第453頁
「什麼大字？」
語文老師一時沒想起來，對上葉媧的眼神，才拍了拍自個兒的腦門，「你是說放年假時讓你們在家裡寫的大字？」
接著猛拍一下大腿，「我說呢！」
他開始翻箱倒櫃，在一眾作業本中找出其中一本，「我就說你的字不可能寫得這樣丑！也是我翻了後面，見後面的字寫得還行，才沒去找你談話。」
沒成想整本大字都是學生自個兒寫的。
「葉媧同學，你可是老師心裡的好學生代表，找別人幫忙寫作業是不對的。」
他還是覺得葉媧是因為不耐煩寫作業，所以才找人幫忙寫作業。
「老師，我真的沒有找人幫忙。」
葉媧嘆了一口氣，表情很無辜，「大字的事，我爺爺他們都知道。我家裡人還怕是有人盯上我，最近都不讓我出門了。」
從葉媧的話語中，語文老師聽出了一點東西，「你是說有人盯上你了？怎麼回事？你詳細給老師說說。」
話都說開了頭，自然要把話說清楚了。葉媧乾脆把自己發現作業被人寫了，以及葉老漢等人的反應、懷疑，以及後續的一些安排都說出來。
「事情就是這樣。」
看一眼作業本，葉媧說得很是坦誠，「我還以為那次是最後一回，沒想到剛開學一個星期，那人又來幫我寫作業。」
更沒想到的是，那人不單寫了她的作業，還幫好些同學都寫了。
要是知道同學們的作業都被寫了，她肯定不會為了躲懶不寫作業的。
語文老師半信半疑。
憑他對葉媧同學的印象，葉媧同學是不可能撒謊的。
如果葉媧同學沒有撒謊的話，那麼是誰那麼能耐，一夜間把學生的作業都寫了呢？
儘管心裡已經傾向於相信葉媧說的話，語文老師還是揮了揮手，示意葉媧往後退開，喊了其他同學上前問話。
其他同學的回答都大差不差。
「老師，我真不知道是誰幫我寫的作業。」
「我沒找人幫忙。我過年收的紅包都花光了，哪有錢請人幫忙呀。」
「老師你是知道我的，我向來不寫作業的。要不是有人幫我寫了，我這次也不可能寫作業。」
「我以為就我的作業被人寫了呢，原來我們班上有這麼多的同學也被寫了作業。」
「老師，我知道錯了，下回我不敢偷懶了。」
一個人這樣說，可能是撒謊，可好幾個同學都這樣說，就不太可能是撒謊了。
語文老師本就傾向於相信，這下子更確認了。
「誰寫了你們的作業老師不管，老師只管你們有沒有寫作業。」
語文老師心裡藏著事，臉上帶出幾分焦慮之色，「把你們的作業本拿回去，明天我要在作業本上看到你們自己寫的作業。」
隨手把作業本遞給葉媧，「拿著你們的作業本回教室去吧。」
快要上課了。
好在下一節課是數學課，他不用去上課。
目送學生們一個接一個走出辦公室，語文老師扔下紅筆，一改剛才的威嚴模樣，著急忙慌地跑出去找教導主任。
有人偷寫學生作業的事必須上報。
找到教導主任，跟他說了之後，教導主任覺得很荒唐，甚至懷疑語文老師在拿他開涮。
「你調查過了？」
「沒有。」
面對教導主任的詢問，語文老師還是有點緊張的，「當時我們班的葉媧同學也在。她是個讀書的好苗子，在班上經常考第一名，她不可能會找別人幫她寫作業……」
越說底氣越足，說到後面，都不用教導主任問，語文老師自己先說了，「而且他們的作業非常像，基本可以看出來是一個人寫的。主任，我懷疑是高年級的學生在搗鬼。」
說這話，沒有污衊高年級學生的意思。主要是高年級中，有好些個學生喜歡惹事，經常偷溜進低年級的教室，把人家低年級學生的課本畫得亂糟糟的。
「你說的話我記下了，我會找人去查的。」
事情沒有發生在自己身上，教導主任對於事情的結果並不怎麼重視，因而說找人去查，連著拖了好幾個星期都沒有找人。
眨眼小半個學期過去，偷寫作業的人許是知道自己被發現了，再沒有幫葉媧等學生寫作業。
但就在語文老師，還有葉媧一群人以為事情過去了的時候，期中考試過後，葉媧的作業又被人寫了。
這次還是整個班級的作業都被寫了。
班長是個喜歡讀書，喜歡寫作業的好學生，在發現自己的作業被人寫了之後，立刻拿著作業本去找老師。
老師都快忘記有人偷寫作業的事了，忽然聽到班長說有人偷寫她的作業，猛地打了個激靈，一些記憶迅速回歸大腦。
教導主任說找人查，也不知道查到結果沒有。
「有多少人的作業被寫了？」
「很多。」
班長雖然沒有具體去問，但她過來的時候，有聽到同學們小聲談論，「我聽到葉媧他們的作業也被寫了。」
「走，跟老師去教室。」
語文老師揉了揉眉心，直覺覺得事情不簡單。
師生倆人一前一後走進教室。
看到老師來了，還在打打鬧鬧，追追趕趕的學生們以為上課時間到了，瞬間跑回自己的座位坐好。
