第187頁
結果已定，宗霽他們真的贏了。
他似乎做什麼都很容易獲得成就，惟有在喜歡她這件事上，留下不少遺憾。
紀幼藍不動聲色把刮刮卡放回手機殼內，站起來把水分給一起打球的老同學。
她貼心地給宗霽擦汗，化身比那些學妹更激動的小迷妹，「老公，你怎麼這麼厲害！我就說你一定會贏的。」
贏球也沒有她這兩句話讓他開心，「太太，再夸兩句，我要膨脹了。」
「就是很厲害，你衣服這麼拖後腿都能贏。」
他拿起她買的水，擰開喝了幾口，「這麼厲害，有獎勵嗎？」
「我喜歡你，好喜歡好喜歡你。」紀幼藍仰著臉看他，脫口而出，「我對你表白，可以算獎勵嗎？」
宗霽心中遲疑一剎，這個句式莫名熟悉，但也不是很特殊，她也許是隨口說的。
這確實是很合適的獎勵。
他拿出慣常的作風，俯身靠近她，得寸進尺：「光口頭說喜歡我嗎？」
太知道他想要什麼了，紀幼藍踮起腳親親他的嘴巴，這時候也不顧及周圍還有很多人。
總之首先想滿足他，「晚上不分房睡。」
宗霽：「那現在回家吧。」
「……」
「媽媽剛才打電話讓我們晚上去吃飯呢。」
「改天吃。」
「我都答應好了。」
宗霽收拾自己的東西，兩人跟同學道別，走出籃球場。
走到體育館門口，正好遇到校長，問他晚上是否一起再吃個飯。
宗霽直說已經有安排了，校長顯然還有事要跟他談，紀幼藍說自己先去校門口等他。
體育館正門前的路直通學校南門，他的車也停在外面的停車場。
道路右側有一排固定的宣傳欄，紀幼藍走得慢，無聊地看兩眼。
宣傳欄正面張貼的都是些重要通知，到了背面，有一些學生優秀作文或者書畫作品。
滿分的作文分數讓她佩服。
她高中寫作文，水平中不溜，好幾次成績吃虧在這上面。
宗霽禁止她對他用比喻句，是有歷史原因在的。
她就是寫不好。
語文老師也就是班主任成堯，曾經委婉評價：半通不通，奇奇怪怪。
離門口最近的那個宣傳欄里，專門張貼已畢業學生的優秀書畫作品，最近二十年的都有，紙張不同程度地印上了歲月的痕跡。
只是打發時間，她看得並不仔細，視線時不時往宗霽和校長那邊投過去，不知道他們什麼時候能講完話。
再看向宣傳欄的一眼，注意力自動捕捉到跟自己有關的字，恍惚好像看到了「小九」。
倏地集中精神，她的手定位這兩個字。
在一張書法作品的底部。
紙張泛黃，但寫字的墨顯然極好，經久不衰。
豎版排列，從左至右，一共四列，每列十個字，寫的是毫不相干的四句詩。
明月常在目，明月常在心。
人生屢如此，何以肆愉悅。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
人生不如意，十固常八.九。
忽略其中的玄機的話，這幅作品最突出的一點，是四句詩分別學的是楷書四大家的筆法，每一位都習得其神。
大概所有人都覺得這是炫技的作品，再加上四句詩毫不相干，只被當成是隨意挑選的範字。
沒人想到其中隱藏著別致的心意。
紀幼藍的手隔著玻璃逐字點過去，四句詩藏尾四個字：心悅小九。
落款不會是別人。
高三一班宗霽
哇，宗霽同學。
原來你當著所有人的面隱秘地表白過。
但是好遺憾，所有人都沒發現。
包括我。
你的才華太突出了，讓人模糊了重點。
好在九年以後，因為你，我又抓住重點了。
紀幼藍在此處駐足，手指隔著玻璃描摹他寫下的每一個字。
等回過神來，想找人問問，能不能把這幅作品取出來收藏，這應該是屬於她的。
她掏出手機先拍了張照片，背後傳來一道陌生的聲音，又夾雜著微末的熟悉感。
「學姐。」
紀幼藍一回頭，沒想到是楊源。
上次他無疾而終的表白過後，很久沒出現了，之前言回在遊艇求婚，他這個當表弟的也沒在。
楊源走近，「可以叫你學姐嗎？我也是十九中的。」
當然，這麼叫總比他之前叫「九兒姐姐」好。
他保持禮貌不逾矩的態度，紀幼藍便願意跟他交流。
只是實在沒什麼好說的，只能客套：「來參加校慶？」
楊源的聲音低落：「嗯，上午你的講座我也在，但是你沒有注意到我。」
紀幼藍：。
這要她怎麼回。
她尷尬捋了捋頭髮，「報告廳人比較多。」
「我明白。我上高中時，你回來參加社團活動，也沒有注意到我。」
紀幼藍感受到他的落寞，但沒有義務安慰他。
她當下第一反應，是聯想到宗霽。
他曾悄無聲息地喜歡她這麼久，可是從來沒有得到回應。
