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他再也沒有勇氣靠近浴室一步。老師奇怪地問:「塞雷布斯，你怎麼不進去？」他胡亂找了個藉口說:「老師，我忽然想起來一件急事，要立刻回家一趟。」去更衣室拿了衣服胡亂穿上，狼狽地獨自向運動場外走去。
看見塞雷布斯落單，運動場內許多蠢蠢欲動的人都立刻向他的方向移動，想截住他跟他說兩句話。
最先達到這一目的的是一個氣質很斯文的三十多歲男子，他手裡拿著幾頁寫滿字的莎草紙，穿著雪白的希瑪純站在運動場邊，一直看著塞雷布斯和同伴們在老師的指導下賽跑。在塞雷布斯一行人向浴室走去時就走到了不遠處等著。
塞雷布斯看見了他，臉上的表情一沉。他仿佛沒有看出塞雷布斯的不悅，笑眯眯地撫了一把他肩上的汗漬，親昵地說:「塞雷布斯，怎麼沒有洗澡就走，是不是嫌浴房太髒了？」
塞雷布斯停下腳步，冷冷地說:「再有下一次，我就剁了你的手。」
男子臉上有點掛不住地說:「塞雷布斯，你就這樣跟老師說話嗎？」
塞雷布斯說:「要想讓人把你當老師尊敬，首先你自己得表現的像個師長的樣子。」
男子擺出一副非常冤枉的樣子，提高了聲音說:「塞雷布斯，你是指責我作為你的老師不盡責嗎？難道我沒有盡心傳授你知識？難道我水平不足以教導你？我克利托斯，在雅典的法庭上從未有過敗績，我的《春日之歌》在奧林匹克盛會上得到過歌唱比賽的冠軍！你認為我不配教導你修辭學嗎？」
離他們近一些的人聽到他這番話都遲疑地放緩了腳步，用有些疑慮的目光打量著塞雷布斯。古希臘人們一般對老師還是非常尊敬的（奴隸身份的啟蒙教師除外），還認為年輕人最大的美德是謙恭，質疑老師不配教導自己，顯然是不夠謙恭的表現。
聽到這番話的人，多多少少都對塞雷布斯的品德有了一些懷疑。
如果是普通的男孩，聽到老師這麼說可能會驚慌失措，但塞雷布斯怎麼會害怕這點小伎倆，冰冷地看了他一眼，正想說話，一雙手按在了他的肩膀上，說:「克利托斯，我記得你已經不是塞雷布斯的老師了，你也確實不配教導他。老師教導學生是為了傳授給他們知識，而不是以教授知識為藉口，引誘學生成為自己的被愛者。更別說達不到目的，就故意敗壞他的名聲。」
這回異樣的眼光又落在了克利托斯身上。
塞雷布斯回頭看了一眼，神情變的和緩了些，叫道:「阿里斯提德。」
阿里斯提德帶著安慰意味按了按他的肩膀，不理會臉漲的通紅的克利托斯，與他一起走出了運動場。
時值七月，天氣非常炎熱，兩人沿著陰涼的地方走。塞雷布斯問道:「阿里斯提德，你什麼時候回來的？」
前段時間雅典與相鄰一個城邦發生了場不大不小的戰爭，一部分公民上了戰場，其中就包括阿里斯提德。
阿里斯提德回答道:「就是昨天。戰場上我們已經贏了，指揮官正在與帕羅斯人談判戰爭賠償，我們這些戰士先回來了。克利托斯經常這樣找你麻煩嗎？」
塞雷布斯厭惡地道:「自從我從他那裡退學，這還是第一次在公共場合遇見他。」
阿里斯提德有一點歉意地說:「我很抱歉，塞雷布斯，我沒有想到克利托斯是這樣的人。你托我找修辭老師時我應該細心些，詳細了解一下他為人的。」
