第455頁
對於她來說是第二回，但對班上的同學來說是第一回，「老師挺生氣的，還喊了我們去辦公室說話。」
葉潤平聽得縮了縮脖子，挺心虛的。
其實他發現作業本被人重寫了時，是想過不管，直接交上去的。後來還是聽到班上的同學說他們的作業也被寫了，怕被老師發現，要去找老師上報，才歇了瞞著的心思，跟著班上的同學一起去找老師。
辦公室只有十來平方，一下子就被班上的同學擠滿了。他走得慢，落在了後面，擠了好久都沒有擠到老師跟前去。
「我們班才第一回。」
知道葉媧他們班的作業也被寫了，葉潤平反而不著急了，「肯定是五年級的人幹的。」
葉媧也想過是高年級的人幹的，畢竟學校里，只有高年級的調皮學生有這樣的膽子。
「小哥，你覺得會是誰？」
「不知道。」
葉潤平都不認識五年級的人，哪裡知道會是誰，「老師肯定會把人捉出來的，我們等老師捉到人就知道了。」
葉媧心想：「那可未必。」
老師要是真能捉到人，早就捉到了，何必要等到現在才去捉？
「那些人出來了。」
擠進辦公室的學生齊齊往外涌。
很快，幾個老師也出來了。
葉媧看到語文老師往教室這邊走，小聲跟葉潤平說：「我們班主任過來了，我得回教室了。」
「我們班主任也來了，我也得走了。」
倆人迅速分開，各自回自己的教室。
回到教室，坐下沒多久，語文老師來了。
對於有人偷寫作業的事，語文老師已經有些麻木了，除了覺得荒唐和不可思議外，就剩下無奈了。
事情已經上報上去了，上面的領導遲遲捉不到人，他也沒有辦法。
「隔壁班有人的作業被人擦了重寫，咱們班有這樣的情況嗎？」
「有。」
同學們喊得很大聲。
語文老師心中瞭然，但還是按照程序問了一句，「沒被寫的舉手。」
沒有人舉手。
語文老師早就猜到會是這樣的結果，看到沒有人舉手，一點都不覺得驚訝，「老師知道了。」
知道是一回事，但知道了還是得處理後續情況，「這次是特殊情況，寫過作業的同學就不用重新寫了。」
畢竟之前的作業是星期五時布置的，作業量有點大，不好讓學生們花上課的時間補寫放假時的作業。
「學校已經開始捉人了，應該很快會把人找出來，大家不用慌。」
李玉琪拿鉛筆戳了戳葉媧的後背，小聲說：「福妹，你覺得學校能捉到人嗎？」
「應該能捉到吧。」
其實葉媧也不確定，畢竟連她都不知道偷寫作業的人是誰。
「別說了，老師看過來了。」
「個別同學認真聽老師說話，不要在下面嘀嘀咕咕說小話。」
語文老師視線掃過後面幾排的學生，「沒寫作業的幾個同學自覺一點，利用課餘時間，自己把作業補上。」
這話基本等同於一句廢話，不寫作業的學生，是不可能補寫作業的。
語文老師的視線剛挪走，後面幾排的同學立刻躺下了，拿一本書擋在腦袋前面遮住老師的視線。
他們來讀書就是來玩的，上課時睡覺，下課時到處惹事，就沒有安生的時候。
也是他們爹娘想要望子成龍，非要把他們送來學校讀書。明知道自家孩子不願意讀書，還是要壓著孩子過來。
老師們對他們經常是睜一隻眼閉一隻眼，倒不是不想管，主要是管了沒用，越是管他們，他們越是鬧騰。
他們願意睡覺還是好的，有些調皮的學生，會專門在老師上課的時候鬧事，鬧得老師沒法好好上課。
如今大環境不好，老師都不敢跟學生說道理，怕說錯話，被學生給舉報了。
「老師就說這麼多。」
語文老師看一眼手錶，見還不到上課的時間，忙又說：「離上早讀課還有十分鐘，需要去廁所的捉緊時間去。」
說完，他走了。
他又去找教導主任。
這次教導主任知道了事情的嚴重性，跟語文老師，還有隔壁班的數學老師保證，「領導已經去報公·安了。這次學校會安排老師巡邏，保證不會再發生高年級學生溜進低年級教室搞破壞的事。」
保證得挺好，但是沒有用。
公·安，還有幾個男老師連著盯梢了三天，一無所獲。搞事的學生沒有捉到不說，二年級又發生了作業被改寫的事。
這次是兩個班級的作業都被改寫了。
語文老師細細琢磨事情的開始和過程，越琢磨，越覺得這不是高年級學生可以辦到的事情。
因為心裡有別的懷疑，在接下來的幾天，他巡邏的時候經常去教室里晃悠，時不時的還會拿學生的作業出來看看。
如此謹慎地巡邏了三天，他終於找到一點線索。
「主任，你看這些本子。」
他又找上教導主任，「這幾本被改寫過，這幾本是學生自己寫的。」
他的語氣有些緊張，有些激動，還有一些惶恐，「五分鐘前我才去班上看過，當時這幾本作業還是學生自己寫的，並沒有被改寫。但等我之後再去時，作業就被人給改寫了。」
「你發現人了？」< ="<hr>
哦豁，小夥伴們如果覺得不錯，記得收藏網址 或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)
