第7頁
不會有任何異議，周恪非似乎生來就該在中心。
不過秋沅覺得，除了自己或許沒人發覺，那個應該習慣於被矚目的男孩，每次都悄悄紅了耳朵。
他不同的還有很多。
這個年紀的少年精力最是旺盛，校服穿上半天就斑斑駁駁，沾的不是灰塵土漬就是食物的料汁。同班的男生總在課間笑鬧作一團，再上課時早已衣衫不整，這邊崩了線那邊起了皺。
周恪非不一樣。他永遠衣容整淨，潔白如新，幾乎找不出一處褶痕。
他甚至有雙鋼琴家的手，薄而長，指骨有節。握筆寫起字來，一撇一划，舒展端正。被老師邀去在黑板上用粉筆書寫也是如此。
在秋沅沒有意識到的時候，她已經開始試著模仿周恪非。他清爽雪白的校服，挺拔的樹一樣的姿態，還有規整停勻的字跡。秋沅分辨不出這些種種究竟有多出類拔萃，只知道都是好的。
在那樣的年紀，沒人會不羨慕周恪非所擁有的一切。
秋沅的生活是他的反義詞。她沒有朋友，與同學的私下交流也很少。因為性情並不熱烈，臉上少有神態表露，難免顯得超出年紀的冷漠。只有一個叫黃語馨的文藝委員會偶爾表示友善，同她聊上兩句話。
不過秋沅並不孤獨。從很小的時候開始，她就找到了自得其樂的辦法。
最先是觸碰。剛剛開始長高的時候，秋沅每天都被單德正反鎖家裡，只好在客廳來來去去，自己和自己玩耍。某一個瞬間，特殊的身體部位擦蹭到桌角。頭皮麻了一瞬，她又自己伸手去撫摩。那感受奇異，一浪接著一浪，像是海潮。
要比跑跑跳跳舒服得多，很快成為了她唾手可得的習慣。
到家裡看她的蔣阿姨發現了，忙將她制止，說女孩子可不能一直把手放在底褲里，出去了要叫人笑話的。
後來秋沅慢慢學會了新的方法，將右腿疊到左腿上，不斷施加力道。也得到同樣的效果。
那時秋沅還不懂這是什麼，只當作屬於她一人的，獨特而隱秘的快樂。
這份快樂遭人窺見，是初一輪換同桌，她被排到周恪非旁邊。
課間休息，女生們三兩圍坐。秋沅一個人伏在課桌上，餘韻未平，她忽然感到目光，落在她身上動也不動，觸到皮膚似有實感。
抬臉是周恪非來不及收回的雙眼。
可以說是第一次，秋沅將周恪非仔仔細細看了清楚。
他的皮膚光潔，鼻樑處尤為細透，被一塊形狀優美的骨頭從下面撐起來，下面是兩頁色澤淺淡的薄嘴唇。
秋沅視線上游，然後他們四目相對。
周恪非應當是不擅長應付這種場面的。偷看被捉住，他似乎有些苦惱，更多的是難掩赧然，對秋沅歉意地微微笑。他的眉毛和睫毛都濃，一雙眼睛黑是黑，白是白，這時天氣在轉暖了，窗外煦煦和光映在他眼底，也成了溫潤朦朧的春色，一下子將她蒙去裡面。
如此光景，如此情狀。她不知為何覺得心腔在振，狠狠朝他一瞪，馬上把視線斷在眼裡，回過頭去。
上課鈴響，胸口還在撲通撲通，撲通撲通。
“你剛才為什麼在發抖啊？”
坐在她後面的男生似乎也發現了什麼，偷偷用筆桿敲她肩頭。似乎是叫成敘，據說家境非常好，因而儘管他本人上學只會悶頭看些課外書，還沒有任何足以稱道的特長，卻也進了這所本地數一數二的重點高中。
“不關你的事。”秋沅側過臉，小聲說。
-法國里昂校內心理援助錄音02-
我有沒有說過，她其實很美？
