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她依舊輕描淡寫，從容不迫地使用著能力。
就像是精密的電腦一樣，每一份超凡源質接使用在最有效的地方，沒有分毫誤差。
這是足以以弱勝強，逆轉乾坤的品質。
更何況雙方實力本不過旗鼓相當。
張十夢錯了。這並非是深度與真理總量的消耗戰，而是更直接的，更致命的，心與心，智慧與智慧，靈魂與靈魂的白刃廝殺。
當她還在沾沾自喜，自大的想要維持均勢，尋找兩全之法的時候，芷鷺老師就已經看穿了她的“破綻”，把廝殺推進到下一個層級。
由於太過不甘，張十夢終究將對戰中的優勢拱手相送。
但若是說有這樣一個致命的失誤就無可挽回了，倒也不至於。
論思維速度，張十夢自詡還未曾輸給過誰。即便對戰大團長時，她也從未被對方在思考與計算能力上壓過一籌。
在草原花海破碎之後僅僅一瞬，在難堪的強壓真正重創她身心之前，張十夢便已經再度發動了“夢想”。
這是一處冰寒刺骨，滿是鏽跡斑斑的鐵柵，莫名危機蟄伏在黑暗之中伺機而動的恐怖空間。
唯心的寒冷凍結了唯物的寒冷，虛構的神性壓抑了心靈空虛的重壓。
若是不能洞悉其真實結構，心之深淵的力量便不可能作用於“夢想”本身。
張十夢賭芷鷺老師做不到。
因為這裡既不是郭懷忿的精神堡壘，也不是馬澤布達的囚牢神國……
而是以張十夢對兩者共性的理解，完全出於自身的計算與想像力，所虛構出的夢想空間。
郭懷忿的精神堡壘，芷鷺老師在課堂上是見過的。
並不寬敞的幽暗地牢，濕寒交迫，是她童年成長的地方，也是失智扭曲的郭佳帥，留給她刻骨銘心折磨的地方。
在心理的較量上，越是接近於對方有明確認知的，主觀熟悉感的事物，便越容易讓對方的大腦自動補足經驗；
從而混入與其認知或記憶相符，但卻與事實微妙乖離的偏差。
優秀的築夢師，擅長於利用敵人的這種本能植入虛假的概念。
而張十夢，將唯有她才了解的，與郭懷忿精神堡壘童年場景極其相似的墮神囚牢融匯進去。
想不到其中的玄機，芷鷺老師便不可能再針對她的“夢想”發動能力。
即便想通裡面的思維陷阱，也非得對馬澤布達的神性有相當的了解，才有可能將這一“夢想”鎖定為對象。
芷鷺老師並未強大到像肥尾蠍那樣，可以以更深的錨定強行否決張十夢的“夢想”。
這便讓張十夢利用郭懷忿精神堡壘製造出的“夢想”，成為一個無解的死局。
本應如此……
“不錯的心機，”芷鷺老師用手背拭去鼻血。本應狼狽的舉止，卻因為由她來做，顯得優雅而惹人：
“你是想告訴我，懷忿承受過那麼多，如今仍然堅毅地為了自己的理想奮鬥著。
你想要我更加堅強，去抵抗蟲之聖典的污染，對嗎？
可惜……污染並非你所理解的那樣，看來你還是不太明白吧。
這樣解釋一下吧。
我感動於紫黛舒的純真，震撼於郭懷忿的堅強。
千真萬確，真情實感。
而且比起這些，我更加自豪於你，張十夢，我最滿意的弟子的成長。
你做得很好，幾乎趕上那將我們蒙在鼓裡的腳步，幾乎要查清所有的真相，幾乎要拯救世界。
我幫你，是因為認同你的所作所為，希望我最愛的弟子能夠成功。
我殺你，是因為綜，上，所，述，你必須死。”
張十夢半張著嘴，滿面駭然。
這段在尋常人聽來毫無邏輯，莫名其妙的獨白，身為芷鷺老師一手培養起的弟子，張十夢卻是完全明白的。
就像平日裡講課時的言簡意賅簡明扼要一樣，一個“綜上所述”，芷鷺老師便道出了所有的關要。
因為欣賞，因為愛護，因為自豪，所以就要殺死？
在污染者的認知中，這就像【神秘】破滅於“破綻”一般理所當然。
認知與邏輯已經出現無法溝通的偏差，此戰本絕無可能溝通解決。
而最令人震驚的卻是，芷鷺老師是在完全污染的狀態下，在本應不可能意識到自己的邏輯存在問題的情況下，清晰明白地向張十夢展示了問題。
這就像一個瘋子，用已經瘋掉的頭腦幫助自己的主治醫師分析自己的病情，最終引導醫生得出了正確的結論。
滑稽嗎？一點也不！
張十夢只覺得自己本就敬重當做親人般的恩師，所展現出的智慧，堅毅，以及面對終局之時那從容的態度……
震撼心靈。
“順帶提一句，我原本的確不曾了解寒翅佛母的神性，”芷鷺老師說著，眼角無聲無息淌下兩行血淚：
“但被噩夢入侵所污染的時候，蟲之聖典給我了相應的知識。
拜託了，讓我看看我最自豪的弟子，是否能有出師的資格，好嗎？”
血淚並不是不願與張十夢戰鬥的感情流露。
單純是隨著戰鬥的時間延長，不知具體為何的識之聖典所奪取的結果，正在無可阻擋地發生。
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