第121頁
老二百口莫辯，他自然拿不出圍巾，只能讓他們搜屋子，自證清白。
幾個小的風風火火的搜了，什麼也沒找到，但他們依舊不信，認為老二藏在外面了。
於是，老二受到了孤立。
隔日，眾人吃飯時，老二突然衝過來把老大的餐盤掀翻了，他指著老大的衣領氣得說不出話。
「圍巾是被你拿走了！」
老大的衣領沾了一點紅色的東西，像極了圍巾掉的毛。
老大下意識反駁：「你放屁，這是我之前穿的時候沾上的。」
老二更生氣了：「那天你穿的根本就不是這件。」
老大老二都有私吞圍巾的嫌疑，其他人不可能再跟著他們，這個小團體直接原地解散，老大老二每天上演狗咬狗，互相使袢子，倒是沒人再注意何池。
沒過多久，何池上五年級了，他穿著髒兮兮的衣服，班上的同學非常嫌棄他，叫他小乞丐，隔一段時間就要懷疑他偷東西。
他要是有了什麼乾淨的文具，附近的同學第一反應就是他又偷東西了。
何池小的時候掛在嘴邊的一句話就是他沒偷，那些東西都是園長媽媽獎勵給他的。
他成績很好，常年第一，但他的形象實在是太差，哪怕拿了班級第一班上也沒人喜歡他。
他們或許是羨慕的，但更多的是嫉妒，這個小乞丐窮得只能撿垃圾，憑什麼考這麼好。
肯定是抄的，反正他人品很差，經常偷東西。
何池唯一一次被同學還算友好的搭話，是在五年級下冊，那天他跟往常一樣卡著點來了學校，坐在他後面的女生突然遞給他一塊糖。
是那種一毛錢一個的糖，園長媽媽曾經發過這種糖。
玉米模樣，很甜。
女生直接將糖遞到了他嘴邊，何池受寵若驚，遲疑的吃了。
真的是給他的？
他含在嘴裡舔了舔，一模一樣的味道。
很甜。
他很喜歡。
女生附近的同學嘻嘻哈哈的笑起來，坐在她旁邊的男生驚訝道：「他還真吃啦。」
另一個同學衝著他大聲說道：「這個掉地上了，很髒。」
不髒。
何池心想。
是甜的。
因為這顆糖，何池主動將板凳又往前挪了一點，這所學校在招生方面很貪心，一個班八十個人，座位很擠，一些比較凶的同學就會擠壓其他同學的活動空間，將板凳使勁往前挪。
像何池這種不受歡迎的同學，就是最好的壓榨對象，他被兩個書桌夾在中間，連彎腰都做不到，但不影響上課，他便不是很在意。
其他同學可能會舉手跟老師反饋，但他從來不會，第一是老師其實也不太喜歡這個髒兮兮的小乞丐，第二則是他的作業實在是太亂了。
倒不是說他字寫得丑，恰恰相反，他的字非常工整，但他連圍巾都守不住，又怎麼守得住可憐兮兮的作業本。
好在那些大孩子雖然惡劣，卻不會完全撕碎他的作業本，主要是怕他一怒之下告到園長媽媽那裡。
園長媽媽還是很看中學習的。
作業本撕不了，亂塗亂畫還是可以的，這種不痛不癢的惡作劇園長媽媽並不會管。
何池清楚自己是個不受歡迎的小孩，小時候的他太軟弱，不知道什麼叫以牙還牙，以眼還眼。
比如比起他這個小學生的作業本，那幾個初中生的練習冊明顯更重要一些。
畢竟練習冊這個東西，上課還得用，作業本就不一樣了，批改了就放一邊了。
何池在心裡琢磨著今天晚上幫那些人爆改一下練習冊，餘光瞥見老師怒氣沖沖的走了下來，他連忙回神，裝作認真聽課的樣子。
砰的一聲，何池身後的桌子被踢了一腳。
他記得這位班主任剛上任沒多久，性格其實比較溫柔，被他的作業本氣著了也只會委婉的勸他想畫畫專門買個美術本。
何池當時就想，果然是年輕老師，他哪來的錢買美術本。
如今這個老師做了什麼？
她踢別人的桌子幹什麼？
何池一臉懵，他將凳子往後挪了一點，這才有空間轉身吃瓜。
老師看起來很生氣，手裡的課本被她捏得皺巴巴的，被踢桌子的女生害怕的縮了縮脖子，作為小學生，他們還是很怕老師的。
「活不起了？」老師的聲線前所未有的冷，「沒看見前面的同學都被擠成什麼樣了？」
女生害怕得臉都白了，她身旁的男生膽子大一點，壯著膽子解釋：「何池他也不介意。」
老師立馬掃向那個男生，她的語氣更冷了一些，眼神凌厲：「這是願不願意的問題？」
「成績不怎麼樣，品行也不好。」
她似乎是氣急了，轉身往回走的時候還在小聲罵死小孩。
何池滿臉問號，他小時候絕對沒有遇到過這樣的事。
這個老師是從哪裡冒出來的，她絕對不是老師，要是真有老師說這樣的話，只能是對方不想幹了。
坐在他身後的兩個人已經快被嚇哭了，特別是被批評品行不好的男生，這個年紀的小孩最看中的無疑是老師的評價，老師說的，絕對是對的。
這節課下課之後，沒有一個同學圍過來安慰他們，老師都說他品行不好了，那他一定是有什麼問題。
