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短髮女老師:“…………”
算了,你還是叫我笨蛋吧……QAQ!
作為一名幼教專業畢業的幼兒園老師,她雖然知道眼前這是一個微積分的題目,可是真的不會解呀!QAQ!現在的4歲幼兒園小朋友都這麼厲害了嗎?心痛到無法呼吸!
短髮女老師臉上差點留下一抹冷汗,她摸了摸自己的額角,“你既然這麼厲害了,為什麼還要來念幼兒園?你可以直接去念中學呀……”
“老師你是不是有點傻?我現在身體不好,現在去念中學,那不是等著被其他學生欺負嗎?更何況我現在去念中學……豈不是沒有時間休息養身體了?我現在身體不好,需要經常調理。”明明還只是一個4歲的小孩子,但是蕭旭嘉的邏輯思維卻格外清晰,白嫩嫩的小臉上一臉理所當然,甚至一雙眼睛裡還寫著老師你怎麼傻得跟個木頭一樣?
短髮女老師:“…………”心梗的有點厲害。
聽著好像是這麼一回事,但她總覺得有哪裡不對。
正文 第690章 番外10 軟包子3
於是蕭旭嘉才進幼兒園,不到一個星期,整個幼兒園都知道了他們學校有個天才兒童。
而且很顯然,這個天才兒童對數理化方面的知識尤為厲害,只不過這是後話,暫且不提。
在幼兒園裡無聊的呆了一天,蕭旭嘉垂頭喪氣的背著小書包回了家,整個小肉糰子的情緒明顯有些不太好,蔫巴巴的像是一棵霜打了的小白菜,蕭戰回到家之後就看到了蕭旭嘉的不同,他放下手中的公文包,走到了小肉糰子面前,有些疑惑的詢問道:“怎麼了?今天不是才第1天去幼兒園嗎?怎麼一回家就沒精打采的?是不是幼兒園裡有哪個小朋友欺負你了?你跟爸爸說,爸爸幫你去出氣!”
“不是,沒人欺負我……”小傢伙的聲音軟糯糯的,情緒卻不太高。
“那你是怎麼回事?是不是有哪裡不舒服?你告訴爸爸,爸爸帶你去醫院找媽媽。”蕭戰這下更擔憂了。
這孩子平日裡在家就十分安靜,現在看上去可不僅僅是安靜就能夠解釋的,小肉糰子似乎整個人情緒低落極了。
“爸爸我能不去幼兒園嗎?我想一個人在家裡學習……幼兒園裡的那些小朋友實在是太笨了,就連我們班的老師都是幾個笨蛋。”蕭旭嘉舉起了自己肉乎乎的小爪子,長長的嘆了口氣:“今天早上老師就只教了我們1+1,1+2這樣簡單的數學……可是就這麼簡單的數學題,竟然還有人教不會……而且老師也不批評他們,反而笑眯眯的說著誇獎他們的話,所以這些老師也好笨。他們一點都不厲害……我不想和這種笨蛋學習。”
聽見這話,蕭戰總算是鬆了一口氣,可卻又頭痛的揉了揉眉頭,“蕭旭嘉,爸爸知道你平日裡學習成績好,也跟媽媽學了不少東西……可人是群居動物,你總不能一天到晚都呆在家裡,跟著劉奶奶他們一起吧?你得學會和其他小朋友交流成為好朋友,至少不能隨隨便便說其他人是笨蛋……你這樣說老師和其他小朋友是笨蛋,你有沒有想過其他人或許也在心底說你是個笨蛋呢?”
