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在出館後，有個在此前請他幫忙搶過票的男生主動過來, 把他從輪椅上扶到車后座, 在途上忍不住接連問起來：「你說這門課算好過嗎？我平日裡干兼職都忙不過來, 之前好幾次都是請了人代我簽到，作業又延期交了, 平時成績會不會很低？」
白翳耐心地給他作了解答，在對方將作業遞過來請教之時, 也儘自己所能地提了一些意見。
「聽說陶宿講師很隨和的，應該不會讓我掛科吧？」
白翳突然聽到了這樣的一句，心頭忽然現出略微異樣的感覺，卻又很快地釋然。
只是名字相像而已，有什麼可奇怪的呢？
而且白翳之前仔細地看過這位講師的個人信息，得知對方雖然年紀輕，卻曾是就讀於某知名重點高校理工專業的，還在此領域上出過不少研究成果，成績有多優秀自不必說。同時，他還修讀了海洋專業的雙學位，被公認是個頗有建樹的學術人才。
接受過採訪，言語流利。
發表過文章，邏輯縝密。
就連隨手簽名的字跡都宛如藝術，受追捧讚美無數。
從實際出發，對方除了名字以外，其他的無論哪點都和人魚溯溯沒有什麼相像之處。
白翳對這位講師是敬佩的，也就僅此而已。
在下半學期時，班群中的所有人都收到了來自陶講師的線下授課通知。
雖說上網課很是方便，可往往通過線下的方式才能更好地促進課堂互動，大多同學都對這位講師所傳授的內容很感興趣，也對其講解能力感到信服，故而大多踴躍去上課，缺席的人寥寥無幾。
白翳在去的路上遇事耽擱了些時間，到達教室時已基本上是座無虛席，他只在門外停了幾秒，便覺察到身後有人走近。
都這個時間點了，料想不會再有學生。
果然，一道清朗悅耳的聲音從後方傳來，「同學，如果找不到位置了，來講台也是可以的，還能看得更清楚些，你認為呢？」
白翳還未回答，因為他看到在不久前向他請教過作業的那位男生在角落處對著他招手，示意自己已經給他提前占了一個座位。
他思索了一陣，心覺自己還是不太適應去到太顯眼的講台上，正想要拒絕陶講師，卻見有另一人像是受不得空調的冷風，起身要找一個遠離些的位置，正巧坐到了原空出要給他的地方。
白翳這回是實在有些難選了。
身後的人不再給他多思考的時間，輕輕將他推到了教室上方的位置，隨後還將一份名單遞給他。
白翳反應過來，這是要讓他負責清點到場人數，有些像是助教。
他在抬眸的瞬間正好與對方對視上，心跳猛地錯了拍。
真的很像他的溯溯，只是沒有那雙粉眸和長長的銀髮，身上更沒有出現任何海族的特徵。
陶講師正在點開授課用的幻燈片，這時轉過臉來，眼神似帶著鼓勵意味，用口型輕輕說：「開始嗎？」
白翳極力斂神，低下頭不再多看他一眼，只讓自己專注於手中拿著的那份名單中，隨即有些著急地念出第一個名字。
可不知是否因所念是所想，還是因為別的，他在這一時間念出來的，是名單最上方的授課人姓名。
話音一出，全場皆寂。
過了幾瞬，座下眾人只聽他們的講師語含笑意地回了一聲「到」，終於也有人忍不住笑，有膽大的還打趣起來，現場一下變得活躍。
白翳終於穩住自己的情緒，隨後沒有再念錯，等完成了簽到工作後，他就在旁邊近距離地聽陶講師講課。
從以往每次錄播的網課一樣，他講得真的很好，深入淺出，條理清晰，而專業能力更是實打實的，那些獲得的榮譽絕對不是堆砌出來的虛名。
課堂到了後段，陶講師決定要當堂隨機點評一下他們的作業，接連被點到的好幾個人都覺得從中受益匪淺，做筆記時也格外認真。
而他最後點評的作業是白翳的。
不出意外，給出的評價很高，但陶講師也很中肯地指出：「你學習到的理論知識很紮實，但對於實踐這部分的內容了解得還不夠深刻。」
白翳其實對此很明白，讀萬卷書，行萬里路，而他經歷過那麼長一段時間的自我封閉，更別談去好好地感受外界，但他會在此後慢慢讓自己走得更遠。
下課鈴聲響起後，他被請到了對方的辦公室，原是有個海邊考察的機會，陶講師希望他跟隨前去。
白翳沒理由對此拒絕。
到了約定的那天，陶宿親自駕車前來接他，自然也就見到了他新租的家，還看到了他窗欞上放著的魚缸，似是不經意地問：「是不是很喜歡養魚，最近有打算再養嗎？」
白翳如實答：「沒打算。」
陶宿的眉頭不自覺地舒展開來，一手提著東西，一手在推白翳往外走，有些好奇問：「那留著這個是做什麼？」
白翳靜默幾瞬，才很低聲地說：「是給水母的。」
因為他的溯溯怕黑，總喜歡在夜晚看著水母燈。
可現在缸是空的，他的心也是。
陶宿對於這不太尋常的回答明顯接受良好，沒再追問下去。
傍晚的海景是極美的，絢爛的落霞，盤旋的白鷗，在海水中茁壯生長的紅樹林。
