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「你請啥請，我請！」劉青峰嘴裡說著，卻是忍不住紅了眼睛，忙借擦眼鏡的功夫掩飾了下，「就當是給倆孩子的慶功宴了。」
「行了你，就別顯擺了！」
周大志輕聲吐槽。還想再說，就聽見孫凌霜的聲音在上面響起：
「……鑑於時櫻同學作文寫得尤其精彩，我代表市報社宣布，時櫻同學這篇作文，將會收入社會特刊『新時尚新風俗』專欄，下一期報紙就會刊發。」
「哎呦，竟然還真能上報紙？」這下就是周大志也不淡定了——
當老師的也是文人中的一員，哪個沒有個作家夢？比方說他，就投了很多次稿，無奈卻都是鎩羽而歸。結果現在市報社竟然真就要收錄一個孩子的作文？
一時那叫一個好奇：
「小時櫻到底寫了啥了？」
「我也不知道啊。」快樂太多，劉青峰也直接懵了。
等發獎時，時櫻和時珩兩個特等獎獲得者，分別由孫凌霜和教委劉主任負責頒發獎狀和獎品。相較於其他學生，時櫻和時珩除了獎狀以及和其他同學一樣的獎品之外，還每人額外多了個寫著「為人民服務」的搪瓷缸，以及一個雖然俗氣卻怎麼看都透著喜慶的紅色茶瓶。
這下不止學生，就是老師們也羨慕不已。
和孫凌霜格外看重時櫻不同，劉主任的注意力卻是更多的在時珩身上——
之前領導們到十里鋪調查時珩的事他倒是不知道，縣委書記卻是知道啊。
在上面的人離開後，縣委書記特意關照劉主任，多注意十里鋪的一個叫時珩的娃娃。雖然說得不甚明白，讚譽之意卻是溢於言表。還囑咐劉主任，要是那孩子有啥要求，一定要全力滿足。
之前甫一瞧見這個名字時，劉主任還當是同名呢，等瞧見後面的學校，才知道就是同一個人。
心裡恍惚間有些明白，怪不得縣委書記都關注，現在瞧著，這娃果然是與眾不同。
頒發完獎狀獎品，又開了個短暫的座談會。領導們照例詢問到會的各校師生代表，對教育工作有沒有什麼可行性建議，或者有沒有什麼要求要提的。
先問的就是學生。
孩子們明顯都有些靦腆，一水兒的全都是搖頭，至於說時珩，更是從來都不發一言的。就在劉主任準備詢問各校老師時，時櫻卻站了起來：
「我有……」
劉青峰嚇了一跳，心說競賽後的座談會都是題中應有之意，從來都是走走過場罷了，娃娃們不懂，不會真覺得想要什麼就可以提了吧？
一時就有些後悔，咋就忘了囑咐一下兩個娃這個事兒了？
正焦灼間，就聽見時櫻細聲細氣的開口：
「伯伯，能不能給我們一些書啊？我們是農村學校，都買不到書……要是有書的話，能不能給我們一些……有故事書最好，沒有的話，就是從小學到高中的課本也行，要是再有些習題集就更好了……」
其實最後一句話，才是時櫻想說的。按照記憶，後年國家就要恢復高考。想讓媽媽考大學的話，就得從現在就開始學習。可問題是他們學校根本就沒有高中課本。
媽媽就是想看也看不了。作為教育主管部門，說不定教委應該有。就是沒有，也能有門路幫著找到。除此之外，還有時珩，聽統統的意思，數理方面的知識，哥哥掌握的還是挺快的。他又不喜歡聽故事，就喜歡那些枯燥的數字，真是有了初高中課本，數理化什麼的，哥哥肯定開心。
明顯沒有想到時櫻提的要求竟然是這個，所有人包括各學校老師和學生，就沒有不目瞪口呆的——
孩子就是孩子，就沒有不貪玩的。平日裡恨不得老師永遠也不要布置作業的好。
結果今天竟然有個孩子，一本正經的跟教委領導要書讀、要題做？
其他各學校老師看過來的眼光頓時羨慕不已——
怪不得十里鋪學校的娃娃能拿特等獎，瞧瞧人家這學習勁頭。這才多大點兒啊，就想著要看高中書本了。
更是下定決心，回去就給自己學校的娃加碼——
他們哪個學校的環境不比距離縣城好幾十里連車都不通的十里鋪好？卻是眼睜睜的瞧著人家抱走了特等獎，現在想來，果然是有原因的。
時櫻自然沒有想到，就因為她這個小心機，讓其他同齡孩子瞬時開啟了被迫捲來捲去的求學生涯，更甚者，就是她也成了「別人家孩子」的代名詞。
劉主任也是大為感動，連連夸時櫻是個「愛學習、有志氣」的好孩子，又當即吩咐工作人員，去把能夠找到的書都找出來，適合小孩子讀的故事之外，特別強調，一定要把從小學到高中的課本都給找齊，再把習題集也都給找到。並承諾時櫻，以後有機會去市里或者省里，還會幫著買其他書籍——
縣委書記可是特別關照，說是時家娃娃有什麼要求，要儘量滿足的。
也因此離開縣城時，劉青峰和同事每人馱著個孩子之外，前面橫樑上還兩邊各吊著兩大包書。
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