<span>： | |
葉潤平聽得縮了縮脖子，挺心虛的。
其實他發現作業本被人重寫了時，是想過不管，直接交上去的。後來還是聽到班上的同學說他們的作業也被寫了，怕被老師發現，要去找老師上報，才歇了瞞著的心思，跟著班上的同學一起去找老師。
辦公室只有十來平方，一下子就被班上的同學擠滿了。他走得慢，落在了後面，擠了好久都沒有擠到老師跟前去。
「我們班才第一回。」
知道葉媧他們班的作業也被寫了，葉潤平反而不著急了，「肯定是五年級的人幹的。」
葉媧也想過是高年級的人幹的，畢竟學校里，只有高年級的調皮學生有這樣的膽子。
「小哥，你覺得會是誰？」
「不知道。」
葉潤平都不認識五年級的人，哪裡知道會是誰，「老師肯定會把人捉出來的，我們等老師捉到人就知道了。」
葉媧心想：「那可未必。」
老師要是真能捉到人，早就捉到了，何必要等到現在才去捉？
「那些人出來了。」
擠進辦公室的學生齊齊往外涌。
很快，幾個老師也出來了。
葉媧看到語文老師往教室這邊走，小聲跟葉潤平說：「我們班主任過來了，我得回教室了。」
「我們班主任也來了，我也得走了。」
倆人迅速分開，各自回自己的教室。
回到教室，坐下沒多久，語文老師來了。
對於有人偷寫作業的事，語文老師已經有些麻木了，除了覺得荒唐和不可思議外，就剩下無奈了。
事情已經上報上去了，上面的領導遲遲捉不到人，他也沒有辦法。
「隔壁班有人的作業被人擦了重寫，咱們班有這樣的情況嗎？」
「有。」
同學們喊得很大聲。
語文老師心中瞭然，但還是按照程序問了一句，「沒被寫的舉手。」
沒有人舉手。
語文老師早就猜到會是這樣的結果，看到沒有人舉手，一點都不覺得驚訝，「老師知道了。」
知道是一回事，但知道了還是得處理後續情況，「這次是特殊情況，寫過作業的同學就不用重新寫了。」
畢竟之前的作業是星期五時布置的，作業量有點大，不好讓學生們花上課的時間補寫放假時的作業。
「學校已經開始捉人了，應該很快會把人找出來，大家不用慌。」
李玉琪拿鉛筆戳了戳葉媧的後背，小聲說：「福妹，你覺得學校能捉到人嗎？」
「應該能捉到吧。」
其實葉媧也不確定，畢竟連她都不知道偷寫作業的人是誰。
「別說了，老師看過來了。」
「個別同學認真聽老師說話，不要在下面嘀嘀咕咕說小話。」
語文老師視線掃過後面幾排的學生，「沒寫作業的幾個同學自覺一點，利用課餘時間，自己把作業補上。」
這話基本等同於一句廢話，不寫作業的學生，是不可能補寫作業的。
語文老師的視線剛挪走，後面幾排的同學立刻躺下了，拿一本書擋在腦袋前面遮住老師的視線。
他們來讀書就是來玩的，上課時睡覺，下課時到處惹事，就沒有安生的時候。
也是他們爹娘想要望子成龍，非要把他們送來學校讀書。明知道自家孩子不願意讀書，還是要壓著孩子過來。
老師們對他們經常是睜一隻眼閉一隻眼，倒不是不想管，主要是管了沒用，越是管他們，他們越是鬧騰。
他們願意睡覺還是好的，有些調皮的學生，會專門在老師上課的時候鬧事，鬧得老師沒法好好上課。
如今大環境不好，老師都不敢跟學生說道理，怕說錯話，被學生給舉報了。
「老師就說這麼多。」
語文老師看一眼手錶，見還不到上課的時間，忙又說：「離上早讀課還有十分鐘，需要去廁所的捉緊時間去。」
說完，他走了。
他又去找教導主任。
這次教導主任知道了事情的嚴重性，跟語文老師，還有隔壁班的數學老師保證，「領導已經去報公·安了。這次學校會安排老師巡邏，保證不會再發生高年級學生溜進低年級教室搞破壞的事。」
保證得挺好，但是沒有用。
公·安，還有幾個男老師連著盯梢了三天，一無所獲。搞事的學生沒有捉到不說，二年級又發生了作業被改寫的事。
這次是兩個班級的作業都被改寫了。
語文老師細細琢磨事情的開始和過程，越琢磨，越覺得這不是高年級學生可以辦到的事情。
因為心裡有別的懷疑，在接下來的幾天，他巡邏的時候經常去教室里晃悠，時不時的還會拿學生的作業出來看看。
如此謹慎地巡邏了三天，他終於找到一點線索。
「主任，你看這些本子。」
他又找上教導主任，「這幾本被改寫過，這幾本是學生自己寫的。」
他的語氣有些緊張，有些激動，還有一些惶恐，「五分鐘前我才去班上看過，當時這幾本作業還是學生自己寫的，並沒有被改寫。但等我之後再去時，作業就被人給改寫了。」
「你發現人了？」< ="<hr>
哦豁，小夥伴們如果覺得不錯，記得收藏網址 或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)
<span>： | |