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助理去結算等藥，吳嘉德抱著嘟嘟，好奇地問道：「那接下來嘟嘟還要做什麼嗎？」
交代龔陽陽去針推四科的小兒體質調理處要點附子餅後，程白朮便從吳嘉德手裡接過嘟嘟，路過治療小推車時，還順手將藥油給帶上。這溫補五臟藥油已經放置很久了，真正需要用到的小患者沒幾個。這第一個使用的小患者是嘟嘟，現在還是他用，還真是緣，妙不可言。
撩起嘟嘟的小衫，露出乾癟的腹部，程白朮稍稍取了一點藥油慢慢給嘟嘟揉肚臍。在揉肚臍時，輕輕探索肚臍里有沒有比較明顯的結節。結合嘟嘟的情況，他確實在脾、肝、腎上結節較多。力度由輕到重，他尋索著嘟嘟所能接受的力道。嘟嘟還以為程白朮在與他玩耍，伸手想要抓住程白朮的手指。程白朮伸過去一根手指，嘟嘟還挺樂呵地抓住不放。就是嘟嘟時不時會發發呆、點點頭，回神之後才會繼續玩程白朮的手指。
吳嘉德坐邊上，撐著下巴看著一大一小玩耍，說道：「倒是很久沒看見嘟嘟笑了。」
「你要是一天三頓地吃藥，你也笑不出來。」抗癲癇藥的作用機理就是抑制中樞神經的興奮，降低大腦皮層異常放電的頻率。而小孩子在成長過程中，最明顯的就是大腦皮層高度興奮，這樣一壓制，犯困嗜睡是最基本的，連帶的還有很多智力發育遲緩。簡單來說，這小孩是個傻的，差不多廢了。兒童與成人不同，兒童處於高速發展期，一旦錯過其發育時間，就再也難以彌補。
吳嘉德撓撓頭，覺得程白朮說得沒錯。
給嘟嘟揉完肚子之後，程白朮抓過嘟嘟的手，開始給嘟嘟補脾經、清大腸、補腎經。不到五分鐘時間，吳嘉德就從嘟嘟身上問道臭不可當的味兒。吳嘉德捂住鼻子，皺著眉頭，「怎麼感覺好像比平常的還要再臭一點？」
火速給助理打電話，又火速支使助理給嘟嘟換尿布，吳嘉德瞥了一眼，震驚地問：「這大便怎麼是綠色的？」
助理手上麻利地給嘟嘟換尿布，同樣好奇這個問題。
「這是以前積在嘟嘟的腸胃裡排不出來的宿便。」
「還有宿便？嘟嘟都吃得那麼少了！」
「吃的少，排得更少，沒有排出去的就殘留在身體裡了。」
「好像嘟嘟的臉色是沒那麼黃了，見效這麼快的嗎？那嘟嘟可以不吃藥，只做推拿嗎？」
「不行，靠推拿可以輔助把堵的東西排出來，但排完之後是要補的。要補身體還是靠針灸或者吃藥。」
龔陽陽老早從針推四科的小兒體質調理部要了十塊附子餅回來，在他說他是代一科程白朮醫生來拿附子餅時，四科年輕的治療師慷慨熱情地給了十塊。四科的學術帶頭人也對龔陽陽說道：「記得讓你老師有空找我約時間一起好好吃個飯。進了國醫館以後，都忙得沒時間見面呢。」
龔陽陽連連點頭，回來的路上冥思苦想，這四科的學術帶頭人什麼時候和程霸霸有交集了。後續劉輝對龔陽陽說：「你怕是忘記程霸霸身上的長輩吸引光環了，哪個教過程霸霸的老師不喜歡他的？」龔陽陽附和此話，確實，四科學術帶頭人還是小兒推拿這門課的老師，能記住程霸霸……一點也不意外。
隔附子灸是指隔著附子餅做艾炷灸法，而附子餅是炮附子打細粉之後，用黃酒調和做餅。以嘟嘟的情況，做隔姜灸也是合適的，但隔附子灸溫陽益氣效諵碸果較隔姜灸強。嘟嘟重點是補脾胃，選穴自然也是選的中脘穴。中脘穴是胃之募穴，主治一切脾胃系疾病，溫胃健脾。若非脾之募穴章門穴在側腹部，程白朮不能保證嘟嘟不會亂動折騰，不然選擇章門穴會更好。點火之後，程白朮尋思著，或者下次選擇可以選擇背俞穴的脾俞和胃俞。
灸完之後，吳嘉德再次驚訝地發現，嘟嘟的臉色又好了一點。
就在吳嘉德以為治療結束時，程白朮又拿出針來，吳嘉德有點猶豫地問道：「嘟嘟要針灸嗎？」
程白朮點頭，道：「前面小兒推拿和隔物灸讓嘟嘟的脾胃強起來，接下來兩針以化痰為主，扎完針應該可以讓嘟嘟的癲癇小發作少一點。」
招呼倆實習生過來觀察，程白朮對他們說道：「癲癇主要分大發作和小發作，大發作意識喪失，先強直後陣攣性痙攣，持續時間較長，往往數分鐘甚至是時間更長的大發作持續狀態。而小發作表現更加輕微，只有短短几秒或十餘秒的意識喪失。你們來觀察一下嘟嘟，嘟嘟時不時點頭眨眼，看似發呆，所有對外界的反饋都要點頭眨眼之後才能有回應。」
說著，程白朮伸出食指在嘟嘟面前晃了晃。突然出現在自己面前的食指，嘟嘟伸手就抓住，諵碸恰逢小發作，便陡然停下動作，兩秒後點了下頭反應過來，他才能抓住食指，拉到自己面前舔舔舔。
吳嘉德呆了一下，說道：「啊，這是癲癇小發作？我以為是嘟嘟在發呆。不對，林智明明說，嘟嘟只要好好吃抗癲癇藥就不會發作的。」
這話程白朮沒接，直接略過。倆實習生連連點頭，龔陽陽還十分機靈地測了一下嘟嘟小發作的頻率，一分鐘一次，兩分鐘三次。
程白朮抓住嘟嘟肉乎乎的小腿，嘟嘟人小個子小，肌肉也纖細，便只要用一寸的短針即可。程白朮指力夠強，進針迅速，待到進針完畢，嘟嘟還笑嘻嘻地想抓程白朮的白大褂玩。