第306頁
聽著夫子的諄諄教誨，學子們的朗朗書聲，他的目光便充滿渴望。
有一次，他逗留得久了點兒，碰巧遇到他們課間休息。
顧青的遠房堂兄撞見他在偷聽，找上了麻煩。
堂兄集結自己的玩伴，推搡著顧青，罵他一個小傻子，不配來大家讀書的地方。
“聽得懂嗎你？還裝模作樣，既然這麼想讀書，為什麼不掏些錢上學呢？”
堂兄做恍然大悟狀，“哦——我忘了，原先你是個傻子，現在你家沒人掙錢了。”
顧青被團團圍住，逃脫不掉，索性也不掙扎，免得激怒他們，任由他們言語辱罵，還打了他幾下。
他們見他不反抗，也沒有給出他們想要的憤怒和掙扎的反應，感到無趣，最後放了他。
……]
“上樑不正下樑歪，老鼠兒子會打洞，有什麼樣的長輩就有什麼樣的孩子，小小年紀這副德行，長大了還能了得。”
“一點都不尊重人，顧小郎君是他堂弟，竟然這麼欺負他。”
“好憋屈，一群壞崽子仗勢欺人，顧小郎君快點長大，叫他們好看。”
“顧小郎渴望上學，羨慕別人的目光，叫人心疼極了，我家那逆子，有讀書的機會都不知道好好珍惜。”
“可憐他命運身世悽慘，一心向學，卻沒有機會，唉！”
[……
長了教訓，之後顧青每次去的時候避開他們的下課時間。
有一回，顧青從窗戶里看到了上次欺負他的堂兄。
上面的夫子在講學，堂兄和同窗在傳小紙條，桌子底下小動作不斷，心思沒放在書本上。
他有些不高興，覺得他們浪費了上學的機會。
堂兄感受到他的目光，轉過頭來看見了窗外的他，揚起一個輕蔑的微笑，得意洋洋地端正坐姿，擺弄自己手裡的書本兒。
然後再轉過頭，向顧青比劃了一個手橫著划過脖頸的姿勢。
……]
“這小子好生無禮，太過氣人！沒有教養。”
“我恨不得衝進書里給他兩個耳光，讓他知道什麼叫做天高地厚。”
“看到這種人好無語，也不知道他在得意什麼，拿著耶娘的錢胡作非為，有機會上學卻不珍惜。”
“顧小郎比他聰明千百倍，要是能上學，肯定會得到夫子的看重，從學識上碾壓他。”
“莫說上學了，顧小郎旁聽的那幾句，恐怕能抵得過他一個月的學習成果。”
“吊兒郎當，留他這種人在書塾里，玷污了這求學的地方。”
[……
顧青撿起一塊小石子，在堂兄繼續傳紙條的時候，往他的方向扔了過去。
夫子聞聲看來，將堂兄的小動作抓了個正著，生氣地檢查他的背誦。
堂兄磕磕絆絆，連第一句也背不完整，被夫子趕了出去，勒令他不背完不許回來。
他垂頭喪氣，愁眉苦臉地站在門外，結結巴巴地背書，讀都讀不順暢。讀完一遍，正要再讀第二遍，卻聽到有人口語流利，極為順暢地背了一遍。
他抬頭，那人正是顧青，笑眯眯地看著他。
堂兄氣悶，捏皺了手裡的書。
……]
“活該！誰叫這小子不干人事，幾次三番地欺負人。”
“顧小郎幹得漂亮，要讓這小子長長教訓，父母不好好教育孩子，自然會有人替他們教訓。”
“夫子心慈手軟，應該給他手心來上幾板，免得他死性不改。”
“多好的孩子，堂兄欺負他都沒生氣，這次還是因為堂兄不好好聽課，他才出手的。”
“他只聽了一遍，就將書背了出來，如此天賦，不去上學實在可惜。希望顧家趕緊時來運轉，送顧小郎去書塾，再長大些浪費天資就不好了。”
“哈哈，顧小郎和他堂兄的對比如此明顯，叫這小子看看什麼是天才，見識到人與人之間的差距能有多大。”
“肯定大受打擊了，他照著書讀都讀不利索，人家聽了一遍，背得流暢。”
“這一段看得人神清氣爽啊，加大力度，讓這小子知道顧小郎不是能隨意欺負的人。”
[……
夫子聽到外面有和顧堂兄不一樣的聲音，以為是他的狐朋狗友，生氣地出門察看。
聽到顧青流利地背誦，他走到門口的腳步一頓。
他認識顧青，畢竟從前神志不清，還經常在書塾附近晃悠。
如今見他未曾上學，卻能將書本中的文章，一字不落地背誦下來，心裡自然感到驚訝。
“顧小郎，這文章你可是從別處學過？”他疾步走出門，問道。
顧青搖了搖頭，“我只聽人讀過一遍。”
說的人毋庸置疑是堂兄，他臉色鐵青，“夫子，您千萬別信，這傻子怎麼可能聽一遍就背得過，肯定是騙人的。”
夫子也不相信，拿出自己的書，翻到最難的一頁，讓顧青看一遍，背給他聽。
顧青渴望地盯著他手中的書本，想要接過，卻擺了擺手，直言自己不識字。
夫子無奈，心中愈發不信，抱著一探究竟的念頭，親自給他讀了。
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有一次，他逗留得久了點兒，碰巧遇到他們課間休息。