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接著猛拍一下大腿，「我說呢！」
他開始翻箱倒櫃，在一眾作業本中找出其中一本，「我就說你的字不可能寫得這樣丑！也是我翻了後面，見後面的字寫得還行，才沒去找你談話。」
沒成想整本大字都是學生自個兒寫的。
「葉媧同學，你可是老師心裡的好學生代表，找別人幫忙寫作業是不對的。」
他還是覺得葉媧是因為不耐煩寫作業，所以才找人幫忙寫作業。
「老師，我真的沒有找人幫忙。」
葉媧嘆了一口氣，表情很無辜，「大字的事，我爺爺他們都知道。我家裡人還怕是有人盯上我，最近都不讓我出門了。」
從葉媧的話語中，語文老師聽出了一點東西，「你是說有人盯上你了？怎麼回事？你詳細給老師說說。」
話都說開了頭，自然要把話說清楚了。葉媧乾脆把自己發現作業被人寫了，以及葉老漢等人的反應、懷疑，以及後續的一些安排都說出來。
「事情就是這樣。」
看一眼作業本，葉媧說得很是坦誠，「我還以為那次是最後一回，沒想到剛開學一個星期，那人又來幫我寫作業。」
更沒想到的是，那人不單寫了她的作業，還幫好些同學都寫了。
要是知道同學們的作業都被寫了，她肯定不會為了躲懶不寫作業的。
語文老師半信半疑。
憑他對葉媧同學的印象，葉媧同學是不可能撒謊的。
如果葉媧同學沒有撒謊的話，那麼是誰那麼能耐，一夜間把學生的作業都寫了呢？
儘管心裡已經傾向於相信葉媧說的話，語文老師還是揮了揮手，示意葉媧往後退開，喊了其他同學上前問話。
其他同學的回答都大差不差。
「老師，我真不知道是誰幫我寫的作業。」
「我沒找人幫忙。我過年收的紅包都花光了，哪有錢請人幫忙呀。」
「老師你是知道我的，我向來不寫作業的。要不是有人幫我寫了，我這次也不可能寫作業。」
「我以為就我的作業被人寫了呢，原來我們班上有這麼多的同學也被寫了作業。」
「老師，我知道錯了，下回我不敢偷懶了。」
一個人這樣說，可能是撒謊，可好幾個同學都這樣說，就不太可能是撒謊了。
語文老師本就傾向於相信，這下子更確認了。
「誰寫了你們的作業老師不管，老師只管你們有沒有寫作業。」
語文老師心裡藏著事，臉上帶出幾分焦慮之色，「把你們的作業本拿回去，明天我要在作業本上看到你們自己寫的作業。」
隨手把作業本遞給葉媧，「拿著你們的作業本回教室去吧。」
快要上課了。
好在下一節課是數學課，他不用去上課。
目送學生們一個接一個走出辦公室，語文老師扔下紅筆，一改剛才的威嚴模樣，著急忙慌地跑出去找教導主任。
有人偷寫學生作業的事必須上報。
找到教導主任，跟他說了之後，教導主任覺得很荒唐，甚至懷疑語文老師在拿他開涮。
「你調查過了？」
「沒有。」
面對教導主任的詢問，語文老師還是有點緊張的，「當時我們班的葉媧同學也在。她是個讀書的好苗子，在班上經常考第一名，她不可能會找別人幫她寫作業……」
越說底氣越足，說到後面，都不用教導主任問，語文老師自己先說了，「而且他們的作業非常像，基本可以看出來是一個人寫的。主任，我懷疑是高年級的學生在搗鬼。」
說這話，沒有污衊高年級學生的意思。主要是高年級中，有好些個學生喜歡惹事，經常偷溜進低年級的教室，把人家低年級學生的課本畫得亂糟糟的。
「你說的話我記下了，我會找人去查的。」
事情沒有發生在自己身上，教導主任對於事情的結果並不怎麼重視，因而說找人去查，連著拖了好幾個星期都沒有找人。
眨眼小半個學期過去，偷寫作業的人許是知道自己被發現了，再沒有幫葉媧等學生寫作業。
但就在語文老師，還有葉媧一群人以為事情過去了的時候，期中考試過後，葉媧的作業又被人寫了。
這次還是整個班級的作業都被寫了。
班長是個喜歡讀書，喜歡寫作業的好學生，在發現自己的作業被人寫了之後，立刻拿著作業本去找老師。
老師都快忘記有人偷寫作業的事了，忽然聽到班長說有人偷寫她的作業，猛地打了個激靈，一些記憶迅速回歸大腦。
教導主任說找人查，也不知道查到結果沒有。
「有多少人的作業被寫了？」
「很多。」
班長雖然沒有具體去問，但她過來的時候，有聽到同學們小聲談論，「我聽到葉媧他們的作業也被寫了。」
「走，跟老師去教室。」
語文老師揉了揉眉心，直覺覺得事情不簡單。
師生倆人一前一後走進教室。
看到老師來了，還在打打鬧鬧，追追趕趕的學生們以為上課時間到了，瞬間跑回自己的座位坐好。
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