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這時，中間的那位學長問了一句：“你想選哪一方呀”
“我想選逆境”我老實回答。突然心裡閃過一個想法，該不會故意讓我說順境吧。
果不其然那位學長說“那就順境吧”
“我看過那場比賽，我知道了他們的觀點，這行嗎”
“沒關係呀，你可以把他們的觀點總結一下用自己的話說。”
這是我知道的第一個有關辯論的常識：原來別人觀點可以引用，這不算是抄襲。後來漸漸明白了，常規的辯題，觀點就是那麼幾個，關鍵是看辯手們表達闡述觀點採用的手法。
我想了大概有五分鐘，然後開口說：“在順境中成長的人不管是在生理上還是心理上都會健康地成長，生理上身體健康，沒有疾病，心理上積極向上。而逆境中長大的人相比較就沒有那麼好，會遭受痛苦與磨難，有些磨難甚至會影響一生。。。”
中間那位清秀的學長說：“順境中的溺愛你覺得有利於成長嗎”
我記得我看的那場比賽中也有提到這個問題，可惜我已經忘記了當時正方是如何回應的，於是我硬著頭皮說：
“我覺得溺愛也算是一種逆境吧”
“你覺得怎麼樣算逆境”
“就是不順利的，會遇到挫折的”
“那什麼樣叫不順利的，遇到挫折的”
“就是不利於人的成長的”
然後對面三個人突然都笑了，“不可以這樣的，你這樣就犯了循環論證的錯誤，順境更有利於人的成長而你定義逆境是不利於人成長的環境，這樣不是不用論證了嗎”
我點點頭。這一環節就這麼結束了，然後右邊的學姐說，“學長真是太壞了，接下來你來反駁一下‘飽暖思/淫/欲/’這句話吧。”
這是個很有意思的問題，可能得益於奇葩說里各種各樣有趣想法的灌輸，讓我想到了一個有意思的回答，我說：“有的人不飽暖也思/淫/欲/.”
學姐愣了一下，好像沒明白我的意思。中間那位學長說“這個可以，這個可以”。我心中有點小得意，左邊的學長問我：“你的意思是思/淫/欲/這個事情和飽暖沒有關係？”
“是的。”
“那你覺得和什麼有關呢”
“恩…教育吧”
我的面試到這裡就結束了，他們告訴我下周四有一個表演賽，歡迎我來看。
面試完的那天晚上大約十二點，我收到簡訊說我通過了面試，成為了辯論隊的一員。我想也許是因為我的態度很真誠很渴望加入辯論隊的熱情感化了他們，也許是我那句“有的人不飽暖也思/淫/欲/”讓他們眼前一亮，總之我成為了辯論隊的一員。
經過後來在辯論隊的學習，我知道這句反駁是有道理的，反駁一句話有三個方法，譬如你要反駁A會導致B的發生，你可以這麼說：A不一定會導致B。沒有A也有B。B不重要。這三種反駁的方式可以應用到很多場景，再來回看“飽暖思/淫/欲/”這句話，如果要反駁可以論證飽暖不一定會讓人/思/淫/欲/，可以論證沒有飽暖人也會思/淫/欲/，也可以這樣想：思/淫/欲/的定義是什麼思/淫/欲/真的那麼不可饒恕嗎？我選擇了第二種方法，只是當時產生的是一個觀點缺少了論證。
我看的多數辯論X講視頻的講師之一就是黃執中，他有一個觀點，一個出其不意的論點會讓人印象深刻眼前一亮。也許是上述原因讓我的學長姐們以據說是3:1的比例選擇了我作為辯論隊的一員。
進入我們辯論隊的QQ群後，學姐推了一條表演賽的消息給我們，裡面有成員介紹，我一直往下翻，看到了面試時中間那個乾乾淨淨的刁難我的有點難搞的學長，袁陽。然後隨之而來的是一串字“不但辯論打的好，還有一個超美的女朋友，他的人生可謂是十分成功啊”，心中有一點小失落，不過也僅僅是一閃而過罷了。
第3章 第2次見面
一個星期很快過去，到了學長姐們表演賽的時間了。那天傍晚，我到了指定的教室，教室後排坐著二十多個和我一樣的新人。很快正反方就坐，我至今依然記得，那個清秀的學長袁陽，坐在我的左手邊，應該是正方二辯的位置。辯題什麼的不多贅述，我只記得，他發言的時候，是我當時那個水平特別嚮往的那種樣子，雖然語速急促，甚至有的時候聲音會變得尖細讓周圍的同學們低聲竊笑，可是在我聽來，那聲音似乎自帶一種魔力，吸引著我。至今想來，也許是他的自信，他面對質疑時巧妙的回應，他質疑對方時的尖銳，讓我著迷，一如我面試時他質疑我的論點時的樣子。
“請問對方辯友，‘今天你對我愛答不理，明天我讓你高攀不起’這樣的心靈雞湯除了帶給人以不切實際的幻想，還有什麼作用嗎，這樣的心靈雞湯如何成為人們面對困境時真正幫助他們走出困境的解藥？”
“對方辯友，我方已經說過了，所謂心靈雞湯，要有三個條件，第一，故事有過程和結果；第二，符合邏輯；第三，是真實的事情；您方說的只不過是名人名言，並不是心靈雞湯。”