十二三歲的女孩子，並不是她最美的年紀。只是那次偶然對視，讓我發現秋有一雙非常漂亮的眼睛。不過我沒有告訴任何人，而是把它當作獨屬於我的一個小秘密。從那天開始，也不知是出於何種目的，我開始留意起秋來，這個好像一直獨來獨往的女孩。
這是我第一次分出精力，勾留在其它地方。
不，秋也不是完全孤僻。至少在剛升到初二的時候，她在班裡有了一個朋友，叫作成敘。與其說那是一段友誼，不如說成敘單方面黏著她。
時間長了，班裡有些風言風語。
是喜歡嗎？在我看來，或許並非如此。成敘喜歡追逐不合流的秋，享受那些驚異和疑慮的討論。他喜歡的是特立獨行。
無論如何，有一天清晨，同學們三三兩兩齣了教室，準備早操了。我留在班裡準備國旗下演講的文稿，忽而聽到門外有人經過，是成敘很認真地對秋說，“有沒有人告訴過你，你長得很漂亮？”
我在心裡不服氣，悄悄說，明明是我先發現的。
我和秋真正發生交集，也與成敘有關。
該是初三的時候了，那一陣子班裡流行的小說叫《射鵰英雄傳》，不知道我的翻譯是否準確。是成敘帶到班裡來的，他十分慷慨，借給男生們四下傳閱。
到我手上時，已經經過了許多雙手了。
是個並不相熟的男生，在放學鈴聲響完後湊過來，神神秘秘將這本小說用語文書掩著，一把撂到我桌上。
我說，不好意思，我沒有什麼興趣。
但是那男生過分熱情，硬是要塞進我的書包里。我和秋不一樣，我不懂得該如何推脫拒絕，只好背著那本書回了家。晚上做完功課，我把作業本收回書包，無意間瞥到那本書的封皮。五彩斑斕的，畫了許多縹緲出塵的人物。和課本完全不同。
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不過秋沅覺得，除了自己或許沒人發覺，那個應該習慣於被矚目的男孩，每次都悄悄紅了耳朵。
他不同的還有很多。
這個年紀的少年精力最是旺盛，校服穿上半天就斑斑駁駁，沾的不是灰塵土漬就是食物的料汁。同班的男生總在課間笑鬧作一團，再上課時早已衣衫不整，這邊崩了線那邊起了皺。
周恪非不一樣。他永遠衣容整淨，潔白如新，幾乎找不出一處褶痕。
他甚至有雙鋼琴家的手，薄而長，指骨有節。握筆寫起字來，一撇一划，舒展端正。被老師邀去在黑板上用粉筆書寫也是如此。
在秋沅沒有意識到的時候，她已經開始試著模仿周恪非。他清爽雪白的校服，挺拔的樹一樣的姿態，還有規整停勻的字跡。秋沅分辨不出這些種種究竟有多出類拔萃，只知道都是好的。
在那樣的年紀，沒人會不羨慕周恪非所擁有的一切。
秋沅的生活是他的反義詞。她沒有朋友，與同學的私下交流也很少。因為性情並不熱烈，臉上少有神態表露，難免顯得超出年紀的冷漠。只有一個叫黃語馨的文藝委員會偶爾表示友善，同她聊上兩句話。
不過秋沅並不孤獨。從很小的時候開始，她就找到了自得其樂的辦法。
最先是觸碰。剛剛開始長高的時候，秋沅每天都被單德正反鎖家裡，只好在客廳來來去去，自己和自己玩耍。某一個瞬間，特殊的身體部位擦蹭到桌角。頭皮麻了一瞬，她又自己伸手去撫摩。那感受奇異，一浪接著一浪，像是海潮。
要比跑跑跳跳舒服得多，很快成為了她唾手可得的習慣。
到家裡看她的蔣阿姨發現了，忙將她制止，說女孩子可不能一直把手放在底褲里，出去了要叫人笑話的。
