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  在金慧教授的安慰下,覃威的心總算是平穩一點,在眾人的注視下緩緩落座,那種落到實處的感覺,立即給他帶來安心得到感覺,原本僵硬的抬頭挺胸動作也變得鬆弛一些。

  在此期間,所有人都將覃威簡介上的信息匆匆看一眼,看清楚對方的報考方向以及本科經歷。

  於是,在察覺到覃威狀態變好一點之後,伍銘偉老師立即開口道:「同學先進行一個自我介紹吧。」

  覃威對於自我介紹也是準備了很久,一聽到這句話,立即將自己早就倒背如流的信息全部倒出來。

  「各位老師好!我叫覃威,本科專業是……」

  待到覃威說完自己的自我介紹之後,大家只是點點頭。

  按照他自己前期選擇報考的方向,該領域的教授開口提問了。

  「請你說明一下晶體的周期性和對稱性特徵。」

  覃威感覺自己的腦子都還沒有反應過來,一個問題就向他拋過來,腦子第一時間直接反應不過來。

  還是在教授們覺得思考的時間有點久,咳嗽一聲,才將他從自己的世界中喚醒。

  覃威有些尷尬地笑笑,點點頭說:「周期性,是指晶體結構具有周期性,即晶體中原子……」

  雖然他剛開始反應不及時,但是流暢的回答已經給在場的教授留下印象,特別是當他說到最後的時候,能夠感受到一種從內心散發出來的自信心。

  並且接下來的三個問題也回答的非常好,眾人都滿意地點點頭。

  覃威在出了考場之後,總感覺自己整個人都還沒有回過神,神情恍惚、亳無目的地往人群靠近。

  大家看到他這副樣子還以為是被打擊的不輕,一個個原本就緊張的心更加的緊緊繃在一起,滿面愁容地看著會議室的大門。

  很快一個又一個眼熟的人出現在門口又消失,速度越來越快,仿佛這些人的回答並不能讓老師滿意一般。

  趙雪和其他人不一樣,相較於排在後面,她更喜歡先聲奪人排在前面,只可惜面試抽籤不允許更換號碼,不然她是真的很想和排在首位的同學調換一下。

  「29號!」

  聽到老師叫自己的時候,臉上控制不住的喜悅,高舉右手,衝著孫老師笑開花,那一抹亮眼的笑容立即吸引了眾人的視線,紛紛想要探尋這位如此有信息的女同志是誰?

  趙雪激動地捏著手裡的抽籤號碼來到孫老師面前,「老師我是29號。」

  「進去吧。」

  趙雪點點頭,激動地推開門,她利落的動作和不緊不慢的步伐,的確讓在場的老師眼前一亮。

  不管怎麼說,至少看起來不像是那種會剛開始希沃介紹就卡住的學生,這樣的交流會更加的順暢一點。

  因為在簡介上看起來是報考光學方向的學生,這次由趙本民教授開口問話。

  「同學先做個自我介紹。」

  「各位老師好!我叫趙雪,本科專業……」

  說話的語調聽起來也特別的活波和積極,是不少人心中滿意的學生模樣。

  聽著趙雪將自我介紹說完之後,其他人還以為趙本民教授和李筠會直接開口詢問專業相關內容,沒想到卻被李筠突然開口的話嚇了一跳。

  「Can you introduce your undergraduate research experience in Einish?」

  在場不少人都是有留學經歷的教授,自然能聽懂李筠所說的是英文,但是對面前的趙雪就不知道了。

  畢竟他們國家也是去年九月才將英文納入高考,以前的學生考的都是俄語,而面前的趙雪也是其中一員。

  因此,她有非常大的概率對英文是不了解的,甚至可以猜想對於這樣簡單的英文問題都是聽不懂的。

  可令大家沒有想到的是,趙雪聽到這個問題面色不改,甚至臉上的笑容更深,笑著回道:

  「During the undergraduate period,I mainly participated in……」

  聽到流暢的英語回答了,眾人頓時鬆了一口氣,同時也對眼前的這個學生更加滿意,不止是本科期間經歷豐富,個人表現出彩,就連自學的外語都如此好,是個值得培養的學生。

  甚至有老師還認出來這應該就是他們學院的學生,滿意地止不住點頭。

  當趙雪的英文本科研究經歷說完之後,趙本民老師緊跟著提問道:

  「請你簡述一下半導體雷射器的縱模和橫模。」

  趙雪立即就聽出來這個問題與現在李筠所在的微電子所有著緊密的聯繫,趕緊將自己在腦海中沉澱已久的知識說出來。

  可以說,目前為止面試了這麼多的學生,趙雪是讓人最滿意的一位。

  無論是專業知識還是臨場表現,都讓大家非常的滿意。

  甚至在趙雪離開之後,大家議論的話題還是她。

  「這個學生我還有點印象,上課的時候十分積極,基本上每堂課都會將自己在課下看不懂的問題拿出來詢問,因為她我可是加了不少班。」

  話里說的是加班,大家卻能從中聽出他的滿意。

  其他教授也忍不住打趣道:「哎呀!也就是這個學生報考的光學方向,不然我還真想把人拐到我們固態物理來。」

  「我們核物理也不錯呀,這可是未來新興的能量物質,為什麼就不討同學們的歡心呢?」

  「這可得向我們趙教授請教,為什麼能吸引那麼多報考光學的人才?」

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