顧青的遠房堂兄撞見他在偷聽，找上了麻煩。
堂兄集結自己的玩伴，推搡著顧青，罵他一個小傻子，不配來大家讀書的地方。
“聽得懂嗎你？還裝模作樣，既然這麼想讀書，為什麼不掏些錢上學呢？”
堂兄做恍然大悟狀，“哦——我忘了，原先你是個傻子，現在你家沒人掙錢了。”
顧青被團團圍住，逃脫不掉，索性也不掙扎，免得激怒他們，任由他們言語辱罵，還打了他幾下。
他們見他不反抗，也沒有給出他們想要的憤怒和掙扎的反應，感到無趣，最後放了他。
……]
“上樑不正下樑歪，老鼠兒子會打洞，有什麼樣的長輩就有什麼樣的孩子，小小年紀這副德行，長大了還能了得。”
“一點都不尊重人，顧小郎君是他堂弟，竟然這麼欺負他。”
“好憋屈，一群壞崽子仗勢欺人，顧小郎君快點長大，叫他們好看。”
“顧小郎渴望上學，羨慕別人的目光，叫人心疼極了，我家那逆子，有讀書的機會都不知道好好珍惜。”
“可憐他命運身世悽慘，一心向學，卻沒有機會，唉！”
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長了教訓，之後顧青每次去的時候避開他們的下課時間。
有一回，顧青從窗戶里看到了上次欺負他的堂兄。
上面的夫子在講學，堂兄和同窗在傳小紙條，桌子底下小動作不斷，心思沒放在書本上。
他有些不高興，覺得他們浪費了上學的機會。
堂兄感受到他的目光，轉過頭來看見了窗外的他，揚起一個輕蔑的微笑，得意洋洋地端正坐姿，擺弄自己手裡的書本兒。
然後再轉過頭，向顧青比劃了一個手橫著划過脖頸的姿勢。
……]
“這小子好生無禮，太過氣人！沒有教養。”
“我恨不得衝進書里給他兩個耳光，讓他知道什麼叫做天高地厚。”
“看到這種人好無語，也不知道他在得意什麼，拿著耶娘的錢胡作非為，有機會上學卻不珍惜。”
“顧小郎比他聰明千百倍，要是能上學，肯定會得到夫子的看重，從學識上碾壓他。”
“莫說上學了，顧小郎旁聽的那幾句，恐怕能抵得過他一個月的學習成果。”
“吊兒郎當，留他這種人在書塾里，玷污了這求學的地方。”
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顧青撿起一塊小石子，在堂兄繼續傳紙條的時候，往他的方向扔了過去。
夫子聞聲看來，將堂兄的小動作抓了個正著，生氣地檢查他的背誦。
堂兄磕磕絆絆，連第一句也背不完整，被夫子趕了出去，勒令他不背完不許回來。
他垂頭喪氣，愁眉苦臉地站在門外，結結巴巴地背書，讀都讀不順暢。讀完一遍，正要再讀第二遍，卻聽到有人口語流利，極為順暢地背了一遍。
他抬頭，那人正是顧青，笑眯眯地看著他。
堂兄氣悶，捏皺了手裡的書。
……]
“活該！誰叫這小子不干人事，幾次三番地欺負人。”
“顧小郎幹得漂亮，要讓這小子長長教訓，父母不好好教育孩子，自然會有人替他們教訓。”
“夫子心慈手軟，應該給他手心來上幾板，免得他死性不改。”
“多好的孩子，堂兄欺負他都沒生氣，這次還是因為堂兄不好好聽課，他才出手的。”
“他只聽了一遍，就將書背了出來，如此天賦，不去上學實在可惜。希望顧家趕緊時來運轉，送顧小郎去書塾，再長大些浪費天資就不好了。”
“哈哈，顧小郎和他堂兄的對比如此明顯，叫這小子看看什麼是天才，見識到人與人之間的差距能有多大。”
“肯定大受打擊了，他照著書讀都讀不利索，人家聽了一遍，背得流暢。”
“這一段看得人神清氣爽啊，加大力度，讓這小子知道顧小郎不是能隨意欺負的人。”
[……
夫子聽到外面有和顧堂兄不一樣的聲音，以為是他的狐朋狗友，生氣地出門察看。
聽到顧青流利地背誦，他走到門口的腳步一頓。
他認識顧青，畢竟從前神志不清，還經常在書塾附近晃悠。
如今見他未曾上學，卻能將書本中的文章，一字不落地背誦下來，心裡自然感到驚訝。
“顧小郎，這文章你可是從別處學過？”他疾步走出門，問道。
顧青搖了搖頭，“我只聽人讀過一遍。”
說的人毋庸置疑是堂兄，他臉色鐵青，“夫子，您千萬別信，這傻子怎麼可能聽一遍就背得過，肯定是騙人的。”
夫子也不相信，拿出自己的書，翻到最難的一頁，讓顧青看一遍，背給他聽。
顧青渴望地盯著他手中的書本，想要接過，卻擺了擺手，直言自己不識字。
夫子無奈，心中愈發不信，抱著一探究竟的念頭，親自給他讀了。
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