在三年前，為塞雷布斯啟蒙的文法老師安格斯告訴塞雷布斯，自己實在沒有什麼可教他的了，他該去找一個專門的修辭學老師了。塞雷布斯請阿里斯提德推薦人選，阿里斯提德推薦了幾個人，其中克利托斯同意塞雷布斯用比較靈活的時間去上課，塞雷布斯就選擇了他。
起初克利托斯教導塞雷布斯還算用心，也確實有真材實料，塞雷布斯本來是很滿意的。但是隨著塞雷布斯漸漸長大進入青春期，克利托斯逐漸開始對他有不規矩的行為舉止。
起初只是語言上隱晦的挑逗和暗示，比如號稱教他寫情詩，為他讀情詩、寫情詩，又大講特講一些師生之間的「超友誼」關係的動人故事，試圖給他洗腦。塞雷布斯反應冷淡，不為所動，克利托斯一次在周圍沒人的時候，竟然試圖對他動手。
塞雷布斯年紀雖然小，可是跟著科德勒斯學了多年的搏鬥，可不是會吃虧的人，當場讓他知道了花兒為什麼這樣紅，之後就從他那裡退了學。
克利托斯原本試圖挽回掩飾，還找到了阿里斯提德，想讓阿里斯提德幫他把塞雷布斯勸回去，塞雷布斯告訴了阿里斯提德他的行為，阿里斯提德也對他反感至極。
古希臘人不反對成年男子對男童的追求，但很奇異地，同時多數父親又都不樂見自己的兒子被老師追求，與老師有進一步的關係。
阿里斯提德看著塞雷布斯長大，對他一向有種亦兄亦友的關心，克利托斯的行為在他看來也非常不妥當。他說道:「我會去警告克利托斯，讓他停止不恰當的舉止。他太過分了。」
塞雷布斯冷笑了下，說:「別擔心，他再有『不恰當舉止』，我會讓他知道後果。」
阿里斯提德知道他的本事，但還是提醒道:「不要當眾和他直接起衝突，這會影響你的名譽。」
塞雷布斯對自己的名譽並不在乎，但感謝他的好意，還是答道:「我會注意的。」
看見塞雷布斯落單，運動場內許多蠢蠢欲動的人都立刻向他的方向移動，想截住他跟他說兩句話。
最先達到這一目的的是一個氣質很斯文的三十多歲男子，他手裡拿著幾頁寫滿字的莎草紙，穿著雪白的希瑪純站在運動場邊，一直看著塞雷布斯和同伴們在老師的指導下賽跑。在塞雷布斯一行人向浴室走去時就走到了不遠處等著。
塞雷布斯看見了他，臉上的表情一沉。他仿佛沒有看出塞雷布斯的不悅，笑眯眯地撫了一把他肩上的汗漬，親昵地說:「塞雷布斯，怎麼沒有洗澡就走，是不是嫌浴房太髒了？」
塞雷布斯停下腳步，冷冷地說:「再有下一次，我就剁了你的手。」
男子臉上有點掛不住地說:「塞雷布斯，你就這樣跟老師說話嗎？」
塞雷布斯說:「要想讓人把你當老師尊敬，首先你自己得表現的像個師長的樣子。」
男子擺出一副非常冤枉的樣子，提高了聲音說:「塞雷布斯，你是指責我作為你的老師不盡責嗎？難道我沒有盡心傳授你知識？難道我水平不足以教導你？我克利托斯，在雅典的法庭上從未有過敗績，我的《春日之歌》在奧林匹克盛會上得到過歌唱比賽的冠軍！你認為我不配教導你修辭學嗎？」
離他們近一些的人聽到他這番話都遲疑地放緩了腳步，用有些疑慮的目光打量著塞雷布斯。古希臘人們一般對老師還是非常尊敬的（奴隸身份的啟蒙教師除外），還認為年輕人最大的美德是謙恭，質疑老師不配教導自己，顯然是不夠謙恭的表現。
