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後來又拿到《初級數學》, 這引起了他的興趣，只還不夠。是韓信與項羽在鉅鹿大勝之後，他有了別的想法，沒有直接投向齊軍，而是辭了官，悄沒聲的自己跑到齊國稷下學宮來了。
到了齊國他才發現李斯也在這裡，還天天出去教人識字學數，簡直不像是李斯了。李斯也沒跟他深談，倒是就數學問題向他請教。張蒼也不白教，把不想生事的李斯拉到稷下學宮幫著一起修訂《荀子》去了。不過這老傢伙沒幾天就跑去給《商君書》作注，把師門拋到了一邊，真是過份。
不就是因為他做過秦國丞相，雖然現在有點身敗名裂的意思，但陸續到了稷下學宮的法家學子基本上不太在乎這個麼。
反而對李斯官至丞相，為皇帝謀天下、定策天下的經歷，佩服羨慕得不得了，學宮中的法家已經儼然以李斯為首了。就算有一部分人對李斯後來更改秦律迎合二世的作法不滿，在李斯承認自己錯了之後也沒什麼話說了。
張蒼對此腹誹不已：這群法家弟子，一個賽一個的重事功！品行什麼的都不重要，順君王意而成萬世功才是最值得驕傲的。
至於他自己，安份守己的在稷下學宮研究數學，以荀子弟子的身份跟其他荀子門生吵架修訂書籍。但除此之外，他也會去法家那邊聽李斯跟他們討論齊律。
雖說他對法家有些腹誹，但這些法家弟子確實是做實事的人。原本他們就是學宮中與其他學派爭吵最少的人，李斯被他拉來之後，他們更是不愛跟其他人搭話。這還不是李斯約束，而是他們對李斯偶爾的幾句勸告深以為然，看別人都是俯視的，特別惹人厭。
李斯也沒說別的，就只說：「你們與他們爭論什麼。法家的學說，豈是在這些口舌之爭上？你們深研齊律，日後在齊國出仕，自然勝過他們。」
那個正在讀《慎子》，最近向李斯請教《商君書》的張恢恍然大悟，擊掌贊道：「不錯，是我們想錯了。以後出仕，那些腐儒羅嗦不到面前。若是行動違了齊律，直接問罪殺了就是，也不必與他們多話。」
眾法家學子連連點頭稱讚，果然不再與其他人吵架了。卻把個旁聽的張蒼聽得額上微汗，心想要論做官，還是這些法家有能耐，我要注意莫得罪他們。
他來聽李斯講齊律，也是他發現李斯確實研究得比別人透徹。原本他以為只是講解律法條令，卻不想偶爾一次留下聽講，卻聽李斯前後勾連，旁徵博引，隱隱竟有成一部巨著的架勢。
而這巨著非是李斯所寫，而是他從齊國幾部律法中反推出來作的注釋。用他的話說，現在倒是不忙於將這些律法都背下，以後出仕再根據自己職責去重點背誦即可。
現在要的是理解齊律中隱含的君上的想法。
法家從慎子開始就「重君」，慎子認為「民一於君，事斷於法」，韓非更是可稱帝王師，教導君主如何增強權威、駕馭臣子、管理國家，不為臣子矇騙利用。
所以如今的法家學子絲毫不以揣測迎合君主心意為恥，反以此為榮，專心投入到齊律之中。在聽李斯講解之外，自己也嘗試做同樣的解讀，在一次次聚會中大膽向同伴宣講，互相辯駁以為樂事。
張蒼越聽越驚，漸漸連《荀子》的註解都放下來了。他也不確定這些法家弟子的解說對不對，他聽著連「均田地」、「一尊卑」之類的說法都冒出來了，還都能舉出齊律原文，雖然被李斯叫止，轉到了其他方向，但看起來好像李斯並沒有否定他們的說法……
不是，齊國到底想幹什麼？張蒼自己想不出來，決定向李斯直言。李斯卻但笑不語，只說：「君上家學或許果然承自古之聖賢，其所思所想暗合聖賢之意，求天下大同，於是難免在律法中顯現。然而世事尚不到這等地步，你不見齊律如今也不曾給平民分地麼。這些記在心裡，知道君上的本心便好，平時為官倒不必拘謹於此。」
意思就是不用想太多。可聽了你們一天比一天大膽的聚會論法，張蒼心想我還能不想多嗎？
他又不是一心向學的學者，他也是想做官的。這事倒是讓他沉靜下來，好好讀了陣書。到李斯為相後，他去向李斯求官。這讓偷偷關注著他倆的未來小年輕們有點失望。
「我還指望他研究微積分呢，沒戲了吧？這麼不專注。」
「人家歷史上就做過丞相，數學是業餘愛好啦。中國古代好多科學家都是業餘愛好，當官才是正經事兒。」
「也不完全是官迷。張蒼的《九章算術》本來就是應用數學，他想做事是正常的。」
「就是，牛爵爺也官迷呢。」
不管未來人怎麼議論，張蒼反正也不知道這些「身後評」，他對齊國的一切都很好奇，打算在這裡長久立足，正好同門師兄又當了丞相，就來求推薦了。
李斯現在的作風跟在秦國時不太一樣，十分謹慎低調，拒了幾次同僚的往來人情之後，門前甚至說得上冷落。不過他沒有拒絕張蒼，他很清楚張蒼的能力，儘管這個同門不是法家，號稱儒家但又跟荀子所傳不太一樣，學得很雜，但李斯認為張蒼正是當今齊國需要的那種人。
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