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系統：「確實，你挽回一下吧。」
寧明昧撐著半邊臉問他：「為有源頭活水來的上一句是什麼？寫出來。」
他點了點桌面。
系統：……
這算個P的挽回？
作者有話說：
「我對餃子充滿了誘惑這句」，在某次月考結束後，高中班主任就這句話發生的錯誤沖全班咆哮了整整二十分鐘。
謝謝你，班主任，這輩子都會記得這一句了。
第46章 天這麼晚了【修】
小男孩用手指沾了茶水，可惜天太昏暗，他看不清，每一筆都寫得很艱難。
寧明昧托著臉看他，忽然道：「算了，饒你一次。」
他攤開手：「寫我手上。」
小男孩一怔。
他沒有擁有過屬於他的財產。
他的養母去世在他兩歲時，因一場疫病，也因那早已疲憊不堪的身體，和一些小男孩看不懂的暗傷。時疫兇猛，城中家家戶戶掛起白幡。每天都有新鮮的屍體，被裝在盒子裡運出城去。
最受疫病影響的人群為老人和孩子。
是故，在養母的屍體被埋葬時，有人這樣說：
「這是奇了。媽媽死了，兒子和屍體朝夕相處了一周，卻沒被傳染、沒生病，還好端端地活著。一般來說，最先死的不都是孩子麼？」
「他家有什麼財產？」
「沒有。那女人和她的兒子是對外地人。院子也是從老劉那裡租的。老劉在大罵晦氣呢，說房子髒了，最後一個月的房租也沒交，得賠錢。」
「家徒四壁，怎麼賠錢？」
「老劉說，最近人伢子收小孩。把小孩賣到人伢子那兒去。」
他們不避諱在小男孩眼前說這些。因為大多數兩歲的孩子，連話都說不利索，更何況聽得懂、有行動力。
可小男孩看著那些同齡人小小的屍體、又或是縮在父母懷裡嚎啕的身體——他知道，他和他們不一樣。
他的語言能力、思維能力、行動能力、身體素質，乃至對這具超出同齡人、乃至更大的孩子的素質數倍的身體的掌控能力，都使他遠遠勝於常人。譬如，他在這場兇猛的時疫中毫髮無損。譬如，他儘管只有兩歲，卻已經能爬上樹、爬上屋檐、藉助工具擊倒比他更大的孩子。
就像他只是一隻披著兩歲孩子外皮的怪物。
或者，不是怪物，是非凡。
那些人說，他養母和他家徒四壁，他就是唯一可變賣的財產。他們說這話時，肆意打量小男孩。就像他是一塊可被丈量尺寸的案板上的肉、一個工具、一個沒有自主意識的客體。
小男孩尚且年幼，卻在覺得憤怒與被冒犯之餘，也在心中冷笑。
他見過這些人自己的孩子。愚蠢，粗鄙，弱小，愛哭，他與他們，絕不是一個等級的人。他從不認為自己劣於他們。
自知身為更非凡的生靈，會在意螻蟻的嘲諷嗎？
有的人生來就不可能低頭。
可他隱隱發現，即使他生而非凡，超出那些人，他依舊感覺到被束縛、被輕視與持續不斷的憤怒。
這是為什麼呢？
他不能理解。
直到被帶到那些人口中那戶「收孩子」的人家，像牲口一樣被檢查完身體和牙口之後，他終於明白了。
錦帽貂裘的小孩被人抱在遠處。他與那些粗野的孩子們同樣，有著塌的鼻樑，小的眼睛，孱弱的身體，低智的哭聲，誰也打不過的能力。他看起來不如小男孩。
可事實上，是小男孩在這個社會的旁人的眼裡不如他。
因為他擁有自己的財產。
那片大宅，那些下人，父母的官職，就是那丑且愚的小孩的財產。這是這個社會的規則，於是就能讓那些愚蠢之人凌駕於他之上，就能讓他生而超凡、卻仍然在他們眼裡，如可以隨意被買來販去的牲口，無人為他的力量臣服、感興趣。
後來，他離開了那座大院。他可以輕而易舉地翻牆離開，不引起任何成人的注意力，可以在走之前，狠狠揍那小孩一頓，用身體或用超凡力量，讓那人哭不敢哭出來。
可他翻出那裡時，他依然一無所有。
一如後來至現在，無論是在慈幼莊，還是在連家。
還是如今，在這仙人的面前。
從那些裝模作樣的金丹修士們的身上，他知道，仙人看不起凡人，是修仙世界的鐵律。仙人喜潔，連家請來的仙師，即使只是被下人碰了碰袍子，也要大發雷霆。
可如今這仙人說……寫在他的手上？
仙人這話依舊是冷冰冰的，聽不出來這是出自真心，還是開個玩笑。
還是——這如同市井中人常做的那樣，是一段折辱的開始。
小男孩並不說話，借著暮色藏住眼底黑沉沉的思考。可那人居然姿態自然地撩開大袖，將那白得晃眼的手放在了茶几上，手心朝上。他說：「不過有個條件。你要在我的手上寫字，你用什麼作為交換呢？」
「……？」
果然，來了。
可這一刻，小男孩幽暗的眼裡，卻是微微一亮。
……
現在是不是開口拜師/申請踏入仙途的好時機？
……身為孤兒，本來就沒有歸處，還好對這一片還算熟悉。若是仙師願意，他倒是願意為了仙師等人帶路，鞍前馬後。