自己的孩子自己知道,蕭戰這些年一直都在照顧蕭旭嘉,因此對於蕭旭嘉的認識,遠遠要比幼兒園裡的老師清楚得多。
自家這個兒子是個典型的高智低能,外加體質弱,跑三步就得喘口氣。
他倒並不是說這孩子生活方面只能依賴其他人,而是這孩子除了喜歡學習數理化之外,對其他的東西根本沒有太大的興趣,不但從小到大就不會和其他的小朋友一樣,對著父母親人撒嬌,對其他人的情緒也沒有太大反應。
舉個例子,就比方說蕭戰現在生氣了,氣得恨不得直接揍蕭旭嘉一頓。普通人見到這種情況肯定會採取措施,部隊裡的士兵通常見到蕭戰生氣黑臉這些人就會本能的趨吉避害,直接遠離蕭戰。而若是蕭戰的敵人,那麼對方很有可能會就此再度挑釁,甚至上前來和蕭戰打上一架。
正文 第691章 番外11 懟上天
作為一個小孩子,見到自己父親生氣,那麼第一反應肯定就是撒嬌賣乖或者是被嚇得哇哇大哭。
然而蕭旭嘉不是這樣子的……
蕭旭嘉會對著黑臉的蕭戰完全沒有任何反應,甚至還有可能會面無表情,說著火上澆油的話。典型的完全不會看其他人的臉色。
顧如雲曾經替蕭旭嘉檢查過,在醫學上有一種病症和蕭旭嘉的狀態很像,叫阿斯伯格綜合症,又被稱之為孤獨症。
這些得了阿斯伯格綜合症的人會出現典型的孤獨症狀,社會交往障礙,局限自己的興趣,重複刻板的活動方式。
這樣的患者通常而言的願意和其他人交往的,但是卻沒辦法理解其他人的面部表情和肢體動作。因此人際交往十分困難。又或者是語言表達溝通能力極差,在交談的過程當中,沒辦法對其他人進行察言觀色,甚至就連行為動作也都十分笨拙。
就比方說這樣的孩子會比同齡人更晚,學會騎單車,接球等等這些非常簡單的動作。
可是蕭旭嘉並不是這樣子的,蕭旭嘉的學習狀態遠遠要比同齡人更快更早,他也完全能夠理解其他人的面部表情和肢體動作,只要他想他可以做到人見人愛,見人說人話,見鬼說鬼話的地步。
算了,你還是叫我笨蛋吧……QAQ!
作為一名幼教專業畢業的幼兒園老師,她雖然知道眼前這是一個微積分的題目,可是真的不會解呀!QAQ!現在的4歲幼兒園小朋友都這麼厲害了嗎?心痛到無法呼吸!
短髮女老師臉上差點留下一抹冷汗,她摸了摸自己的額角,“你既然這麼厲害了,為什麼還要來念幼兒園?你可以直接去念中學呀……”
“老師你是不是有點傻?我現在身體不好,現在去念中學,那不是等著被其他學生欺負嗎?更何況我現在去念中學……豈不是沒有時間休息養身體了?我現在身體不好,需要經常調理。”明明還只是一個4歲的小孩子,但是蕭旭嘉的邏輯思維卻格外清晰,白嫩嫩的小臉上一臉理所當然,甚至一雙眼睛裡還寫著老師你怎麼傻得跟個木頭一樣?
短髮女老師:“…………”心梗的有點厲害。
聽著好像是這麼一回事,但她總覺得有哪裡不對。
正文 第690章 番外10 軟包子3
於是蕭旭嘉才進幼兒園,不到一個星期,整個幼兒園都知道了他們學校有個天才兒童。
而且很顯然,這個天才兒童對數理化方面的知識尤為厲害,只不過這是後話,暫且不提。
在幼兒園裡無聊的呆了一天,蕭旭嘉垂頭喪氣的背著小書包回了家,整個小肉糰子的情緒明顯有些不太好,蔫巴巴的像是一棵霜打了的小白菜,蕭戰回到家之後就看到了蕭旭嘉的不同,他放下手中的公文包,走到了小肉糰子面前,有些疑惑的詢問道:“怎麼了?今天不是才第1天去幼兒園嗎?怎麼一回家就沒精打采的?是不是幼兒園裡有哪個小朋友欺負你了?你跟爸爸說,爸爸幫你去出氣!”
