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那裡，鄒荔改動椅子的方向，面朝著陳溫予，在給她講題。
陳溫予略懵，她也不知道事情是怎麼發展到如今這個地步的。
就在夏汐被班主任叫走的半分鐘內，陳溫予收拾好一團稀亂的心情，重新投入到物理這沒有硝煙的戰場，之後屢戰屢敗、屢敗屢戰。
第五次算出選項上沒有的答案後，陳溫予放下筆，吁出一口氣。
累了，毀滅吧。
「你有題目不會做吧？」是一個活躍的女聲。
陳溫予沒在意。
她在這個班級快樂地扮演著透明人，和夏汐熟悉以前，她一天和同學說的話不超過五句。
她很少主動找人聊天，班裡的同學也識趣地不來打擾這位寡言的同學學習。
鄒荔又重複了一遍。
第三遍的時候，鄒荔將手伸到了陳溫予的面前，手掌左右擺動：「嗨咯，陳溫予？」
「嗯？」
陳溫予抬頭，看一眼鄒荔，道歉說：「不好意思，我沒注意。」
「沒關係。」鄒荔笑容爽朗，「畢竟我們很少交流嘛，會認為我是在和別人說話也正常。」
她話鋒一轉：「你怎麼了嗎？有題目不會做嗎？我剛剛聽到了你在嘆氣誒。」
班主任與夏汐、陳溫予對話時，她就坐在了自己的座位上。
與陳溫予一樣，鄒荔也沒有將『請教同學』聯想到夏汐身上，但凡初中和夏汐在一個班級待過的，哪個不知道找她問問題有多災難片現場。
這位學霸是不會懂你在疑惑什麼的，對她而言所有的知識點都很直來直往，白給的程度堪比在你前進的道路上擺滿蘋果。
看見蘋果，彎腰，撿——你連這個都不會嗎？
讓陳溫予去問夏汐，不如讓問題懂事點，學會自己解決自己。
「是哪題不懂啊？也許我可以給你講講。」鄒荔自告奮勇。
陳溫予不是不知好歹的人，她將問題指給鄒荔看，「能麻煩講一下這裡嗎？謝謝。」
「不客氣哦。」絲毫不知道自己將會面臨什麼的鄒荔摩拳擦掌，充滿幹勁。
如果將夏汐作為參照物，那麼誰都可以稱一句好老師。
不過鄒荔的講題水平是真的不錯，她習慣由淺入深，以往其他同學抱著疑惑過來找他，基本都能心滿意足地回去。
陳溫予……也是個神人。
鄒荔的同桌興致勃勃在邊上聽了半天，大概明白陳溫予的成績為什麼上不去了。
——她想的也太多了。
就拿陳溫予不會的這道選擇題做例子，簡單將問題類比為：天晴了，你該如何去曬衣服。
鄒荔一步一步將步驟拆開和她講：先閱讀題干，是天晴，很好，這個不是陷阱題。我們接著往下解，可以把它分為以下三步，取衣架，掛衣服，曬。
鄒荔笑容滿面，問她：「聽懂了嗎？」
陳溫予似懂非懂點頭：「好像有點懂了。」
鄒荔便問：「那是哪裡不懂呢？」
陳溫予小聲：「為什麼只曬衣服，褲子不曬嗎？」
鄒荔耐心：「褲子也算在衣服裡面哦。」
陳溫予又似懂非懂點頭。
過了一會兒，陳溫予又問：「那為什麼只曬褲子，裙子不要嗎？」
鄒荔：「？」
鄒荔給她解釋：「裙子和褲子一樣，都算在衣服里。」
「哦。」陳溫予還是似懂非懂，「所以說，褲子就等同於裙子嗎？」
完全明白自己在講什麼，以至于格外迷茫的鄒荔：「？？」
從她的反應中，陳溫予大概猜出自己問了個相當之蠢的問題，她臉蛋一紅，囁嚅著說不出話來。
這教都教一半了，鄒荔怕她打退堂鼓，連忙表示問吧問吧，沒關係。
「褲子是褲子，裙子是裙子，這都是衣服的不同類型。」
她預判了陳溫予想要問的問題：「對，你要往窄了看，衣服就指上衣，但是在這裡，衣服囊括一切可以蔽體的東西。」
「為什麼？」陳溫予發出靈魂質問。
這個要是展開了講，涉及到的東西可就太多了，鄒荔試圖說服她這就是『衣服』的定義與概念，陳溫予似懂非懂——鄒荔真是怕了陳溫予這個似懂非懂的表情了。
鄒荔使出終極大招：「沒有為什麼，這就是老師上課說的。」
看出了鄒荔不想在這個問題上多做糾纏，陳溫予配合點頭，將它繞了過去。
「呃……」陳溫予偷看鄒荔。
鄒荔用鼓勵的眼神望陳溫予，問她：「怎麼了，是還有什麼地方不懂的嗎？」
陳溫予小小聲：「那要是下雨了呢？」
「啊？」鄒荔疑惑。
陳溫予：「就是老師上次有說過的啊，要是下雨了要怎麼怎麼做。」
鄒荔懂了，她笑說：「那個是另一個類型題啦，班主任講的是下雨天如何快速地收衣服，哪有下雨天抱著衣服出去曬的啦。」
陳溫予一點也get不到她的笑點，這位學渣弱小可憐又無助，滿腦袋的問號冒啊冒，仿佛下一秒就要突破她的天靈蓋，在她的腦袋上具現化出來。
「你聽懂了嗎？」鄒荔問。
陳溫予正襟危坐，兩手交叉搭在桌面上，坐姿標準到隨時可以拉去給小學生做示範。
她的大眼睛眨啊眨，眨啊眨，眼神委屈又內疚，還很失落，活像是剛被狂風暴雨好一頓磋磨過後的動物幼崽，就連頭髮絲都透著不知所措。