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但是呢，小傢伙的性格和之前相比真的是太不一樣了，就跟變了一個人一樣，以前的小傢伙特別的靦腆害羞，也不敢怎麼說話。現在呢，每天嘰嘰喳喳的活力無限，真不知道天天哪來的那麼多活力，哪來的那麼多話，每天都有說不完的話，吵的林繁星耳朵都疼。
小傢伙自從上了小學之後，就對於所有的事情都充滿著好奇，簡直就跟《十萬個為什麼》一樣。這個事情要問為什麼？那個事情也要問，為什麼每次還都要找爸爸媽媽來去給自己解答？不解答，小傢伙就那麼的一動不動的看著你，仿佛你不給他解答，就是你天大的過錯。
一開始的時候，林繁星覺得孩子對於世界有求知慾，是一種很好的行為。我們不能夠抹殺孩子的天性。如果隨意的糊弄，或者就直接跟孩子說。「不要問我，我也不知道，」或者說「你每天怎麼有這麼多問題呢？該是怎麼樣就是怎麼樣，記住了，這就是規定。」這種話語在林繁星從小到大的學生生涯中，可聽到好多老師都這麼說的。他覺得你經常問這種問題，你是在挑戰他的權威，而不是只是為了滿足自己的求知慾。他會覺得你是對他有意見，才會這樣的，不尊重老師，不尊重課堂，隨意的提出各種各樣的問題，來打亂課堂的秩序，在老師的眼中，這就是一種壞孩子的表現，所以你當你有什麼問題？但是老師還有些無法解釋的時候，他就會和你說。「這是規定，你只要記住就好了。」都是只知其然而不知其所以然。
林繁星從小到大的書籍，筆記全部都留著。有的時候他翻看自己小的時候寫的作文，在和現代的作文一對比，就覺得小的時候寫的作文中充滿著靈氣，也不知道當時的自己是怎麼樣寫出來這樣的文字的。人家都是越長大。越懂事，學的寫的也就越好。可是在自己這裡就是完全相反的，在自己看來，反倒是自己小時候更加的好。
林繁星覺得就是自己小的時候太聽老師的話了，老師說什麼就是什麼，自己的求知慾得不到滿足，也就那樣了。但是現在自己作為母親，雖然不是自己親生的孩子，但是林繁星不想讓孩子跟自己小時候一樣，所以每次小傢伙問林繁星什麼問題，林繁星都會耐心的……給孩子解答。
但是人無完人，雖說當初自己已經決定了，不要讓孩子所問的問題得不到回答，自己都在盡力的回答，但是他的問題實在是太多了。林繁星一開始的時候還覺得這是一種很好的行為。但是時間久了，真的是太煩了，畢竟人無完人。雖說自己嘴上說，希望能夠耐心的給他解答任何問題。但是有的時候真的解釋煩了，就是那種他問你一個問題，你再絞盡老師的向他解答這個問題，他會在你解答的過程中隨便又提出了一個問題。就是一個問題接著一個問題，一個問題接著一個問題，讓人頭都大了。
下車了終於解放了，林繁星呼吸著冬日裡的氣息。現在東北的空氣的味道和自己小的時候的空氣中的味道是一樣的，沒有什麼變化。林繁星不知道別人對於自己的家鄉有什麼難以忘懷，在林繁星眼中，自己家鄉最為獨特，也最難以讓自己忘記的就是家鄉冬日裡空氣的味道。是那種說不出來的感覺，就是鼻子涼涼的，鼻腔里也是涼涼的，吸到自己的呼吸道理也是涼涼的。就是這種「涼涼」的味道。這裡讓自己有種回家的感覺，想到小時候和家裡的堂弟堂妹們一塊冬日裡打雪仗，拉雪橇，想想就開心。
「圍著點圍巾，這東北可不像你生活的地方，你不多穿點，一會兒風就給你大透了，凍死人了。」趙建國給小傢伙和林繁星圍上圍巾，帶上帽子。「一會兒咱們去集上看看有沒有回村的牛車，這時候臨近年關，村村都會出來趕集，看看咱們能不能碰到吧！」
這次回來，趙建國沒有和家裡打電話通知。趙建國可太了解自己的老爹老娘了，一般自己打電話說今年過年要回家，那肯定的。一家幾口都得趕著車來接自己，但是這大冬天的天氣也特別冷，而且雪下的也特別的厚，村兒里的路也不是很好走，萬一出點兒什麼事情可怎麼辦？
趙建國和林繁星說的時候，林繁星看著自家男人有些為難的樣子「害，那咱們就不告訴他們，順便給他們一個驚喜，冬天路這麼滑，萬一出點啥事，咱們這年還過不過了。」最後是林繁星一錘定音，這次回家不通知他們了。
林繁星也理解趙建國的顧慮，聽趙建國說家裡的爹娘，給林繁星的感覺就像是自己爺爺奶奶一樣的性格，自家奶奶就是一生要強的老太太，總是不服老，不服輸，雖然有時候有些不講理，但是特別的護短，自家爺爺在家裡根本就不敢觸奶奶的眉頭，奶奶生起氣來，是挺可怕的。
要是自己的奶奶知道自己回家，估計得自己親自來接自己，別人來接估計都信不著。林繁星估計趙母也是這種性格，肯定得來接。
趙建國扛著一個大包走在前面，林繁星則牽著小傢伙手裡就一個小包，走在趙建國的後面。「你們兩個小心點，路挺滑的！抓著點我的衣服，省的滑倒了。」趙建國關切的叮囑著。
林繁星一到了冬天，尤其是路上有冰有雪倒不是可怕的，可怕的是有冰。都給人一種如履薄冰，如臨深淵的感覺。根本就不會走路了，生怕摔了，之前摔過一次，從那以後就不敢走了，後來上大學北方大學冬季的體育課都有滑冰。人家南方來的一開始不怎麼會滑的，學了幾節課人家慢慢的都敢滑了，自己還是個純正的東北人呢！簡直慫的要死。根本就不敢滑。<hr>