聽到這番話的人，多多少少都對塞雷布斯的品德有了一些懷疑。
如果是普通的男孩，聽到老師這麼說可能會驚慌失措，但塞雷布斯怎麼會害怕這點小伎倆，冰冷地看了他一眼，正想說話，一雙手按在了他的肩膀上，說:「克利托斯，我記得你已經不是塞雷布斯的老師了，你也確實不配教導他。老師教導學生是為了傳授給他們知識，而不是以教授知識為藉口，引誘學生成為自己的被愛者。更別說達不到目的，就故意敗壞他的名聲。」
這回異樣的眼光又落在了克利托斯身上。
塞雷布斯回頭看了一眼，神情變的和緩了些，叫道:「阿里斯提德。」
阿里斯提德帶著安慰意味按了按他的肩膀，不理會臉漲的通紅的克利托斯，與他一起走出了運動場。
時值七月，天氣非常炎熱，兩人沿著陰涼的地方走。塞雷布斯問道:「阿里斯提德，你什麼時候回來的？」
前段時間雅典與相鄰一個城邦發生了場不大不小的戰爭，一部分公民上了戰場，其中就包括阿里斯提德。
阿里斯提德回答道:「就是昨天。戰場上我們已經贏了，指揮官正在與帕羅斯人談判戰爭賠償，我們這些戰士先回來了。克利托斯經常這樣找你麻煩嗎？」
塞雷布斯厭惡地道:「自從我從他那裡退學，這還是第一次在公共場合遇見他。」
阿里斯提德有一點歉意地說:「我很抱歉，塞雷布斯，我沒有想到克利托斯是這樣的人。你托我找修辭老師時我應該細心些，詳細了解一下他為人的。」
在三年前，為塞雷布斯啟蒙的文法老師安格斯告訴塞雷布斯，自己實在沒有什麼可教他的了，他該去找一個專門的修辭學老師了。塞雷布斯請阿里斯提德推薦人選，阿里斯提德推薦了幾個人，其中克利托斯同意塞雷布斯用比較靈活的時間去上課，塞雷布斯就選擇了他。
起初克利托斯教導塞雷布斯還算用心，也確實有真材實料，塞雷布斯本來是很滿意的。但是隨著塞雷布斯漸漸長大進入青春期，克利托斯逐漸開始對他有不規矩的行為舉止。
起初只是語言上隱晦的挑逗和暗示，比如號稱教他寫情詩，為他讀情詩、寫情詩，又大講特講一些師生之間的「超友誼」關係的動人故事，試圖給他洗腦。塞雷布斯反應冷淡，不為所動，克利托斯一次在周圍沒人的時候，竟然試圖對他動手。
塞雷布斯年紀雖然小，可是跟著科德勒斯學了多年的搏鬥，可不是會吃虧的人，當場讓他知道了花兒為什麼這樣紅，之後就從他那裡退了學。
克利托斯原本試圖挽回掩飾，還找到了阿里斯提德，想讓阿里斯提德幫他把塞雷布斯勸回去，塞雷布斯告訴了阿里斯提德他的行為，阿里斯提德也對他反感至極。
古希臘人不反對成年男子對男童的追求，但很奇異地，同時多數父親又都不樂見自己的兒子被老師追求，與老師有進一步的關係。
阿里斯提德看著塞雷布斯長大，對他一向有種亦兄亦友的關心，克利托斯的行為在他看來也非常不妥當。他說道:「我會去警告克利托斯，讓他停止不恰當的舉止。他太過分了。」
塞雷布斯冷笑了下，說:「別擔心，他再有『不恰當舉止』，我會讓他知道後果。」
阿里斯提德知道他的本事，但還是提醒道:「不要當眾和他直接起衝突，這會影響你的名譽。」
塞雷布斯對自己的名譽並不在乎，但感謝他的好意，還是答道:「我會注意的。」