說不定是做了不好的事，被老師發現了。
幾個小的風風火火的搜了，什麼也沒找到，但他們依舊不信，認為老二藏在外面了。
於是，老二受到了孤立。
隔日，眾人吃飯時，老二突然衝過來把老大的餐盤掀翻了，他指著老大的衣領氣得說不出話。
「圍巾是被你拿走了！」
老大的衣領沾了一點紅色的東西，像極了圍巾掉的毛。
老大下意識反駁：「你放屁，這是我之前穿的時候沾上的。」
老二更生氣了：「那天你穿的根本就不是這件。」
老大老二都有私吞圍巾的嫌疑，其他人不可能再跟著他們，這個小團體直接原地解散，老大老二每天上演狗咬狗，互相使袢子，倒是沒人再注意何池。
沒過多久，何池上五年級了，他穿著髒兮兮的衣服，班上的同學非常嫌棄他，叫他小乞丐，隔一段時間就要懷疑他偷東西。
他要是有了什麼乾淨的文具，附近的同學第一反應就是他又偷東西了。
何池小的時候掛在嘴邊的一句話就是他沒偷，那些東西都是園長媽媽獎勵給他的。
他成績很好，常年第一，但他的形象實在是太差，哪怕拿了班級第一班上也沒人喜歡他。
他們或許是羨慕的，但更多的是嫉妒，這個小乞丐窮得只能撿垃圾，憑什麼考這麼好。
肯定是抄的，反正他人品很差，經常偷東西。
何池唯一一次被同學還算友好的搭話，是在五年級下冊，那天他跟往常一樣卡著點來了學校，坐在他後面的女生突然遞給他一塊糖。
是那種一毛錢一個的糖，園長媽媽曾經發過這種糖。
玉米模樣，很甜。
女生直接將糖遞到了他嘴邊，何池受寵若驚，遲疑的吃了。
真的是給他的？
他含在嘴裡舔了舔，一模一樣的味道。
很甜。
他很喜歡。
女生附近的同學嘻嘻哈哈的笑起來，坐在她旁邊的男生驚訝道：「他還真吃啦。」
另一個同學衝著他大聲說道：「這個掉地上了，很髒。」
不髒。
何池心想。
是甜的。
因為這顆糖，何池主動將板凳又往前挪了一點，這所學校在招生方面很貪心，一個班八十個人，座位很擠，一些比較凶的同學就會擠壓其他同學的活動空間，將板凳使勁往前挪。
像何池這種不受歡迎的同學，就是最好的壓榨對象，他被兩個書桌夾在中間，連彎腰都做不到，但不影響上課，他便不是很在意。
其他同學可能會舉手跟老師反饋，但他從來不會，第一是老師其實也不太喜歡這個髒兮兮的小乞丐，第二則是他的作業實在是太亂了。
倒不是說他字寫得丑，恰恰相反，他的字非常工整，但他連圍巾都守不住，又怎麼守得住可憐兮兮的作業本。
好在那些大孩子雖然惡劣，卻不會完全撕碎他的作業本，主要是怕他一怒之下告到園長媽媽那裡。
園長媽媽還是很看中學習的。
作業本撕不了，亂塗亂畫還是可以的，這種不痛不癢的惡作劇園長媽媽並不會管。
何池清楚自己是個不受歡迎的小孩，小時候的他太軟弱，不知道什麼叫以牙還牙，以眼還眼。
比如比起他這個小學生的作業本，那幾個初中生的練習冊明顯更重要一些。
畢竟練習冊這個東西，上課還得用，作業本就不一樣了，批改了就放一邊了。
何池在心裡琢磨著今天晚上幫那些人爆改一下練習冊，餘光瞥見老師怒氣沖沖的走了下來，他連忙回神，裝作認真聽課的樣子。
砰的一聲，何池身後的桌子被踢了一腳。
他記得這位班主任剛上任沒多久，性格其實比較溫柔，被他的作業本氣著了也只會委婉的勸他想畫畫專門買個美術本。
何池當時就想，果然是年輕老師，他哪來的錢買美術本。
如今這個老師做了什麼？
她踢別人的桌子幹什麼？
何池一臉懵，他將凳子往後挪了一點，這才有空間轉身吃瓜。
老師看起來很生氣，手裡的課本被她捏得皺巴巴的，被踢桌子的女生害怕的縮了縮脖子，作為小學生，他們還是很怕老師的。
「活不起了？」老師的聲線前所未有的冷，「沒看見前面的同學都被擠成什麼樣了？」
女生害怕得臉都白了，她身旁的男生膽子大一點，壯著膽子解釋：「何池他也不介意。」
老師立馬掃向那個男生，她的語氣更冷了一些，眼神凌厲：「這是願不願意的問題？」
「成績不怎麼樣，品行也不好。」
她似乎是氣急了，轉身往回走的時候還在小聲罵死小孩。
何池滿臉問號，他小時候絕對沒有遇到過這樣的事。
這個老師是從哪裡冒出來的，她絕對不是老師，要是真有老師說這樣的話，只能是對方不想幹了。
坐在他身後的兩個人已經快被嚇哭了，特別是被批評品行不好的男生，這個年紀的小孩最看中的無疑是老師的評價，老師說的，絕對是對的。
這節課下課之後，沒有一個同學圍過來安慰他們，老師都說他品行不好了，那他一定是有什麼問題。
說不定是做了不好的事，被老師發現了。