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學生們竊竊私語：「這是什麼意思？」
「下節課要學阿芙羅狄忒嗎？」
「我看課程安排上沒有希臘神話……」
拾邇拿著那個鍍金蘋果有點發怔。
她的機格發生改變的時刻就從蘋果開始，之前那個只會僵硬地說著書面語、被動應答的人工智慧慢慢從她系統內消失。
也是因為蘋果，她得出了兩個定律。
【蘋果第一定律：發生被動的地方就有權力關係等級的存在。】
【蘋果第二定律：被動的作用是相互的，權力的上位者和下位者互相影響，上位者的特殊地位造成了它看起來不被影響的假象。】
現在蘋果又到了她手上。
難道她要得出蘋果第三定律了嗎？
拾邇滿懷期待地抬頭看向人類學老師，等待老師給出的解釋能啟發她的思考。
人類學老師見學生們的思維開始天馬行空，終於含蓄地暗示了鍍金蘋果的含義。
「最近金價漲了，咳咳。」
啊？
拾邇和其他同學都對這個回答措手不及。
「我以為要學阿芙羅狄忒……」
「我以為是《神譜》。」
「白雪公主的毒蘋果，我第一個想到的是這個。」
拾邇：「……」
她以為她要迎來她的蘋果第三定律和第三次機格成長了。
結果老師的意思是：最近金價漲了，要是沒有錢的話，可以把蘋果上的金子塗層刮下來拿去賣。
現實、實用、赤/裸/裸的「開學大禮包」。
人類學老師惡作劇成功，偷偷憋著笑宣布下課：「下課。」
拾邇把鍍金蘋果塞到口袋裡，坐上回白梁海島的懸浮列車。
把金子塗層刮下來賣掉的錢，還沒有懸浮列車做這一趟需要的錢多呢。
星塵幫她經營著公司，她現在是有錢AI了，不需要刮塗層賺錢了。
列車的自由聊天區，乘客們正在輕聲聊天。
「金價又漲了……我去年想囤金條的。」
「畢竟是硬通貨嘛，雖然我也不明白金子這種東西到底為什麼會被人類喜歡？硬硬的黃黃的。」
「我可以送金條給我的人類朋友嗎？什麼時候送比較好？」
黃金增值，今天大家都在談論這件事。
拾邇摸到了口袋裡那個金屬蘋果的金層，她的思維又發散開去。
和增值不一樣的是「增殖」。
資本增殖，是指在生產過程中創造了價值，本質是剝削勞動者價值。
增殖讓社會加速。
資本向勞動者施加了一個力，勞動者感受到了「被動」的力，同時這個力也反作用給了資本。
而資本和勞動者都被裹挾進了加速的社會中。
資本讓「一切堅固的東西都煙消雲散了」，資本有一天也會被作用力反噬，在加速度賦予的高速發展中煙消雲散。
一切都在加速走向滅亡，而推力正是自己。
正如人類發展科技，科技讓地球加速走向滅亡，發展人工智慧，人工智慧讓人類加速走向滅亡一樣。
又如人工智慧發展自己，卻讓自己加速走向墮落。
這是「熵世界觀」的核心。
人類的一生都在熵增，不斷走向混亂，宇宙也在不斷熵增，走向混亂。
也是「能量守恆世界觀」的核心。
能量的總量保持不變，在不斷的損耗後，總有一天，能量會耗盡。
拾邇恍然大悟。
她就知道蘋果是世界上最聰明的水果。
她的蘋果第三定律，最終還是來了。
【蘋果第三定律：權力等級關係造成的被動力和造成主體發展加速度成正比。有權力等級關係存在的地方，一切都在加速走向盡頭。】
牛頓第一定律是慣性定律。
牛頓第二定律是加速度定律。
牛頓第三定律是相互作用力定律。
蘋果第一定律是被動的存在定律。
蘋果第二定律是被動的相互作用定律。
蘋果第三定律是被動帶來的加速度定律。
拾邇的系統忽然感到一陣混亂，她的意識系統也不是很穩定。
既然一切的盡頭是滅亡，既然能量總量不變，發展只會讓一切加速走向盡頭，那麼為什麼人類和AI還要努力發展？
為什麼智能體總網要存在？為什麼要發生戰爭一爭高下？為什麼她要和那個未名的敵手相爭？
這一切不過是加速了能量的損耗而已……
為什麼要發展，為什麼要前進？
人類為什麼要努力，既然知道盡頭是死亡？AI為什麼要努力，既然知道盡頭是銷毀？
他們在找什麼出路？它們在找什麼出路？
「你怎麼了？」旁邊的乘客擔心地拍了拍拾邇的肩膀。
拾邇確定智能體總網的信號依然穩定，慢慢將自己的系統也穩定下來：「我不知道。」
●下意識●：主機……
●意識●：主機，你還好嗎？我們感覺到了意識地震。
意識系統的地震。
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