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周教授隨手打開來，很快就發現了時櫻課本的與眾不同之處——
其他學生的課本一般分為兩類，一類是學習非常努力的，如周亞琴那樣的，課本上就是記得密密麻麻；還有一類是學習不夠努力的，書裡面記下來的內容就少。
乍一看時櫻的課本屬於第二種，再一細看卻發現了不對，那就是這本書里但凡用筆划過或是有批註的地方，都恰恰好和她想要學生掌握的重點重合，甚至還按重要性劃分了等級。
她確實上課時給學生說過這些是重點，問題是她說的重點可比這個多多了，這個學生是怎麼做到的抽絲剝繭，留下的大部分都是她認定的重點不算，就是重要性分級也能給弄了個七七八八？
周教授這麼翻時櫻課本的時候，陳悅幾個也湊了過來——
平時自己的書本還看不過來，自然也是沒時間關注別人課本的。
陳悅還是第一次這麼認認真真端詳時櫻寫的東西。
卻是越看越覺得不對，越看還越覺得熟悉。等周教授把書還回去，已經是一頭霧水——
不是周教授確定，她從不曾也絕不可能給任何人划過重點，幾乎要確信，時櫻書本里的東西，就是她這個做老師的幫著劃了的。
倒是陳悅的神情，卻是越來越古怪。
「你知道怎麼回事？」周教授敏感的察覺到不對。
「我……」陳悅明顯有些糾結，看時櫻的眼神也越發複雜，「周教授，我記得您小兒子今年讀高三是不是？」
明顯沒有想到，陳悅忽然這麼說。周教授越發懵懂，點了點頭：「不錯。」
周教授兩個兒子，大兒子在華大呢，小兒子可不正讀高三呢。
「那您小兒子的學校，有沒有給他們定什麼高考複習資料？」
之前第一次見面時，聽到林時櫻的名字，陳悅就有些懷疑，想著這個林時櫻和她高三時那個夢魘似的金牌參考資料的主編林時櫻是不是一個人。
結果下一刻，時櫻就說老家是H省人，陳悅這才徹底打消了懷疑。
之前也不是沒幫時櫻拿過書，可誰有事沒事兒去看別人書本啊，畢竟自己又不是沒有。
這還是第一次，和周教授一塊兒觀摩了時櫻的課本。然後就看見了上面簡潔扼要而又條理清晰的注釋和分析。
這樣熟悉的方式，瞬間就勾起了陳悅高三時被那套金牌輔導資料支配的魔幻記憶。
「定了呀。」周教授點頭。
「主編那一欄，周教授您看了沒有？」陳悅語氣幽幽。
時櫻頓時就開始起雞皮疙瘩了，下意識的往後退了一步——
這一年來，她可是親耳聽見不下二十位同學提到過那套資料，更是齊齊給她這個主編起了個「惡魔櫻」的綽號。
也因此，時櫻這個馬甲捂得那叫一個結實。明明她覺得自己也沒露出什麼馬腳啊，怎麼陳悅好像就發現了什麼似的？不然她神情怎麼看，都有些太不善了吧？
「看了，是一位叫林時櫻的老師……」周教授的語氣明顯很是佩服，說到這個又想起一點——
這麼一說她也想起來了，這個漂亮女生的名字，好像也是林時櫻啊。
陳悅的意思不會是……
「林時櫻同學，你敢說，你不是師大附中的那個林時櫻同學？還是我們中都去年的文科狀元？」
「林時櫻，那套金牌參考資料里的林時櫻老師？」張瀟和魏永芳也全都不淡定了——
他們兩家在中都這邊都是有人脈的，當初這套金牌資料一經推出，就被哄搶一空，她們兩個也有幸被親戚送過一套。
只距離中都這麼遠，她們可不知道，彼「林時櫻」就是此林時櫻。
畢竟不是深知內情的，誰會想到，一套金牌輔導資料的主編竟會是個學生的？
開學第一天，知道時櫻的名字那會兒，她們也就是覺得還真巧，人竟然和那位林老師一個名字。
結果其實是一直被她們當做寢室吉祥物的老六，其實竟然就是讓她們睡著時夢裡還指著鼻子讓她們爬起來背的那個林老師？
時櫻表示，她拒絕溝通。
可所謂沉默就是默認。如果說前一刻陳悅還有些忐忑，不知道自己猜的準不準，這一刻卻已經確認了自己的想法。
倒是剛才還用探究的眼神打量時櫻的周教授，先是震驚——
所以說她教得學生里，竟然有一個是他們中都的高考狀元？
能把考試揣摩的這麼透徹，這是不是也可以叫做天賦異稟？
下一刻面部表情更以肉眼可見的速度陰轉晴不算，甚至還笑得那叫一個熱情：
「這麼說，林時櫻同學你和我們還是同行呢……」
周教授一向嚴厲，這樣笑容可掬的模樣，當真是不多見。時櫻頓時警鈴大作。
周教授卻是不容她避開，把文概還給她的同時，還用力拍了拍她的肩，又招呼旁邊的張瀟幾個：
「走走走，你們到老師家坐坐，剛剛你們師公正好買了幾個西瓜回去，可甜了，你們也都去嘗嘗……」
都說可憐天下父母心，這一刻她不是文概周教授，就是一個家有高三娃，每天都心急火燎的普通媽媽——
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