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時柯：「……」到也不必。
據他所知，張公公的青菜都是論棵賣的，一棵青菜多少銀子，西瓜論塊，幾家拼一個西瓜。
再學下去，難道青菜要論葉子，西瓜論片賣？
蓋好地方，山長楚渠來了一趟，時柯作陪，兩人走在平整的大路上，兩邊是今年栽種的杏樹和柿子樹，寓意是杏榜高中、事事順意。北方的橘子樹很難找，所以這裡面沒有橘子樹。
往裡面走，綠化環境做的不錯，而且時柯參考了現代風格，和大燕傳統的建築區別很大。
楚渠站在山長辦公房間往遠處看時，還能看到隱約一條白練，「這兒還有瀑布？小潭可是有魚？」
時柯抬頭，順著他的視線看過去，答道，「的確是有，不過很少過去。那邊山路沒開發好，看著很近，實際上走過去起碼要兩三個時辰。」
但是說到魚，時柯笑笑，「上面有沒有魚學生不清楚，但是學生家中可是有魚！」
楚渠想了想來時看到的地方，猜測道，「那條河中有魚？」
時柯搖搖頭，「並非如此，學生先賣個關子。先生這邊請，這會正是吃飯時辰，先生既然來了莊子，學生自然要請您嘗一嘗莊子上的特產。」
「不是學生自誇，上次老親王來了，還拿了學生兩個烤紅薯回家！」
楚渠大笑，這事兒他知道，那老傢伙時候還和他說下次來蹭飯，沒想到自己先吃上了。
「好，老夫也嘗嘗所謂的特產。」
桌上，兩人邊吃邊討論如何發展學院，時柯是這麼想的，「學院教人，教的不僅是讀書人，更教的是立身之本。俗話說授人以魚不如授人以漁，光是接天不行還得接地氣。」
不光要識文斷字，也要認識五穀雜糧，知道一絲一飯如何來之不易。不至於以後上朝為官，鬧出何不食肉糜的笑話。
「倒是可行。」楚渠說道。
這個想法是好的，但是存在一個很大的問題。
大燕講究的是士農工商，讀書人社會地位高，種地的百姓次之，之後是工匠，地位最低的是商人。
事實上，在真正的生活當中，排名應該是讀書人、商人、農民和工匠。
時柯要教導的廚藝、木匠這些手藝屬於工匠，全家登記為匠籍，大燕不少匠人不是從祖上傳下來的職業，就是不得不以此謀生。
然而能過來上學的，家中出得起錢的人家，求的難道還是一個社會地位比較低的匠人嗎？
自是不可能的。
「萬般皆下品，惟有讀書高」可從不是一句空話。
時柯也是嘆口氣，從一開始的岔路中走出來，「學生受教。」
還說別人沒接地氣，他的想法其實也沒融入大燕，更加不符合現實。
這就像建議燕文帝不當皇帝，把權利分給宰相一樣離譜。
要說教導術數還算勉強擦邊，畢竟君子六藝和考核中也涉及一些，但就像是木匠、泥瓦匠、鐵匠、石匠這些匠人，打出來名聲的日子過得還好，底層的匠人也不過是拿著微薄工錢餬口飯吃。
所以想要在大燕開設這樣的學院，有的是路走。
楚渠看著時柯身上的那點跳脫和浮躁緩緩下沉，滿意地點點頭，「孺子可教。」
或許有一天，學校可以開設這些課程，但，不是現在。
等到楚渠走的時候，時柯特意分出一馬車的東西送他，「今年的魚可以吃了，不管是煎炸煮烹，肉質都很適合。今年掐的紅薯苗，就是地瓜苗能醃製成小菜吃，菜譜也放在裡面了。您慢慢吃。」
送走楚渠，時柯回了房間打開任貳送來的信。
南方形勢多變，阿勒汗等人送不出消息，也接不到時柯的情況。五月蘇寧被抓，這才撕開一個口子，江南道情況才呈現在人前。
等到江南穩定些，能送信了，時間已經六月，經過一個月緊趕慢趕，這封信終於到了時柯手上。
信中任貳告訴時柯，阿勒汗等人已經按照原計劃進行，下一步就該北上尋親 ，和時柯相認，陸路商隊和海上商隊兩方航線匯合。可是趙毅讓他們在江南按兵不動，等之後的消息。
現在已經七月，再不來消息，他們快和當地知府結拜了！
時柯：「……」
這又是搞什麼？
他是讓人開商業路線，不是讓人三年又三年的臥底。而且這還不到三年，怎麼就上升到和當地知府拜把子了？
繼續往下。
任貳在信中一把鼻涕一把淚地哭訴，這不是他們的問題。
是晉南王和長生教兩邊博弈的結果。
江南道和劍南道商人分三隊，有的商人站晉南王，有的則是站隊長生教，還有的是他們這種不明真相的外來商隊，一腳踏入江南的大漩渦中。
然而因為阿勒汗背後有錦衣衛斡旋，加上阿勒汗確實從更南邊的地方接來一個商隊，這個商隊帶來不少南邊特產，像是什麼翡翠、礦石、珍貴香料，這些無不證明對方是個有錢有勢有實力的商隊。
因為阿勒汗和這些人明顯是外來者，和大燕本土勢力沒什麼牽連，所以受到當地外來商隊的一致歡迎——
晉南王和長生教打得太兇，他們商隊受到影響，需要一個強有力的商隊庇護，阿勒汗帶的人多，看起來就不好惹。
所以他們形成了第三股勢力。