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帶領小朋友們破題想論點時，秦絳表示也要參加一下盡一下作為隊長的責任，我自然是開心的，已經有好長一段時間沒有和秦絳一起探討同一個辯題這樣的經歷，我很懷念我們一起準備比賽那時候。再者，有她在，我也安心一些，我對自己駕馭小朋友以及提供思路的能力沒有信心。
破題的時候倒是挺順利，大家也一下就出來一些論點。這時候，小朋友們提出希望早點模辯，這樣可以早點準備期中考試。我這時想起，這個學期我忙的什麼期中考試都沒準備過，這次期中考了的一門課我甚至只考了58分，因為只是占比總成績的25%，所以我並沒有十分在意，只是準備期末了再好好複習。
小朋友這個要求令我有些不滿，但是不能拿自己的標準要求別人也這麼付出，於是我們準備徵求一下袁陽的意見。
“小朋友們希望可以提前一下模辯的時間，因為他們都要準備期中考。”
“……可以啊，不過要是到時候模辯表現得不像話，我就把你們這群大二的人頭擰下來。”後面是一個憨厚的笑臉表情。
我一看消息，雖然也挺擔憂，但還是忍不住笑了。
這時有小朋友說不提前按原來時間也沒關係，也不差這幾天。我對他們開玩笑說：“那要不就不改了，你們可要好好表現，不然你們學姐的頭要保不住了。”
“學長，我們決定還是不提前了。”
“好的。”後面還是一個憨厚的笑容。
秦絳有事先走了，王宇和我繼續陪小朋友討論。這是王宇建議讓王浩也來幫助小朋友們一下，我也沒什麼異議。結果我沒想到的是，王浩一來，對我們理出來的論點又是一頓反駁，拆的不剩什麼了，弄得小朋友們非常沒有信心。
王宇生氣地讓王浩必須幫我們再想出來論點，要麼幫我們補回上去論點漏洞。王浩說回去再想想就沒有下文了。我心裡真是一百個後悔，沒事叫他來幹嘛，除了讓小朋友們沒有信心，什麼用處都沒有。
“沒關係，就還是用這個論點，王浩這樣一鬧，我們也知道了哪裡薄弱，也是有好處的。我們就想想這些漏洞怎麼補掉。”雖然這麼說，我自己心裡還是很沒底。我有些怨王浩，好好的論點被他攪得一團亂麻，可是我也知道，如果不是確實有問題的話，王浩怎麼會質疑得到呢？讓小朋友們去準備著，我和王宇還是決定自己想想有沒有什麼應對的方法。
這個辯題很大很空，讓我們自己去打比賽都不一定能把握住這個辯題的主要意思。因此我們心中十分不安，害怕領錯了方向，這時我突然想起了一個人，之前去C校交流的時候，有個老學長陪我們一起，我也有他聯繫方式，他的能力和思想絕對在我們學校所有人之上，我們學校的辯論隊也是他一手發揚壯大的，他手底下也培養出了很多優秀的辯手。我們決定問問這位學長有沒有空，沒想到他居然答應了。
在與他語音大約一個小時之後，我們有了一個全新的思路，感覺豁然開朗。我們也知道了原來他會成為這次新生杯總決賽的評委之一，他也告訴我們他對這個辯題的方向偏好。雖然我們只是模辯，但是還是避嫌為好，我和王宇決定這件事絕對不能告訴第四個人。王宇也委婉地問學長覺得自己在隊裡沒有什麼能力有點灰心該怎麼辦，學長也是很NICE的鼓勵我們要多打比賽，帶小朋友比賽不是最重要的，重要的是先提升我們自己的能力，多去參加參加比賽。
根據學長提供的方向，我找了一天的資料，在晚上基本上有了一些思路，我準備在語音的時候提議把我們原來的論點全部推翻，用這套新的。雖然這樣確實不好，但是經王浩那麼一說，我覺得原來的論點確實有點問題。
