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於是3、4號拿上手槍，前往唯一的船隻所在海灘，想離開島嶼。到了船隻所在海灘後，3號和4號互相懷疑，雙方發生了爭執，最後3號開槍殺死了4號。
3號最終回到了別墅，在臥室中自殺。
豪斯說完，公主道：「豪斯先生，我有一堆的疑問要問。」
漢森道：「不著急，一個個來。」
公主拿起自己本子，問：「第一個問題，5號到夜晚沒有回家，大家出門尋找5號，為什麼一定會留一個人陪伴教授？」
豪斯看安東尼，安東尼道：「教授可以這麼說，5號沒回來，有可能是受傷了。假設大家出去尋找5號時候，5號單獨回來，他無法處理5號的傷勢。」豪斯只拿到案件過程，沒有拿到矛盾解釋。
梁襲道：「我有不同看法。我認為處理2號不是偶然，而是必然。5號男性死亡後，還剩下兩男兩女，優先除掉男性為首選。要讓2號留下很簡單，在食物里做點手腳，大家吃了晚餐等待5號回來，討論出去找人時，2號精神萎靡睏乏。教授為了安全考慮，讓2號先去次臥休息。這也是將2號藏在次臥衣櫃的原因。」
安東尼想了一會，點頭：「你是對的。」
公主再問：「第二個問題，1、3、4號搜尋回來之後，為什麼1號女生沒有繼續跟隨3、4號出去尋找2號呢？」
豪斯道：「梁襲已經回答，食物。教授休息了一晚，又是主人，可以在1號女生食物動了手腳。」
公主道：「梁先生說優先處理男性，為什麼不針對男性4號食物動手腳呢？」
豪斯求助，安東尼回答：「如果4號疲憊不堪，1和3都是女性，她們有可能放棄出門搜尋。其次，1和3的關係很好，難以挑撥他們。為了接下來讓3和4互相懷疑，自相殘殺，於是1成為了目標。」
梁襲補充：「3號雖然是女性，但是女性中最強壯的人，有機會反殺4號。」
公主點頭：「第三個問題，3、4號回到別墅，1號已經死亡數小時，6號兇手教授剛剛死亡，他們沒有發現時間差嗎？」
豪斯回答：「我不認為他們具備判斷死亡時間的能力。當時是他們發現的第一起命案，就算有判斷能力，因為驚慌他們也會失去判斷能力。」
公主：「第四個問題，他們為什麼帶走了手槍？」
豪斯回答：「他們懷疑5號藏匿殺死了大家，這時候既然有武器，肯定要拿上武器用於自衛。」
公主：「第五個問題，重點問題，既然3號和4號都認為是5號殺人，他們逃到海灘，為什麼會發生內訌？」
豪斯回答：「他們發現5號已經死亡。」
公主問：「5號屍體在事後才被挖掘出來，他們怎麼知道5號已經死亡？」
豪斯再次求助，安東尼這次猶豫道：「我也無法解釋他們為什麼起內訌，但從他們防衛傷等來看，他們是經過了搏鬥。這反而證明他們不是兇手，因為兇手會拿走手槍，不用進行搏鬥可以直接開槍殺人。畢竟已經是最後一個人。」
梁襲補充：「因為子彈，6個人六顆子彈。3號和4號從子彈數量上發現，5號和2號可能都遇害了。那剩下的他們中必然有一人是兇手。前面安東尼說過，3號女性比較強勢，也許她拿了槍。她如果沒拿槍，又想到了子彈顆數，她會希望由自己持槍。雙方原本只是互相懷疑，因為手槍的控制出現問題，導致最終發生了搶奪和搏鬥。」
公主想了一會，可以說得通，問：「為什麼3號女生最後會去別墅臥室自殺？」
豪斯和安東尼一起看梁襲，梁襲回答：「3號認為已經殺掉了兇手，船無法出海，因此回到別墅等待救援是最好的選擇。3號自殺是因為桌子上的照片。」
梁襲打開電腦，放大當時拍攝的現場照片，一個像框放置了一張照片，因為照片年代久遠看不清楚，但仍舊可以辨認是兩個人的合照，一男一女，一老一少。
梁襲道：「我請王子殿下向外查詢資料，雖然我不明白為什麼我沒有手機，其他人都有。」
豪斯和安東尼一起道：「我們也沒有。」
漢森有些尷尬，梁襲沒理他繼續道：「教授有一個孩子，孩子在第一次世界大戰中死亡，留下了一位女孩。女孩在上大學時，露營游泳被淹死。5個人都是女孩的同班同學。」
豪斯立刻道：「5個人殺死了女孩，她的爺爺知道後，要為她報仇，於是邀請了5人上島。」
「不好意思，打斷一下。女孩是參加露營社團活動時意外身亡，和5人沒有任何關係，5人並沒有參加露營社團。」公主拿起手機，道：「作弊器。教授在收到3號女生信件之後，邀請3號上島探討弦理論，教授並不知道3號有幾位同行者。」
梁襲道：「這就是教授拖延了幾天才殺人的原因，教授並不知道3號會和誰一起上島。誠然如同公主殿下所說，5個人和女孩遇害沒有任何關係。但是3號的弦理論卻是女孩的遺產。3號盜竊了女孩的遺產，但她沒有女孩的天賦，很多問題還想不明白，於是聯繫了專門研究弦理論的教授。教授很清楚這個理論是已經死亡孫女正在研究的理論。於是他請3號上島。」
公主問：「既然如此，教授為什麼不殺3號呢？」
梁襲道：「或許教授希望3號能將孫女理論發揚光大，或許教授在自殺前將照片放在臥室，讓3號知道自己和女孩的關係。我做了很多假設和猜想，我認為這是最符合島上情況和人際關係的一個推測。」