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這時候胤祺恢復得差不多了，康熙不會那麼嫌棄這個兒子，孝莊太后才敢說出來的。
南音回道：「他的想法挺特別的，和別的阿哥格格不大一樣。」
「是呀，怪有意思的。」
胤祺的進步和改變，讓南音頗有成就感，只是處理好了他的問題，另一個問題又讓南音頭疼了起來。
老八胤禩學認字寫字都能學得會，但那一筆字，不知為何會那麼丑的。
南音已經教了好些阿哥和格格寫字，每個孩子開始的時候，也是寫字不好看，但經過南音的指點，慢慢地知道如何運筆發力，如何控制筆頭，字也會慢慢的好看起來。
只有這個胤禩，教了一年多了，教的字都會寫，就是寫的四仰八叉地難看。
系統道：「你也別自責了，老八的字難看，是歷史上有名的，他親爹都費了好大力氣給他扭過來。」
南音道：「我謝謝你開解我哈，真是會安慰人。」
胤禩寫字難看很出名可不是好事，越出名說明問題越大。
胤禩這孩子挺聰明的，非常突出的是他的情商，難怪歷史上說他通曉世故，小小年紀就是個人精子了。
只是，人精子再精，也有死穴。
「姑姑，我已經壓著胤禩弟弟寫了五篇大字了，只是我覺得五篇還不夠，還得再寫幾篇，姑姑你覺得呢？」和馨問南音道。
胤禩這個弟弟寫字難看，和馨比南音還要著急緊張。
南音道：「胤禩阿哥不是寫的不夠，是他沒有掌握住寫字的要領，所以無論怎麼寫，字都難看。」
做事就是要先知道要點，要知道怎麼做，心裡有了成算，才能做好的。
和馨覺得有道理，「胤禩弟弟每次寫字，都像是坐在釘子上一樣，扭來扭去的，安生不了。」
就是把寫字這個事兒當成受刑了。
南音倒是能理解胤禩，畢竟他是個聰明的小孩，學認字很快，做其他的事也很好，所以他心裡在自我認同上是有一些高的。而練字這個事兒，是他的弱項，一直在做又沒什么正向反饋，也不怪他逆反情緒嚴重了。
「這個事情，格格你不用擔心，我會想辦法處理的。」
和馨憂心忡忡道：「姑姑也別太著急上火了。」
「放心罷，姑姑知道的。」
南音思索著，胤禩寫字不好看的根由在哪裡，是他手腦協調不行，腦子知道怎麼做，手卻做不到，還是無法明白，要怎麼寫才好看？
年紀小的孩子學習時，一直學不好的話，南音覺得身體機能的問題的因素概率，會大於他的態度問題。
態度問題、方法問題都很好改，注意用對的方法去引導就行，但身體技能決定的話，就不是能輕易改得了的了，比如讀寫障礙症。
要找到問題在哪裡，南音決定測驗一下。
於是南音取了一副花樣子，和一些針線布，招呼胤禩道：「胤禩阿哥今日便寫到這些里吧。」
胤禩聽到姑姑竟然放過了自己，忍不住歡呼了一聲，真是太好了！
「阿哥過來，姑姑需要你做一件事。」
胤禩立即興沖沖地過來了：「姑姑要我做什麼？」
只要不是寫字，胤禩覺得什麼事都可以。
「阿哥能幫我秀一下這副花嗎，你知道姑姑針線活做的不好的。」
啊……這……
胤禩有一瞬間的呆滯，那一刻腦子停止了運作。
難道姑姑因為他寫字不好，所以要用這個法子來懲罰他？！
「姑姑可以找別人做。」胤禩硬著頭皮道。
「可是姑姑想讓阿哥幫我做，只想要你。」南音堅持到。
胤禩被「只想要你」四個字打動了，嚶嗚，姑姑指定自己做，肯定是覺得自己聰明！=，才說只想要自己的！
胤禩拒絕不了了，便坐了下來，問南音配色之類的。
南音讓他按照自己的喜好去做就行。
事實上，胤禩的審美還可以，配的色雖然有些花花綠綠的，但還挺和諧。
這個時期的孩子喜歡強烈的色彩刺激，用那麼多顏色也不奇怪。
接下來幾天，胤禩不用寫字，只用繡花，可讓他輕鬆了不少，甚至覺得，繡花也比寫字好，至少沒人一邊看著他寫一邊挑刺兒。
花了幾天時間，胤禩繡完了一副花，十分驕傲地交給南音：「姑姑，我繡好了！」
南音接過來看了看，這幅繡品能更好地體現胤禩的問題所在，他確實腦子很聰明，所以色彩搭配不錯，整體結構也把握住了，但細看就慘不忍睹了，不僅很多線條走了型，針腳的差異程度幾乎是大象腿和螞蟻腿的區別。
看得出，他的腦子把控住了，但手卻做不到。
俗稱手殘黨。
胤禩寫字難看，問題在於他手和腦的協調度問題。
有點像將軍是個睿智聰明的將軍，但手底下的兵是老弱病殘，發揮不出將軍想要的戰鬥力，所以戰局也會很慘。
問題出在手上了。
歷史上，康熙給胤禩安排了書法大家侍讀指導，還要求胤禩每天寫十篇打字，自己親自檢查，應該是有效果的，但原因不是熟練了，而是胤禩的身體發育起來了，逐漸改善了手殘的情況。
但這麼做人力成本和時間成本太高了。
所以南音要治一治胤禩這個手殘黨了。
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