這謠言是我放出去的？」
白瑾瓔道：「我不管這些，而是你明知道謠言不實，你有何作為呢？」
程佩生無言地和她對峙，到底在那透亮直白的目光里敗下陣來，語氣也放軟不少，道：「我確實也聽說了，但凡別人來問我的，我都嚴詞否認；可若別人不問，我也不能抓著他去解釋，是不是？」
「謠言之所以難辦，正因它一旦傳開了，就很難追溯源頭。設若大張旗鼓地去澄清，我又擔心『防民之口，甚於防川'。本來，傳閒話的人只三四成，就因為我們廣而告之地去否認，所有人的獵奇心，都要被激起了。又有一些學生，你越否認，他越認為你是心虛，更要引起相反的效果。」
程佩生嘆了口氣，道：「我的意思，就是等秦校長回來再做定奪。在這一類事上，她總歸更有經驗，並且她說的話，也更有威懾力量。」
那就是只能等了。
可程佩生的話，並不是全無道理，白瑾瓔自己也不曉得，設若真的公開否認，眼下還是私下流傳的謠言，會不會直接傳到明面上來。她從沒碰到過這種事，正是心煩意亂的時候，只聽門外一陣吵鬧聲，卻是兩位家長太太找來了教務處。
兩人一進門就問程佩生是不是學校管教務的專員，聽到說是，那就吵開了。
一個咄咄逼人道：「我聽說，貴校新來的洋文老師在學校里和另一個姓程的老師大談戀愛，到底是學洋文的，行事就是開放，只不過這是在學校里，對年輕學生的影響多麼不好！」
另一個也說：「就是這個道理！都說上樑不正下樑歪，本來該本本分分讀書的學生，看見老師都談起戀愛來了，豈不是個個有樣學樣，那還讀什麼書？」
她們自顧自說得起勁，可對著程佩生和站在一旁的白瑾瓔並沒有反應，可見並不真的認識口中批判的這兩個人物，只是對這一則謠言，很義憤填膺罷了。可當程佩生問及孩子所在的班級時，這兩人又支吾了一下，答曰一個在一班，一個在三班。
程佩生向白瑾瓔使了個眼色，示意她先離開，轉而微微冷下臉色，對著兩位家長道：「據我知道的，那位新來的洋文老師既不教一班，也不教三班，和您二位的孩子，簡直沒有交集。」
其中一個一下就漲紅了臉，強詞奪理道：「專員老師，你是不信我說的話了？她雖然不教我的孩子，可學校是什麼地方？何況學生間的交流那樣密切，有什麼事，大家都會知道的呀！」
其實，先進班的家長針對白瑾瓔，也有自己的想法。
明明學校里有一位更好的老師，卻怎麼也不教自己的孩子，那就乾脆拉下馬來，讓後進班也占不到便宜好了！
另一位太太也縮在邊上弱弱附和道：「是呀，我看那新老師為人就不好。我聽佳明媽媽說，上回她專程等在校門口，請新老師轉去教先進班，只不過不當心把新老師的胳膊拉疼了，那老師就不答應教。氣量那樣小，忒記仇了！」
白瑾瓔站在旁邊，早已氣得臉色煞白，眼眶裡轉著眼淚。
她長到這麼大，從沒感受過這樣的委屈，甚至生出一種迷茫來：自己拼了命地用心對待每一件事，難道是錯的嗎？怎麼到頭來，所有事都不順利，所有人都來責備自己的不是呢？
她再也聽不下去，輕手輕腳地逕自離開教務辦公室，也不管還有半個鐘頭才放學，抹著臉上的眼淚一路往校門的方向走。
回家，回家。
這一片流言蜚語聲里，她一秒鐘也待不下去，只想逃回家去。
至於她走之後的事：教務辦公室，程佩生已然擺出了公事公辦的冷臉，拿出紙筆對兩位太太道：「勞駕寫下二位孩子的名字班級，這一件事，敝校一定從嚴查處，另外——還沒有自我介紹，敝姓程，程佩生。」
而另一件，在教學樓三樓的過道上，繆昌平正看見了白瑾瓔離校的背影，伸手一指，對同行的另兩個老師玩笑道：「喏！還是白老師厲害，來趟學校，都是洋車專程來接送呢！」
第69章 看來我在你眼裡近乎無所……< ="<hr>
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