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小女孩一聽他提到「瑪麗老師」，身形晃了一下，過了幾秒，她才伸手拿起桌上的一粒糖果，小手顫顫巍巍地剝開糖紙，臉上是一副快哭出來的表情，吃下去的那一刻，表情似乎是在吃毒藥。
看著小女孩把桌上的糖果都吃完，再再又陪著她待了一小會兒，看她臉色稍微好轉，才起身離開。
小女孩看著他離開的背影，又看了眼手心的糖紙，張了張嘴似乎想說什麼，但再再已經不見了。
晚飯過後，再再打開自己的小書包，打算拿出光腦和爸爸開一下視頻，但翻來翻去卻發現放在書包里的光腦不見了。
光腦是他在戶外活動課前解下來小心放進書包里的，因為他害怕在戶外活動期間不小心把光腦磕碰壞了，上完戶外活動課，老師又帶著他們去了食堂吃晚飯，晚飯結束小朋友們解散後，他才有時間回來取小書包。
現在居然發現他的光腦不見了！那可是爸爸才給他買的新新的光腦！每天唯一可以和爸爸開視頻的光腦！
再再有些著急地又翻了幾遍課桌，仔細檢查了一下地板，都沒有發現光腦的蹤跡。
晚飯結束後，小朋友們有一段自由活動時間，這也是老師們的休息時間，不用值夜班的老師們已經收拾完下班了，突然一個小糰子衝進了教師辦公室。
似乎是意識到自己太莽撞了，小糰子衝進來幾步又退回到門邊敲了敲門。
瑪麗早就看到了再再，她朝再再招了招手，等再再走近後問道：「發生了什麼事？」
再再把自己光腦丟了的事和瑪麗老師說了一遍。
原本還愜意喝著咖啡的瑪麗老師，把杯子重重往桌子上一放說道：「竟然會有這種事！這些小崽子真是缺乏教養，再再你不用急，老師這就幫你去找。」
說著瑪麗老師拉著再再又回到教室。
「塔塔」的高跟鞋聲在教室響起，原本還喧鬧的教室立馬安靜了下來，所有小朋友不管剛剛瘋鬧得多開心，見到瑪麗老師的瞬間，小朋友們的嘴角都一致的往下繃直，然後乖乖回到座位上。
瑪麗老師看著小崽子們的反應，滿意地推了推眼鏡才開口說道：「今天下午，就在這間教室里，再再小朋友的兒童光腦被偷走了，是誰偷走的，我希望你自己主動交出來，這樣老師還可以考慮減輕對你的處罰。」
聽到「處罰」兩個字，小朋友們的脊背下意識挺直，但沒有一個人站出來承認。
瑪麗老師眯起眼睛看向每一個小朋友，被她目光掃視到的小朋友，不管是不是偷走光腦的嫌疑人，紛紛低下了腦袋。
「沒人承認，很好——」瑪麗老師拖長了最後兩個字的音調，「那我只好全部懲罰了，直到找出真正的小偷為止。」
瑪麗老師讓所有小朋友站到後面去，她讓他們踮起腳尖，不許靠著牆壁。
這個姿勢對於小朋友來說很容易累，根本維持不了多久，但被罰站的小朋友們沒有一個敢吭聲或是偷懶，即使滿頭大汗，咬著牙也要死死堅持著。
瑪麗老師欣賞完一遍他們的站姿，從講台下抽出一根木棍，足有成人兩指寬，然後又從抽屜里拿出一塊毛巾裹到了木棍上，才朝小朋友們走去。
看到瑪麗老師拿出木棍的瞬間，小朋友們瞳孔微微放大，就像看到了最可怕的東西，站的身板更挺直了。
時間一長，一個年紀稍小的女孩子實在支撐不住，腿微微彎曲了一下，立馬被瑪麗老師用棍子抽在了膝蓋上。
小女孩不敢喊出聲，她拼命抿住嘴，但膝蓋處的疼痛還是讓她的眼淚大滴大滴落下。
小朋友們看到瑪麗老師動手，頭更低了幾分，而小臉上卻沒有多余的表情，仿佛已經見慣了這種場景。
但再再被嚇了一跳，在他的認知中，幼兒園老師是最溫柔又耐心的，怎麼可以打人呢？
再再忙跑到瑪麗老師身邊，見瑪麗老師又要抬起木棍朝一個小朋友打過去，再再兩隻小手一起用力握住了瑪麗老師揮動木棍的手。
瑪麗低頭看向再再，其實對於她來說要掙脫開一個這麼大的小崽崽根本不在話下，但她還是停下了動作問道：「再再小朋友是想到什麼可疑人選了嗎？要是你心裡有懷疑的對象可以告訴老師，老師來幫你處罰他。」
瑪麗老師的話就說得很有成年人的藝術，她沒說一定要確認是小偷，只說了「懷疑對象」，在這個範圍內，只要是再再覺得誰很可疑，就可以指認出來讓他受罰，這相當於把懲罰權交給了再再。
小朋友們偷偷用餘光看著再再，眼中都是敢怒不敢言的情緒，但等再再看向他們時，他們又重新低下頭不去和再再的目光對接上。
瑪麗老師看著這些小崽崽之間的暗潮洶湧，嘴角微微勾起，又問了一遍：「再再小朋友，想好要處罰誰了嗎？」
再再看了一遍小朋友們說道：「瑪麗老師，如果我懷疑的小朋友要受到處罰，那我不懷疑的小朋友就可以不用被處罰了嗎？」