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他似乎做什麼都很容易獲得成就，惟有在喜歡她這件事上，留下不少遺憾。
紀幼藍不動聲色把刮刮卡放回手機殼內，站起來把水分給一起打球的老同學。
她貼心地給宗霽擦汗，化身比那些學妹更激動的小迷妹，「老公，你怎麼這麼厲害！我就說你一定會贏的。」
贏球也沒有她這兩句話讓他開心，「太太，再夸兩句，我要膨脹了。」
「就是很厲害，你衣服這麼拖後腿都能贏。」
他拿起她買的水，擰開喝了幾口，「這麼厲害，有獎勵嗎？」
「我喜歡你，好喜歡好喜歡你。」紀幼藍仰著臉看他，脫口而出，「我對你表白，可以算獎勵嗎？」
宗霽心中遲疑一剎，這個句式莫名熟悉，但也不是很特殊，她也許是隨口說的。
這確實是很合適的獎勵。
他拿出慣常的作風，俯身靠近她，得寸進尺：「光口頭說喜歡我嗎？」
太知道他想要什麼了，紀幼藍踮起腳親親他的嘴巴，這時候也不顧及周圍還有很多人。
總之首先想滿足他，「晚上不分房睡。」
宗霽：「那現在回家吧。」
「……」
「媽媽剛才打電話讓我們晚上去吃飯呢。」
「改天吃。」
「我都答應好了。」
宗霽收拾自己的東西，兩人跟同學道別，走出籃球場。
走到體育館門口，正好遇到校長，問他晚上是否一起再吃個飯。
宗霽直說已經有安排了，校長顯然還有事要跟他談，紀幼藍說自己先去校門口等他。
體育館正門前的路直通學校南門，他的車也停在外面的停車場。
道路右側有一排固定的宣傳欄，紀幼藍走得慢，無聊地看兩眼。
宣傳欄正面張貼的都是些重要通知，到了背面，有一些學生優秀作文或者書畫作品。
滿分的作文分數讓她佩服。
她高中寫作文，水平中不溜，好幾次成績吃虧在這上面。
宗霽禁止她對他用比喻句，是有歷史原因在的。
她就是寫不好。
語文老師也就是班主任成堯，曾經委婉評價：半通不通，奇奇怪怪。
離門口最近的那個宣傳欄里，專門張貼已畢業學生的優秀書畫作品，最近二十年的都有，紙張不同程度地印上了歲月的痕跡。
只是打發時間，她看得並不仔細，視線時不時往宗霽和校長那邊投過去，不知道他們什麼時候能講完話。
再看向宣傳欄的一眼，注意力自動捕捉到跟自己有關的字，恍惚好像看到了「小九」。
倏地集中精神，她的手定位這兩個字。
在一張書法作品的底部。
紙張泛黃，但寫字的墨顯然極好，經久不衰。
豎版排列，從左至右，一共四列，每列十個字，寫的是毫不相干的四句詩。
明月常在目，明月常在心。
人生屢如此，何以肆愉悅。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
人生不如意，十固常八.九。
忽略其中的玄機的話，這幅作品最突出的一點，是四句詩分別學的是楷書四大家的筆法，每一位都習得其神。
大概所有人都覺得這是炫技的作品，再加上四句詩毫不相干，只被當成是隨意挑選的範字。
沒人想到其中隱藏著別致的心意。
紀幼藍的手隔著玻璃逐字點過去，四句詩藏尾四個字：心悅小九。
落款不會是別人。
高三一班宗霽
哇，宗霽同學。
原來你當著所有人的面隱秘地表白過。
但是好遺憾，所有人都沒發現。
包括我。
你的才華太突出了，讓人模糊了重點。
好在九年以後，因為你，我又抓住重點了。
紀幼藍在此處駐足，手指隔著玻璃描摹他寫下的每一個字。
等回過神來，想找人問問，能不能把這幅作品取出來收藏，這應該是屬於她的。
她掏出手機先拍了張照片，背後傳來一道陌生的聲音，又夾雜著微末的熟悉感。
「學姐。」
紀幼藍一回頭，沒想到是楊源。
上次他無疾而終的表白過後，很久沒出現了，之前言回在遊艇求婚，他這個當表弟的也沒在。
楊源走近，「可以叫你學姐嗎？我也是十九中的。」
當然，這麼叫總比他之前叫「九兒姐姐」好。
他保持禮貌不逾矩的態度，紀幼藍便願意跟他交流。
只是實在沒什麼好說的，只能客套：「來參加校慶？」
楊源的聲音低落：「嗯，上午你的講座我也在，但是你沒有注意到我。」
紀幼藍：。
這要她怎麼回。
她尷尬捋了捋頭髮，「報告廳人比較多。」
「我明白。我上高中時，你回來參加社團活動，也沒有注意到我。」
紀幼藍感受到他的落寞，但沒有義務安慰他。
她當下第一反應，是聯想到宗霽。
他曾悄無聲息地喜歡她這麼久，可是從來沒有得到回應。
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