第19頁
看到了全過程的系統也不得不稱讚一句再再這記憶力真是絕了，只不過是昨晚聽江宏院念了一遍，他今天居然能複述得八.九不離十，看把這些小朋友嚇的，這才是正常人類幼崽聽到恐怖故事後應該有的反應嘛，系統感嘆道。
不過也有那麼一個反應同樣「不太正常」的小朋友。
一個全程板著一張嚴肅小臉，不和其他小朋友交流，也不圍著再再要零食，只是自己一人坐在角落裡玩自帶玩具的小朋友走到了再再面前說：「你的故事很有趣。」
再再得意的頭上小捲毛都揚了起來，那是當然，他哥哥的故事就是最棒的。
「不過結局是什麼？」小朋友又問道。
再再笑容頓住，昨晚因為他太困，沒聽完故事就睡著了。
「唔……魚知後事，且聽蝦會粉姐。」再再模仿著電視劇里的人支支吾吾地說道。
沒想到這個幼崽居然聽懂了再再的話，他板著臉點頭道：「好，那明天我還來，你要把故事給我講完。」
這個小朋友本來是隔壁小區的，因為附近最近的假期託兒所只有這裡，他家長就把他給送過來了，為此他還生了一早上悶氣，他才不要和一幫只會流鼻涕的小屁孩混在一起，出乎他意料的是這裡居然能聽到這麼有趣的故事，他決定了，明天把故事聽完再繼續反抗媽媽把他扔在這堆小屁孩里的行為。
「好噠。」再再只來得及說完這句，就被老師叫了過去。
老師問了他故事是從哪裡聽來的，又教育他說小朋友不可以看這些故事，更不能用這些故事去嚇其他小朋友。
再再很疑惑，這個不是「睡前故事」嗎？既然老師說不能給其他小朋友講那就算了，不過剛剛那個小朋友那麼想聽，他可以偷偷講給他聽。
江宏院放學回家，先去小區託兒所內領回寄放在那裡的弟弟，沒想到還沒接到自家幼崽就被老師滿臉嚴肅地叫到了一邊。
老師和江宏院談起了幼崽的教育問題，並給了他一張幼兒讀物的書目名單，委婉的暗示家長不要給幼崽看限制級的小說故事。
江宏院：「？」
隔著教室玻璃窗看到哥哥來接自己，再再興奮地和旁邊的小朋友小聲說了一句：「這就是我哥哥，那個故事就是我哥哥寫的，很酷吧！」
旁邊小朋友依然板著一張小臉，但還是認真的點了點頭。
兩個小朋友一個瘋狂炫哥，一個一心想聽懸疑恐怖故事，經過一下午的交流，兩個小朋友的友誼得到了突飛猛進的增長。
再再見哥哥已經和老師談完，正想拎起小黃鴨書包朝門口走去，突然想起什麼回頭問道：「哦，對了，我還不知道你名字呢。」
「我叫梁小賀。」小朋友說道。
系統聽到這個名字一個激靈。
再再和他擺了擺手：「梁小賀，明天見！」
系統又確認了一遍，倒吸了一口涼氣對再再說道：【你知道這個梁小賀是誰嗎？】
絲毫沒有被系統勾起好奇心的再再繼續抓著江宏院的書包帶玩。
系統就差跳到現實世界裡使勁搖晃這個小崽崽的腦袋。
【他就是原書里那個七歲多的天才側寫師！】
「不對，梁小賀告訴我他下下個月才滿六歲哦。」
【兩年以後他就七歲多了嘛，不對，這個不是重點，他是天才側寫師啊！】
再再歪了歪腦袋，剝開了一顆牛奶糖放進嘴裡，肥嘟嘟的小臉上沒有多餘反應。
【就是他提供的關鍵線索，才讓警察抓到了你哥哥。】
聽系統提到哥哥，再再才提起了一點興趣：「什麼是側寫師？」
系統解釋了一番後，又趁勢說道：【如果你能夠拯救他不被你哥哥殺死，那就可以完成另一個支線任務了，而且按照他的成長軌跡，要是能夠正常長大，將會成為社會的棟樑之材，按我以往的經驗來看，這個支線任務的獎勵積分絕對非常高。】
再再沒在意系統說的什麼支線任務，而是堅定說道：「哥哥不會去做壞事的。」
當依誮天晚上，再再又繼續纏著江宏院講「睡前故事」。
江宏院想到下午託兒所老師說的話，挑選了幾個普通的幼兒故事念了一遍，但越念小崽崽越精神，江宏院逐漸失去耐心，最終還是打開了他的黑色筆記本。果然，念了十來分鐘，小崽崽睫毛就開始下垂，他又念了兩頁，小崽崽徹底陷入迷糊狀態，被他半推半抱送回了自己的房間。
接下來幾天，每天晚上小崽崽都會纏著他念故事，看著弟弟安詳睡著的模樣，有著幼崽專屬奶膘的臉上甚至還帶著一點點微笑，讓江宏院有些恍惚。
那些令他煩悶恐懼的夢境，現在居然成了幼崽的催眠睡前故事，究竟是他家這個幼崽不太正常，還是他缺乏育崽知識太過敏感了？
第一次對幼崽心理及教育萌生出進一步了解的想法，江宏院便找來相關書記資料進行了研究，甚至在網上進行了匿名提問。
【問：四歲大的小孩喜歡聽碎屍兇殺案故事，並每天晚上要聽一個才肯睡覺，這正常嗎？】
【1L：我只聽說過拿恐怖傳說里的人物來嚇小孩讓他們聽話，第一次聽說幼崽會喜歡聽這玩意兒】
【2L：我看是樓主你不大正常，哪家家長會給這種年紀的小孩念恐怖故事】