“不是,沒人欺負我……”小傢伙的聲音軟糯糯的,情緒卻不太高。
“那你是怎麼回事?是不是有哪裡不舒服?你告訴爸爸,爸爸帶你去醫院找媽媽。”蕭戰這下更擔憂了。
這孩子平日裡在家就十分安靜,現在看上去可不僅僅是安靜就能夠解釋的,小肉糰子似乎整個人情緒低落極了。
“爸爸我能不去幼兒園嗎?我想一個人在家裡學習……幼兒園裡的那些小朋友實在是太笨了,就連我們班的老師都是幾個笨蛋。”蕭旭嘉舉起了自己肉乎乎的小爪子,長長的嘆了口氣:“今天早上老師就只教了我們1+1,1+2這樣簡單的數學……可是就這麼簡單的數學題,竟然還有人教不會……而且老師也不批評他們,反而笑眯眯的說著誇獎他們的話,所以這些老師也好笨。他們一點都不厲害……我不想和這種笨蛋學習。”
聽見這話,蕭戰總算是鬆了一口氣,可卻又頭痛的揉了揉眉頭,“蕭旭嘉,爸爸知道你平日裡學習成績好,也跟媽媽學了不少東西……可人是群居動物,你總不能一天到晚都呆在家裡,跟著劉奶奶他們一起吧?你得學會和其他小朋友交流成為好朋友,至少不能隨隨便便說其他人是笨蛋……你這樣說老師和其他小朋友是笨蛋,你有沒有想過其他人或許也在心底說你是個笨蛋呢?”
自己的孩子自己知道,蕭戰這些年一直都在照顧蕭旭嘉,因此對於蕭旭嘉的認識,遠遠要比幼兒園裡的老師清楚得多。
自家這個兒子是個典型的高智低能,外加體質弱,跑三步就得喘口氣。
他倒並不是說這孩子生活方面只能依賴其他人,而是這孩子除了喜歡學習數理化之外,對其他的東西根本沒有太大的興趣,不但從小到大就不會和其他的小朋友一樣,對著父母親人撒嬌,對其他人的情緒也沒有太大反應。
舉個例子,就比方說蕭戰現在生氣了,氣得恨不得直接揍蕭旭嘉一頓。普通人見到這種情況肯定會採取措施,部隊裡的士兵通常見到蕭戰生氣黑臉這些人就會本能的趨吉避害,直接遠離蕭戰。而若是蕭戰的敵人,那麼對方很有可能會就此再度挑釁,甚至上前來和蕭戰打上一架。
正文 第691章 番外11 懟上天
作為一個小孩子,見到自己父親生氣,那麼第一反應肯定就是撒嬌賣乖或者是被嚇得哇哇大哭。
然而蕭旭嘉不是這樣子的……
蕭旭嘉會對著黑臉的蕭戰完全沒有任何反應,甚至還有可能會面無表情,說著火上澆油的話。典型的完全不會看其他人的臉色。
顧如雲曾經替蕭旭嘉檢查過,在醫學上有一種病症和蕭旭嘉的狀態很像,叫阿斯伯格綜合症,又被稱之為孤獨症。
這些得了阿斯伯格綜合症的人會出現典型的孤獨症狀,社會交往障礙,局限自己的興趣,重複刻板的活動方式。
這樣的患者通常而言的願意和其他人交往的,但是卻沒辦法理解其他人的面部表情和肢體動作。因此人際交往十分困難。又或者是語言表達溝通能力極差,在交談的過程當中,沒辦法對其他人進行察言觀色,甚至就連行為動作也都十分笨拙。
就比方說這樣的孩子會比同齡人更晚,學會騎單車,接球等等這些非常簡單的動作。
可是蕭旭嘉並不是這樣子的,蕭旭嘉的學習狀態遠遠要比同齡人更快更早,他也完全能夠理解其他人的面部表情和肢體動作,只要他想他可以做到人見人愛,見人說人話,見鬼說鬼話的地步。