後來秋沅慢慢學會了新的方法，將右腿疊到左腿上，不斷施加力道。也得到同樣的效果。
那時秋沅還不懂這是什麼，只當作屬於她一人的，獨特而隱秘的快樂。
這份快樂遭人窺見，是初一輪換同桌，她被排到周恪非旁邊。
課間休息，女生們三兩圍坐。秋沅一個人伏在課桌上，餘韻未平，她忽然感到目光，落在她身上動也不動，觸到皮膚似有實感。
抬臉是周恪非來不及收回的雙眼。
可以說是第一次，秋沅將周恪非仔仔細細看了清楚。
他的皮膚光潔，鼻樑處尤為細透，被一塊形狀優美的骨頭從下面撐起來，下面是兩頁色澤淺淡的薄嘴唇。
秋沅視線上游，然後他們四目相對。
周恪非應當是不擅長應付這種場面的。偷看被捉住，他似乎有些苦惱，更多的是難掩赧然，對秋沅歉意地微微笑。他的眉毛和睫毛都濃，一雙眼睛黑是黑，白是白，這時天氣在轉暖了，窗外煦煦和光映在他眼底，也成了溫潤朦朧的春色，一下子將她蒙去裡面。
如此光景，如此情狀。她不知為何覺得心腔在振，狠狠朝他一瞪，馬上把視線斷在眼裡，回過頭去。
上課鈴響，胸口還在撲通撲通，撲通撲通。
“你剛才為什麼在發抖啊？”
坐在她後面的男生似乎也發現了什麼，偷偷用筆桿敲她肩頭。似乎是叫成敘，據說家境非常好，因而儘管他本人上學只會悶頭看些課外書，還沒有任何足以稱道的特長，卻也進了這所本地數一數二的重點高中。
“不關你的事。”秋沅側過臉，小聲說。
-法國里昂校內心理援助錄音02-
我有沒有說過，她其實很美？
十二三歲的女孩子，並不是她最美的年紀。只是那次偶然對視，讓我發現秋有一雙非常漂亮的眼睛。不過我沒有告訴任何人，而是把它當作獨屬於我的一個小秘密。從那天開始，也不知是出於何種目的，我開始留意起秋來，這個好像一直獨來獨往的女孩。
這是我第一次分出精力，勾留在其它地方。
不，秋也不是完全孤僻。至少在剛升到初二的時候，她在班裡有了一個朋友，叫作成敘。與其說那是一段友誼，不如說成敘單方面黏著她。
時間長了，班裡有些風言風語。
是喜歡嗎？在我看來，或許並非如此。成敘喜歡追逐不合流的秋，享受那些驚異和疑慮的討論。他喜歡的是特立獨行。
無論如何，有一天清晨，同學們三三兩兩齣了教室，準備早操了。我留在班裡準備國旗下演講的文稿，忽而聽到門外有人經過，是成敘很認真地對秋說，“有沒有人告訴過你，你長得很漂亮？”
我在心裡不服氣，悄悄說，明明是我先發現的。
我和秋真正發生交集，也與成敘有關。
該是初三的時候了，那一陣子班裡流行的小說叫《射鵰英雄傳》，不知道我的翻譯是否準確。是成敘帶到班裡來的，他十分慷慨，借給男生們四下傳閱。
到我手上時，已經經過了許多雙手了。
是個並不相熟的男生，在放學鈴聲響完後湊過來，神神秘秘將這本小說用語文書掩著，一把撂到我桌上。
我說，不好意思，我沒有什麼興趣。
但是那男生過分熱情，硬是要塞進我的書包里。我和秋不一樣，我不懂得該如何推脫拒絕，只好背著那本書回了家。晚上做完功課，我把作業本收回書包，無意間瞥到那本書的封皮。五彩斑斕的，畫了許多縹緲出塵的人物。和課本完全不同。
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