到了語音的時候，我提到了我的新思路，這時，突然有一個熟悉的聲音與我說話，但我沒有多在意，還是繼續說著，只有那個熟悉的聲音與我對話，她不贊成我改原來的論點，問為什麼要改。
“誒，你是秦絳嗎，我怎麼感覺聲音這麼熟悉。”
“對啊，我都講了這麼久了，你才發現呀。”
“噢，你不是說你不參加這次語音嗎，我還以為你是小朋友呢。”
“我看見你們在語音就點進來聽一聽。為什麼要改論點呀？”
“唉，那天叫王浩來，他一直反駁我們的論點，搞得大家都沒有信心了，所以我想著要不要換一套新的。”
“他就知道反駁你們，要是我在，我來懟他，他都反駁什麼呀，你說來聽聽看。”
我把王浩反駁的點說了一遍，秦絳也同時做了維護，但是我聽著感覺還是有點怪怪的，不能補上漏洞，但是也說不出來哪裡不對，我就只能模稜兩可的說著：“這樣……好像也行。”
我一直是這樣，對於別人的觀點，總是覺得哪裡不對勁，但是卻無法用言語清晰明確地表達出來。學長昨天就告訴我們：打辯論時，不要總是用感覺去說事，不能感覺怎麼樣，而要實在的說出來是什麼，為什麼，這樣以後就會慢慢地明確自己的思路。
我當時聽得懵懵懂懂，現在這樣的場景，讓我再次想起來那一番話。是呀，我總是說我感覺，我感覺……，卻總是說不出來實實在在的東西讓別人信服。感覺有時會騙人，我太過於依賴感覺，就像王浩反駁我們的論點，我感覺好像我們的論點都被拆掉了，所以很焦慮，被焦慮蒙蔽了心智，卻沒有仔細地去反思怎麼拆的，拆得到底合理不合理，有沒有補救的餘地；就像秦絳不贊成改論點，我只是感覺好像她說的有點道理，好像是我太弱才沒有想到懟王浩的方法，可是卻沒有仔細地去想，秦絳的說法真的是能夠彌補上漏洞嗎，如果只是一時的口舌之快，那麼還能有別的彌補方法嗎。
破題的時候倒是挺順利，大家也一下就出來一些論點。這時候，小朋友們提出希望早點模辯，這樣可以早點準備期中考試。我這時想起，這個學期我忙的什麼期中考試都沒準備過，這次期中考了的一門課我甚至只考了58分，因為只是占比總成績的25%，所以我並沒有十分在意，只是準備期末了再好好複習。
小朋友這個要求令我有些不滿，但是不能拿自己的標準要求別人也這麼付出，於是我們準備徵求一下袁陽的意見。
“小朋友們希望可以提前一下模辯的時間，因為他們都要準備期中考。”
“……可以啊，不過要是到時候模辯表現得不像話，我就把你們這群大二的人頭擰下來。”後面是一個憨厚的笑臉表情。
我一看消息，雖然也挺擔憂，但還是忍不住笑了。
這時有小朋友說不提前按原來時間也沒關係，也不差這幾天。我對他們開玩笑說：“那要不就不改了，你們可要好好表現，不然你們學姐的頭要保不住了。”
“學長，我們決定還是不提前了。”
“好的。”後面還是一個憨厚的笑容。
秦絳有事先走了，王宇和我繼續陪小朋友討論。這是王宇建議讓王浩也來幫助小朋友們一下，我也沒什麼異議。結果我沒想到的是，王浩一來，對我們理出來的論點又是一頓反駁，拆的不剩什麼了，弄得小朋友們非常沒有信心。
王宇生氣地讓王浩必須幫我們再想出來論點，要麼幫我們補回上去論點漏洞。王浩說回去再想想就沒有下文了。我心裡真是一百個後悔，沒事叫他來幹嘛，除了讓小朋友們沒有信心，什麼用處都沒有。
