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她的動作很好笑。
身體像是剛剛重組，一舉一動都很僵硬，非要形容，大概就是僵硬火柴人式匕首操，還是快進版的，她大概也知道很丟人，頭垂得很低。
很好笑。
很顯眼。
周圍看戲的全在笑。
周硯沒忍住勾了下唇角，繞過人群去開水房接水了。
再次見到她，就是在軍訓匯演的表演場上了，高三坐在觀眾席上，十七班位置挺靠前。周硯對軍訓匯演不是很感興趣，有一搭沒一搭的抬眼看，廣播突然響起一首激昂的音樂，戰馬奔騰、鐵器撞擊，肅殺之氣很濃。
然後操場上一群綠色小兵揮著匕首，不太整齊的跑到了操場中間。
周硯看過去時，實在沒忍住笑了。
他一眼就看到了那個女生，因為她站在最前面。
教官到底是怎麼想的？敢讓她站在最前面？
周硯來了點興趣，合上手中的錯題集，想看看她的火柴人式匕首操有沒有長進。
有點長進，但不多。
關鍵是她一臉麻木，兩眼空洞，渾身僵硬。
不知道為什麼周硯總是會被她戳中笑點，一整套匕首操，他笑了好幾次。
軍訓匯演結束，高一的軍訓生活也就結束了，高二開了學，總覺得學校一下擁擠了很多，哪裡都是人。
碰上教育改革，高一高二的校服是淺灰的，聽說下邊兩個年段抗議聲很大，覺得這個顏色相當壓抑，相當丑，非常不青春。
周硯聽班上同學當笑話講過，不過有天下午就在樓梯道碰到了穿著淺灰校服的女生在吐槽。
「好他媽丑！我好喜歡高三的紅藍白校服，不然我跳級到高三吧。」
嗓音很熟悉。
又是她。
她身邊的同伴笑了半天，指著樓梯階：「我覺得你從這裡跳下去比較實在。」
「啊——」
「桑幼！我跟你說，你別動手啊，真不知道你這小身板哪來的那麼大勁兒！」
倆人追趕著很快竄走了。
周硯低頭看了眼自己的藍白校服，抬腳接著往下走。
自己跟這女生似乎很有緣分，碰見很多次了，每一次都讓他想笑。不過下一次再見時，他沒笑了。
那天自習課，學累了，他就從後門出去，手搭著走廊扶杆，想透口氣。天氣很好，天空很藍，鳳凰花也開得正好，起初他只顧著看遠方的風景，轉身準備回班時，才看到有人坐在空中花園靠近走廊的台階上。
很眼熟。
他認出來了。
不過看了眼就回了班級。
那次之後，看見她的次數似乎多了起來。
走在西側樓梯道時，她時常走在前面或是跟在後邊；晚上打籃球，會看到她跟小夥伴走在操場散步；下晚自習，也能看見她一個人走在回宿舍的小路上……
逐漸的，她的形象不再像初始印象那樣單薄，周硯發現她喜歡笑，笑起來很有感染力，活潑的明媚的，像個小太陽，一個挺有趣的小太陽。
很神奇，他記得愛情效應中，有一條曝光效應，大致意思是對某個人初次印象良好的前提下，見到對方的次數越多，就會越喜歡她。
迄今為止，周硯沒喜歡過人，他摸不准喜歡一個人是什麼感覺，但不可否認，見的次數多了，他確實對這個女生有了些說不清道不明的感情。
不過，他還不知道她叫什麼。
知道是兩個字，也知道讀音，卻不太清楚是哪兩個字。
有次他去修研室自習，走過一號教學樓的走廊時，看見優秀展覽版上貼著高一新生月考的優秀答卷，沒什麼好看的，在高三年段，他的名字能占滿整個展覽版。
不過他那天確實停駐看了一會，因為他看見一張語文卷，作文58分，很高的分數了。
右上角寫著名字，桑幼。
他在心底念了一遍，不太確定是不是她，卻還是被這詭異的緣分弄笑了。
他站在展覽版前將那篇作文看了一遍，發現這個女生的想法很獨特，因為這是一篇二元辯證文——俯視與仰視，雖說文體不限，但按大多數人的思維，都會選擇寫議論文。
但是她寫了一篇小說，語言詼諧，卻藏著諷刺的針，全篇全是密密麻麻的針，風格很獨特，卻將兩個關鍵詞之間的對立統一關係描述得淋漓盡致。
是個膽子挺大，想法獨特的人。
修研室旁邊是高一年段室，他走過去時，就發現年段室門口站著個人，很眼熟了，又是她，她前邊還站著一個老師，應該是在訓話。
學生罰站一般就兩種動作，一是頭低著雙手垂在身前，手指纏在一起，二是頭低著雙手背到身後。
她就不太一樣，頭抬得高高的，不過視線偏過來跟他對上視線後，頭就垂下去了，完全蔫掉的姿態。
身前的老師念念叨叨，還以為終於戳到了她的痛處：「我也不是在訓你，現在才開學多久啊，你就不寫物理作業了？不打算學了嗎？哪怕以後想選文，也不能這麼快放棄啊……」
桑幼：「我錯了，我學，保證學，我愛物理！」她的聲音很堅定，不過血色從脖頸蔓延了上來。
物理老師：「你愛個屁！受力分析圖只畫得出來重力，什麼都是雷打不動的重力！」
「……」
周硯推門進了修研室，隱約聽到他們模糊的對話聲。