那場比賽我唯一只記得這個過程，也許只是很普通的一幕，甚至細想還能夠反駁他這句話，可是當時的我就是覺得這個學長腦子思路很清晰，很優秀。
“我想選逆境”我老實回答。突然心裡閃過一個想法，該不會故意讓我說順境吧。
果不其然那位學長說“那就順境吧”
“我看過那場比賽，我知道了他們的觀點，這行嗎”
“沒關係呀，你可以把他們的觀點總結一下用自己的話說。”
這是我知道的第一個有關辯論的常識：原來別人觀點可以引用，這不算是抄襲。後來漸漸明白了，常規的辯題，觀點就是那麼幾個，關鍵是看辯手們表達闡述觀點採用的手法。
我想了大概有五分鐘，然後開口說：“在順境中成長的人不管是在生理上還是心理上都會健康地成長，生理上身體健康，沒有疾病，心理上積極向上。而逆境中長大的人相比較就沒有那麼好，會遭受痛苦與磨難，有些磨難甚至會影響一生。。。”
中間那位清秀的學長說：“順境中的溺愛你覺得有利於成長嗎”
我記得我看的那場比賽中也有提到這個問題，可惜我已經忘記了當時正方是如何回應的，於是我硬著頭皮說：
“我覺得溺愛也算是一種逆境吧”
“你覺得怎麼樣算逆境”
“就是不順利的，會遇到挫折的”
“那什麼樣叫不順利的，遇到挫折的”
“就是不利於人的成長的”
然後對面三個人突然都笑了，“不可以這樣的，你這樣就犯了循環論證的錯誤，順境更有利於人的成長而你定義逆境是不利於人成長的環境，這樣不是不用論證了嗎”
我點點頭。這一環節就這麼結束了，然後右邊的學姐說，“學長真是太壞了，接下來你來反駁一下‘飽暖思/淫/欲/’這句話吧。”
這是個很有意思的問題，可能得益於奇葩說里各種各樣有趣想法的灌輸，讓我想到了一個有意思的回答，我說：“有的人不飽暖也思/淫/欲/.”
學姐愣了一下，好像沒明白我的意思。中間那位學長說“這個可以，這個可以”。我心中有點小得意，左邊的學長問我：“你的意思是思/淫/欲/這個事情和飽暖沒有關係？”
“是的。”
“那你覺得和什麼有關呢”
“恩…教育吧”
我的面試到這裡就結束了，他們告訴我下周四有一個表演賽，歡迎我來看。
面試完的那天晚上大約十二點，我收到簡訊說我通過了面試，成為了辯論隊的一員。我想也許是因為我的態度很真誠很渴望加入辯論隊的熱情感化了他們，也許是我那句“有的人不飽暖也思/淫/欲/”讓他們眼前一亮，總之我成為了辯論隊的一員。
經過後來在辯論隊的學習，我知道這句反駁是有道理的，反駁一句話有三個方法，譬如你要反駁A會導致B的發生，你可以這麼說：A不一定會導致B。沒有A也有B。B不重要。這三種反駁的方式可以應用到很多場景，再來回看“飽暖思/淫/欲/”這句話，如果要反駁可以論證飽暖不一定會讓人/思/淫/欲/，可以論證沒有飽暖人也會思/淫/欲/，也可以這樣想：思/淫/欲/的定義是什麼思/淫/欲/真的那麼不可饒恕嗎？我選擇了第二種方法，只是當時產生的是一個觀點缺少了論證。
我看的多數辯論X講視頻的講師之一就是黃執中，他有一個觀點，一個出其不意的論點會讓人印象深刻眼前一亮。也許是上述原因讓我的學長姐們以據說是3:1的比例選擇了我作為辯論隊的一員。
進入我們辯論隊的QQ群後，學姐推了一條表演賽的消息給我們，裡面有成員介紹，我一直往下翻，看到了面試時中間那個乾乾淨淨的刁難我的有點難搞的學長，袁陽。然後隨之而來的是一串字“不但辯論打的好，還有一個超美的女朋友，他的人生可謂是十分成功啊”，心中有一點小失落，不過也僅僅是一閃而過罷了。
第3章 第2次見面
一個星期很快過去，到了學長姐們表演賽的時間了。那天傍晚，我到了指定的教室，教室後排坐著二十多個和我一樣的新人。很快正反方就坐，我至今依然記得，那個清秀的學長袁陽，坐在我的左手邊，應該是正方二辯的位置。辯題什麼的不多贅述，我只記得，他發言的時候，是我當時那個水平特別嚮往的那種樣子，雖然語速急促，甚至有的時候聲音會變得尖細讓周圍的同學們低聲竊笑，可是在我聽來，那聲音似乎自帶一種魔力，吸引著我。至今想來，也許是他的自信，他面對質疑時巧妙的回應，他質疑對方時的尖銳，讓我著迷，一如我面試時他質疑我的論點時的樣子。
“請問對方辯友，‘今天你對我愛答不理，明天我讓你高攀不起’這樣的心靈雞湯除了帶給人以不切實際的幻想，還有什麼作用嗎，這樣的心靈雞湯如何成為人們面對困境時真正幫助他們走出困境的解藥？”
“對方辯友，我方已經說過了，所謂心靈雞湯，要有三個條件，第一，故事有過程和結果；第二，符合邏輯；第三，是真實的事情；您方說的只不過是名人名言，並不是心靈雞湯。”
那場比賽我唯一只記得這個過程，也許只是很普通的一幕，甚至細想還能夠反駁他這句話，可是當時的我就是覺得這個學長腦子思路很清晰，很優秀。