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她這麼說，老師信了。
老師說：「你會不會是上火了，多注意點，回去讓家長給你煲點涼茶喝。」
一聽就知道個老廣。
喬曼曼乖巧點頭，表示很有可能就是上火流鼻血的，還說回去就煲涼茶。
巡邏老師見這班學生都安分下來，訓也訓了、問了問了，看著沒什麼事，就回去辦公室了。
老師離開以後，江望夏目光冷冷地落在李霖身上，擺著一張極具壓迫感的臭臉：「道歉。」
說的可不是她給他道歉，是他向喬曼曼道歉。
喬曼曼認為江望夏動手打人的行為嚴重多了，十分擔心班裡的同學會跑去告訴老師。
要是小夏受到處分怎麼辦？
她連忙拉了拉江望夏的手臂，說：「小夏，算啦，我們不計較。」
然而，江望夏的態度十分強硬：「不能就這麼算，他必須道歉！」
反正是把人給揍了。
他要是不道歉，豈不是白揍了？
李霖臉色不是很好，黑著臉問：「你打人，難道你就沒錯嗎？」
剛才在老師面前，他都沒追究她打人的事了，她倒好，反過來揪著他不放。
江望夏眼神睥睨，看著眼前不到一米八的男生，冷笑一聲，完全不介意再把人揍一頓：「我打你，難道你就沒錯嗎？」
李霖被氣笑了。
這他媽什麼歪理，她打人還有理？
人心都是偏著長的。
如果這是自己班的同學和外班同學的紛爭，19班的人大部分會無腦站李霖，覺得江望夏錯誤更大，不是李霖道歉，而是她向李霖道歉。
但現在情況有些複雜。
江望夏是出於維護喬曼曼所以動手打人，雖然是外班的人，但此時此刻她代表的是喬曼曼。
江望夏和李霖，他們要麼是站在李霖這邊，要麼是哪邊都不站，他們沒有幫著外人欺負自己班同學的道理。
喬曼曼和李霖，他們肯定是站喬曼曼的啊。
有幾個和喬曼曼關係要好的女生站出來，說：「李霖，你確實不應該說曼曼啊，無事生非，你要向曼曼道歉！」
「就是，我早就給你們說了，空穴來風的事不要瞎說瞎傳，你們這是造謠！」
「別的事情我們不管，但你確實應該向曼曼道歉呀。」
教室里還有別的學生，沒有開口附和，但默認幾個女生的說法，認為李霖確實是要向喬曼曼道歉。
至於李霖和江望夏的紛爭，他們是管不著咯。
在幾個女生的聲討之下，李霖的臉色一陣紅一陣白，最後還是走到喬曼曼的面前，微微低頭向她道歉：「對不起，曼曼，我不該那樣說你的。」
喬曼曼連連擺手，說沒事。
江望夏冷眼看著，問：「還有另外幾個人呢？」
問的是和李霖一起說喬曼曼壞話的學生。
和喬曼曼關係要好的其中一個女生極速指著人群里幾個同學，就是他們幾個和李霖一起說曼曼的壞話。
都說了讓他們閉嘴，還不聽，真是煩死了。
那幾個同學同樣向喬曼曼道歉了。
事畢，李霖的兄弟團跳出來打抱不平，說他們向喬曼曼道歉了，江望夏也應該為打人的事向李霖道歉。
頓時，班裡的幾個女生想起還有好多作業沒寫，要趕作業，就不參與圍觀李霖和江望夏的矛盾。
她們連忙拉著喬曼曼走開，回到座位。
喬曼曼：「誒——？」
女生：「誒什麼誒！喬曼曼，你的作業還沒寫完，再不寫就來不及啦！「
喬曼曼閉嘴了。
江望夏往喬曼曼的方向看了一眼。
很久以前，江言一告訴她：打人是不對的，做錯事應該勇敢承認，不能推脫責任，錯了就是錯了，
她認為爸爸說得對。
所以，爸爸帶著她去給那些被揍的小孩道歉，她會向他們道歉。
此時此刻，江望夏認為，她確實應該向李霖道歉。
她看了李霖一眼，懶洋洋地說：「哦，確實應該向你道歉，對不起。」
她說：「我應該揍輕點的。」
爸爸讓她道歉，道歉是道歉，但不耽誤她下次繼續揍人。
該揍還是要揍的，大不了揍輕點。
……
江望夏出手揍人的事，在高二年級悄悄傳開了，有消息傳到老師那裡。
X中對學生品行要求略高，像是高二（5）班幾個搬弄是非的女生都受到處分了，何況是出手打人的惡劣行為？
然而，明面上還沒有學生告訴到老師那裡。
高二級長找了幾個高二（19）班的學生，問清楚來龍去脈。
級長想了想，又想了想：江望夏揍人確實不對，但李霖也有錯，他們兩個不說五五開，也得六四開。
再想想，小夏是有希望保送清華北大的。
級長決定，如果沒有學生把這件事明面上告訴老師，就當作無事發生吧。
結果真的沒有學生上報這件事。
他感到有些遺憾。
經過這一出事，大家發現江望夏和喬曼曼的關係似乎不像他們想像的那樣，他們應該是在錯誤的腦補方向遠走越遠了。
高二（1）班許多都是兩耳不聞窗外事的學霸，但也有同學好奇地問江望夏，她和喬曼曼是什麼關係。<hr>