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咦？
康妙玟摸不著頭腦，「趙老師說喊我幹什麼？我今天作業交了啊？」
數學課代表嘩嘩的翻著練習冊，「你交了嗎？不在這裡。」
「是不是我做錯太多了？」
「不知道，你快去吧，馬上就要上課了。」
康妙玟趕緊跑出教室，來到老師辦公室。
「報告！」
趙老師喊她，「康妙玟，過來。」
老師的書桌很大，放著備課筆記本、課本、大三角尺、粉筆盒、筆筒等等，倒是沒有練習冊，大概都拿回班上發下去了。初一5個班，至少需要兩名數學老師，一名老師教兩個班，另一個老師就要教3個班，教3個班的會比較累，一周多8節課呢。
康妙玟走神了：嗐！怎麼一下子就能想到這些亂七八糟的！
趙老師給她搬了一張方凳，讓她坐下。
「康妙玟，我看了你的練習冊，你都做完了。」
啊？就這？
「對，做完了。是不是做的太多了？」
「我給你改了，都做對了。」趙老師拉開抽屜，給了她一張卷子，卷子像是剛印出來，還帶著一股油墨的味道。「你拿回去做，明天下午交給我。去吧，回去上課，下一堂什麼課？」
「政治。」
趙老師揮揮手，「趕緊回教室。」
康妙玟來去匆匆，有點摸不著頭腦。
好好的怎麼給她開小灶，要她做卷子？
第4章 有信心拿全滿分嗎 ？
政治老師已經到了教室，康妙玟踩著上課鈴進了教室，趕緊回到座位上。
下午放學回家，做了作業，接著又把趙老師給的數學卷子做了。卷子不難，應該是初一學年的期末考試卷。
康妙玟沒有初一下學期的數學書，放學後先到張家借了張婭寧二姐的初一數學下冊。
第二天周四，早上到了學校，交了其他科目的作業，然後到老師辦公室找趙老師，交了數學卷子。
*
「趙老師，康妙玟怎麼了？」班主任劉老師問，「還是不做作業嗎？」
「哪裡啊，她放假把一本練習冊都做完了，我看她學的進度太快了，給了她其他卷子做。」
「全做完了？這可少見。做的對不對？」
「基本都對。她小升初分數多少？」
「一般吧，我沒印象，肯定不是高分那一批。」劉老師在抽屜里找到小升初成績表。自己班上57個學生，高分低分都有。小升初只考兩門主課，語文數學，單科100分，總分200分。班上最高分有6個200分，最低的100出頭，勉強能算及格。
義務教育階段，會被勸留級的也是極少極少的。
康妙玟是154分，語文82分，數學72分。不好不壞，只能說是最常見的中不溜。
趙老師皺眉，「也許是暑假補課了，或是提前學了。」
他想著還是要再看看，如果早就學過的話，現在做完練習冊也不算什麼，頂多就是這孩子在父母的要求下提前做作業。
「那再看看吧，我原本想著在這一屆找幾個孩子走走競賽。一班和四班還有兩個在觀察。」趙老師帶3個班，一班、三班、四班，還是一班的班主任。
「你要觀察多久？」
「期中考試吧，看看他們期中考試怎麼樣，然後給他們搞個興趣班提高提高。」
「我看行。趙老師，你這是事業心蓬勃發展了啊。」
趙老師笑著搖搖頭，「我跟你們這樣的年輕人不一樣嘍。」
趙老師話沒有說完，劉老師也心裡有數，趙老師這樣40來歲的老師正該是爭取特級教師職稱的時候，2、30歲太年輕，50歲又太年長，趙老師想從初一這一屆扒拉幾個好苗子打競賽，只要有一個學生冒出頭，特級教師就穩了。
*
周六考了歷史單元小測驗，康妙玟一直很喜歡歷史，自覺考得不錯。
周二歷史課發了卷子，全班只有兩個滿分100分，一個是班長，一個就是康妙玟。這是歷史第一次單元測驗，也沒有過往成績可以對照，但歷史老師還是重點表揚了考了滿分的兩個學生。
歷史想學好只需要好好聽課、好好看課本，但想考滿分不是很容易，所以還是很值得表揚一下的。全年級5個班291人，考滿分的也只有十幾個罷了。
這個周五，英語單元測驗；周六，語文、數學單元測驗。
班主任劉老師統計各科單元測驗成績，副科不算，主課語數外，歷史中考不考，但會提前有個結業考。四門課以總分排列名次，除了班長、副班長、課代表之外，康妙玟的總分居然在第七名，英語拖了後腿，只考了60分，擦邊過線，不然總分能在第一名。
總分第一379，同樣也是英語拖後腿。
康妙玟數學、歷史都是滿分100分，語文作文扣了兩分卷面分，總分358分。
劉老師又找英語單科前三，分別是張婭寧85分，胡駿84分，總分第一的路景延81分。
張婭寧跟康妙玟住在同一片，倆女生關係也好，就讓張婭寧帶帶康妙玟，分享一下學習經驗。
張婭寧這次是總分第三，語文錯了幾題，歷史拖後腿，她倆正好互補。
*
康衛國挺得意的，這次單元測驗閨女拿了兩個100分，語文要是作文不扣分，那就是3個100分了！
這人到中年吶，事業就這樣了，唯一還能拿得出手吹一吹的，不就是孩子了嗎？
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