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身體像是剛剛重組，一舉一動都很僵硬，非要形容，大概就是僵硬火柴人式匕首操，還是快進版的，她大概也知道很丟人，頭垂得很低。
很好笑。
很顯眼。
周圍看戲的全在笑。
周硯沒忍住勾了下唇角，繞過人群去開水房接水了。
再次見到她，就是在軍訓匯演的表演場上了，高三坐在觀眾席上，十七班位置挺靠前。周硯對軍訓匯演不是很感興趣，有一搭沒一搭的抬眼看，廣播突然響起一首激昂的音樂，戰馬奔騰、鐵器撞擊，肅殺之氣很濃。
然後操場上一群綠色小兵揮著匕首，不太整齊的跑到了操場中間。
周硯看過去時，實在沒忍住笑了。
他一眼就看到了那個女生，因為她站在最前面。
教官到底是怎麼想的？敢讓她站在最前面？
周硯來了點興趣，合上手中的錯題集，想看看她的火柴人式匕首操有沒有長進。
有點長進，但不多。
關鍵是她一臉麻木，兩眼空洞，渾身僵硬。
不知道為什麼周硯總是會被她戳中笑點，一整套匕首操，他笑了好幾次。
軍訓匯演結束，高一的軍訓生活也就結束了，高二開了學，總覺得學校一下擁擠了很多，哪裡都是人。
碰上教育改革，高一高二的校服是淺灰的，聽說下邊兩個年段抗議聲很大，覺得這個顏色相當壓抑，相當丑，非常不青春。
周硯聽班上同學當笑話講過，不過有天下午就在樓梯道碰到了穿著淺灰校服的女生在吐槽。
「好他媽丑！我好喜歡高三的紅藍白校服，不然我跳級到高三吧。」
嗓音很熟悉。
又是她。
她身邊的同伴笑了半天，指著樓梯階：「我覺得你從這裡跳下去比較實在。」
「啊——」
「桑幼！我跟你說，你別動手啊，真不知道你這小身板哪來的那麼大勁兒！」
倆人追趕著很快竄走了。
周硯低頭看了眼自己的藍白校服，抬腳接著往下走。
自己跟這女生似乎很有緣分，碰見很多次了，每一次都讓他想笑。不過下一次再見時，他沒笑了。
那天自習課，學累了，他就從後門出去，手搭著走廊扶杆，想透口氣。天氣很好，天空很藍，鳳凰花也開得正好，起初他只顧著看遠方的風景，轉身準備回班時，才看到有人坐在空中花園靠近走廊的台階上。
很眼熟。
他認出來了。
不過看了眼就回了班級。
那次之後，看見她的次數似乎多了起來。
走在西側樓梯道時，她時常走在前面或是跟在後邊；晚上打籃球，會看到她跟小夥伴走在操場散步；下晚自習，也能看見她一個人走在回宿舍的小路上……
逐漸的，她的形象不再像初始印象那樣單薄，周硯發現她喜歡笑，笑起來很有感染力，活潑的明媚的，像個小太陽，一個挺有趣的小太陽。
很神奇，他記得愛情效應中，有一條曝光效應，大致意思是對某個人初次印象良好的前提下，見到對方的次數越多，就會越喜歡她。
迄今為止，周硯沒喜歡過人，他摸不准喜歡一個人是什麼感覺，但不可否認，見的次數多了，他確實對這個女生有了些說不清道不明的感情。
不過，他還不知道她叫什麼。
知道是兩個字，也知道讀音，卻不太清楚是哪兩個字。
有次他去修研室自習，走過一號教學樓的走廊時，看見優秀展覽版上貼著高一新生月考的優秀答卷，沒什麼好看的，在高三年段，他的名字能占滿整個展覽版。
不過他那天確實停駐看了一會，因為他看見一張語文卷，作文58分，很高的分數了。
右上角寫著名字，桑幼。
他在心底念了一遍，不太確定是不是她，卻還是被這詭異的緣分弄笑了。
他站在展覽版前將那篇作文看了一遍，發現這個女生的想法很獨特，因為這是一篇二元辯證文——俯視與仰視，雖說文體不限，但按大多數人的思維，都會選擇寫議論文。
但是她寫了一篇小說，語言詼諧，卻藏著諷刺的針，全篇全是密密麻麻的針，風格很獨特，卻將兩個關鍵詞之間的對立統一關係描述得淋漓盡致。
是個膽子挺大，想法獨特的人。
修研室旁邊是高一年段室，他走過去時，就發現年段室門口站著個人，很眼熟了，又是她，她前邊還站著一個老師，應該是在訓話。
學生罰站一般就兩種動作，一是頭低著雙手垂在身前，手指纏在一起，二是頭低著雙手背到身後。
她就不太一樣，頭抬得高高的，不過視線偏過來跟他對上視線後，頭就垂下去了，完全蔫掉的姿態。
身前的老師念念叨叨，還以為終於戳到了她的痛處：「我也不是在訓你，現在才開學多久啊，你就不寫物理作業了？不打算學了嗎？哪怕以後想選文，也不能這麼快放棄啊……」
桑幼：「我錯了，我學，保證學，我愛物理！」她的聲音很堅定，不過血色從脖頸蔓延了上來。
物理老師：「你愛個屁！受力分析圖只畫得出來重力，什麼都是雷打不動的重力！」
「……」
周硯推門進了修研室，隱約聽到他們模糊的對話聲。
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