白翳本以為這次的考察會是很嚴謹的，用上專業的道具，起碼還會有個很明確的主題，可陶宿到了現在卻對於那些隻字不提，只是在後邊推著他，慢慢在椰林下方的步行小道中穿梭。
白翳耐心地給他作了解答，在對方將作業遞過來請教之時, 也儘自己所能地提了一些意見。
「聽說陶宿講師很隨和的，應該不會讓我掛科吧？」
白翳突然聽到了這樣的一句，心頭忽然現出略微異樣的感覺，卻又很快地釋然。
只是名字相像而已，有什麼可奇怪的呢？
而且白翳之前仔細地看過這位講師的個人信息，得知對方雖然年紀輕，卻曾是就讀於某知名重點高校理工專業的，還在此領域上出過不少研究成果，成績有多優秀自不必說。同時，他還修讀了海洋專業的雙學位，被公認是個頗有建樹的學術人才。
接受過採訪，言語流利。
發表過文章，邏輯縝密。
就連隨手簽名的字跡都宛如藝術，受追捧讚美無數。
從實際出發，對方除了名字以外，其他的無論哪點都和人魚溯溯沒有什麼相像之處。
白翳對這位講師是敬佩的，也就僅此而已。
在下半學期時，班群中的所有人都收到了來自陶講師的線下授課通知。
雖說上網課很是方便，可往往通過線下的方式才能更好地促進課堂互動，大多同學都對這位講師所傳授的內容很感興趣，也對其講解能力感到信服，故而大多踴躍去上課，缺席的人寥寥無幾。
白翳在去的路上遇事耽擱了些時間，到達教室時已基本上是座無虛席，他只在門外停了幾秒，便覺察到身後有人走近。
都這個時間點了，料想不會再有學生。
果然，一道清朗悅耳的聲音從後方傳來，「同學，如果找不到位置了，來講台也是可以的，還能看得更清楚些，你認為呢？」
白翳還未回答，因為他看到在不久前向他請教過作業的那位男生在角落處對著他招手，示意自己已經給他提前占了一個座位。
他思索了一陣，心覺自己還是不太適應去到太顯眼的講台上，正想要拒絕陶講師，卻見有另一人像是受不得空調的冷風，起身要找一個遠離些的位置，正巧坐到了原空出要給他的地方。
白翳這回是實在有些難選了。
身後的人不再給他多思考的時間，輕輕將他推到了教室上方的位置，隨後還將一份名單遞給他。
白翳反應過來，這是要讓他負責清點到場人數，有些像是助教。
他在抬眸的瞬間正好與對方對視上，心跳猛地錯了拍。
真的很像他的溯溯，只是沒有那雙粉眸和長長的銀髮，身上更沒有出現任何海族的特徵。
陶講師正在點開授課用的幻燈片，這時轉過臉來，眼神似帶著鼓勵意味，用口型輕輕說：「開始嗎？」
白翳極力斂神，低下頭不再多看他一眼，只讓自己專注於手中拿著的那份名單中，隨即有些著急地念出第一個名字。
可不知是否因所念是所想，還是因為別的，他在這一時間念出來的，是名單最上方的授課人姓名。
話音一出，全場皆寂。
過了幾瞬，座下眾人只聽他們的講師語含笑意地回了一聲「到」，終於也有人忍不住笑，有膽大的還打趣起來，現場一下變得活躍。
白翳終於穩住自己的情緒，隨後沒有再念錯，等完成了簽到工作後，他就在旁邊近距離地聽陶講師講課。
從以往每次錄播的網課一樣，他講得真的很好，深入淺出，條理清晰，而專業能力更是實打實的，那些獲得的榮譽絕對不是堆砌出來的虛名。
課堂到了後段，陶講師決定要當堂隨機點評一下他們的作業，接連被點到的好幾個人都覺得從中受益匪淺，做筆記時也格外認真。
而他最後點評的作業是白翳的。
不出意外，給出的評價很高，但陶講師也很中肯地指出：「你學習到的理論知識很紮實，但對於實踐這部分的內容了解得還不夠深刻。」
白翳其實對此很明白，讀萬卷書，行萬里路，而他經歷過那麼長一段時間的自我封閉，更別談去好好地感受外界，但他會在此後慢慢讓自己走得更遠。
下課鈴聲響起後，他被請到了對方的辦公室，原是有個海邊考察的機會，陶講師希望他跟隨前去。
白翳沒理由對此拒絕。
到了約定的那天，陶宿親自駕車前來接他，自然也就見到了他新租的家，還看到了他窗欞上放著的魚缸，似是不經意地問：「是不是很喜歡養魚，最近有打算再養嗎？」
白翳如實答：「沒打算。」
陶宿的眉頭不自覺地舒展開來，一手提著東西，一手在推白翳往外走，有些好奇問：「那留著這個是做什麼？」
白翳靜默幾瞬，才很低聲地說：「是給水母的。」
因為他的溯溯怕黑，總喜歡在夜晚看著水母燈。
可現在缸是空的，他的心也是。
陶宿對於這不太尋常的回答明顯接受良好，沒再追問下去。
傍晚的海景是極美的，絢爛的落霞，盤旋的白鷗，在海水中茁壯生長的紅樹林。
白翳本以為這次的考察會是很嚴謹的，用上專業的道具，起碼還會有個很明確的主題，可陶宿到了現在卻對於那些隻字不提，只是在後邊推著他，慢慢在椰林下方的步行小道中穿梭。