“沒關係，就還是用這個論點，王浩這樣一鬧，我們也知道了哪裡薄弱，也是有好處的。我們就想想這些漏洞怎麼補掉。”雖然這麼說，我自己心裡還是很沒底。我有些怨王浩，好好的論點被他攪得一團亂麻，可是我也知道，如果不是確實有問題的話，王浩怎麼會質疑得到呢？讓小朋友們去準備著，我和王宇還是決定自己想想有沒有什麼應對的方法。
這個辯題很大很空，讓我們自己去打比賽都不一定能把握住這個辯題的主要意思。因此我們心中十分不安，害怕領錯了方向，這時我突然想起了一個人，之前去C校交流的時候，有個老學長陪我們一起，我也有他聯繫方式，他的能力和思想絕對在我們學校所有人之上，我們學校的辯論隊也是他一手發揚壯大的，他手底下也培養出了很多優秀的辯手。我們決定問問這位學長有沒有空，沒想到他居然答應了。
在與他語音大約一個小時之後，我們有了一個全新的思路，感覺豁然開朗。我們也知道了原來他會成為這次新生杯總決賽的評委之一，他也告訴我們他對這個辯題的方向偏好。雖然我們只是模辯，但是還是避嫌為好，我和王宇決定這件事絕對不能告訴第四個人。王宇也委婉地問學長覺得自己在隊裡沒有什麼能力有點灰心該怎麼辦，學長也是很NICE的鼓勵我們要多打比賽，帶小朋友比賽不是最重要的，重要的是先提升我們自己的能力，多去參加參加比賽。
根據學長提供的方向，我找了一天的資料，在晚上基本上有了一些思路，我準備在語音的時候提議把我們原來的論點全部推翻，用這套新的。雖然這樣確實不好，但是經王浩那麼一說，我覺得原來的論點確實有點問題。
到了語音的時候，我提到了我的新思路，這時，突然有一個熟悉的聲音與我說話，但我沒有多在意，還是繼續說著，只有那個熟悉的聲音與我對話，她不贊成我改原來的論點，問為什麼要改。
“誒，你是秦絳嗎，我怎麼感覺聲音這麼熟悉。”
“對啊，我都講了這麼久了，你才發現呀。”
“噢，你不是說你不參加這次語音嗎，我還以為你是小朋友呢。”
“我看見你們在語音就點進來聽一聽。為什麼要改論點呀？”
“唉，那天叫王浩來，他一直反駁我們的論點，搞得大家都沒有信心了，所以我想著要不要換一套新的。”
“他就知道反駁你們，要是我在，我來懟他，他都反駁什麼呀，你說來聽聽看。”
我把王浩反駁的點說了一遍，秦絳也同時做了維護，但是我聽著感覺還是有點怪怪的，不能補上漏洞，但是也說不出來哪裡不對，我就只能模稜兩可的說著：“這樣……好像也行。”
我一直是這樣，對於別人的觀點，總是覺得哪裡不對勁，但是卻無法用言語清晰明確地表達出來。學長昨天就告訴我們：打辯論時，不要總是用感覺去說事，不能感覺怎麼樣，而要實在的說出來是什麼，為什麼，這樣以後就會慢慢地明確自己的思路。
我當時聽得懵懵懂懂，現在這樣的場景，讓我再次想起來那一番話。是呀，我總是說我感覺，我感覺……，卻總是說不出來實實在在的東西讓別人信服。感覺有時會騙人，我太過於依賴感覺，就像王浩反駁我們的論點，我感覺好像我們的論點都被拆掉了，所以很焦慮，被焦慮蒙蔽了心智，卻沒有仔細地去反思怎麼拆的，拆得到底合理不合理，有沒有補救的餘地；就像秦絳不贊成改論點，我只是感覺好像她說的有點道理，好像是我太弱才沒有想到懟王浩的方法，可是卻沒有仔細地去想，秦絳的說法真的是能夠彌補上漏洞嗎，如果只是一時的口舌之快，那麼還能有別的彌補方法嗎。