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畢竟，他很聰明。
然而，思及此處，陸瑾言心中不禁產生一些無奈。能進這所翎羽私立學校的學生哪個不是家境顯赫？
尤其是他們所在的八班，更是各路貴胄子女雲集。
唯獨除了陸瑾言他自己——因為文化課成績極其優異和畫畫加持而被破格錄取的特長生。
首先，身份上就比那些王子公主們低了一等，再加上他過分優秀，不管是外貌還是成績，自然引來了不少的嫉妒。
女生們背後說他是狐狸精，男生們說他娘娘腔，很少有能善待他的人。
但凡事總有例外。
張進就是那個例外。
他天生耿直，看不慣那些人恃強凌弱，每次都會站出來幫忙，久而久之便和陸瑾言熟了。
相熟之後，張進發現了這個可愛的男孩子的諸多優點，便主動和班主任說要做他同桌。
每當有人對陸瑾言挑釁，張進總是義無反顧地還以十倍的回擊。
即便有人不服氣，打算對陸瑾言出手，張進更是毫不留情地教訓對方一頓。
由此，他幾乎成了班主任辦公室的常客。
不過，張進的父母竟然是少數幾位能夠理解並尊重他的人。
「既然如此，那就等趙同學回來了再說吧。」陳磊笑著沖我擺擺手，回到了自己的座位上。
張進神情不善地目送陳磊回到位子上，忽然轉頭低聲對陸瑾言道：「你說他成績那麼好，幹嘛坐後排啊？」
「啊……這……」陸瑾言倒是從沒想過這個問題，一下子被問住了。思考半晌，道：「可能是想把前排讓給需要的同學吧？要麼就是……」
「遠視眼？」張進插道。
陸瑾言沒忍住噗嗤一笑，張進也跟在後面哈哈大笑。
「好了好了，別說話了，馬上上課了。」見張進還想說話，陸瑾言趕緊讓他住嘴。不然他話匣子打開，就是一籮筐。
話音剛落，上課鈴聲響起。
這節課是語文課，老師姓楊，名思遠，研究生剛畢業。
他曾被女生們私下評為翎羽私立學校最帥男老師。不過，這個「最帥」很快就被新來的體育老師安老師給「奪走」了。
楊老師溫文爾雅，特別有書卷氣，髮型總是很整齊，一絲不苟。衣著簡單大方，常常穿著一件白色的襯衫，搭配一條深色的長褲，腳下穿著一雙乾淨的皮鞋。據說平常愛好寫詩和書法。
第9章 宋雪的拜託（3）
女生們曾經圍著課桌談論，覺得楊老師特別有徐志摩的感覺。這話被路過的張進聽到了，他很欠扁地說「徐志摩可是zha男吶！原來你們喜歡渣男啊！」就因為這話，張進差點被全班女生群起而攻之。
所以，可能因為這點，張進有一絲絲的不爽楊老師，畢竟因為他差點被圍攻。不過，主要原因還是他自己嘴欠。
因此，張進有意無意地總愛和楊老師唱反調。
他最近最常掛在嘴邊的一句話就是：「怎麼會有年輕人這麼一板一眼的？像個小老頭，無趣無趣……」
楊老師似乎很喜歡歷史，尤其喜歡時期，他上課的時候總愛講一些三國時期的小故事，讓語文課變得生動有趣。不過，他上課要求很嚴格，如果有人講話或者做其他事情被他發現，他會毫不客氣地批評。
陸瑾言有時會想，楊老師一定是一個很有故事的人，因為他的眼睛總是像星星一樣亮。
「好了，同學們把課本翻到第三十頁，今天我們講《赤壁賦》。」
楊老師在講台上道。
「好——」張進拖著長音懶洋洋地應道。
「張進！」講台上的楊老師皺著眉頭喊了一聲。
「到！」張進趕緊大聲應道。
「你回答一下我剛才的問題。」
「什麼問題？」張進一時沒反應過來。
「我問的是蘇軾謫居黃州時寫過多少首關於赤壁的詩詞？」
「這個啊，蘇軾寫過兩首《赤壁賦》，分別是《前赤壁賦》和《後赤壁賦》。」
「還有沒有了？」
張進想了想，然後求助看向同桌。
陸瑾言張了張嘴，做了個口型。
「《念奴嬌·赤壁懷古》！」張進總算答了出來。
「很好，你總算沒有白聽我剛才講的。」楊老師點點頭道，「那麼，《前赤壁賦》中蘇軾對人生的理解是什麼呢？」
「老師，這個問題有點難啊。」張進撓撓頭道，「能不能換一個問題啊。」
「那就回答一下《赤壁賦》中蘇軾對變與不變的思考吧。」
「蘇軾認為變的是外在的事物和人，不變的是內在的精神和品質。」
「回答得很好。」楊老師滿意地點點頭，「那麼再回答一下蘇軾在這篇文章中表達了自己什麼樣的情感呢？」
「蘇軾在文章中表達了自己豁達開朗的人生態度，認為應該隨遇而安，不因得失榮辱而悲喜。」
陸瑾言聽到張進的回答，心中不由得一陣鬱悶，「隨遇而安，寵辱不驚」這兩個字大家都會說都會背，可又有多少人能正常做到呢？
至少自己根本做不到。
想到父親的期望，和那些無止境的目標，陸瑾言輕輕嘆了口氣……
「很好，坐下吧。」楊老師看著張進滿意地笑了笑，「看來你還是聽進去了一些東西。」