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范霖站起身來，四歲的孩子挺直站立，朗聲念道：「我寫的是『海闊憑魚躍，天高任鳥飛』，我認為這句話很適合用來形容我看到的珍珠沙灘，所以我在我畫的珍珠沙灘旁邊題了這句話。」
顯然金銘非常喜歡范霖的這個小巧思，他大方誇讚道：「我們霖霖是真的非常厲害，在貝殼上畫了沙灘、大海和藍天，用色也非常好看，更妙的是在藍天上他畫了一隻海鷗，大海中畫了一條躍出水面的魚，正好對應了這句『海闊憑魚躍，天高任鳥飛』，從這裡可以看出我們霖霖是個有著遠大志向的孩子。」
「而且這個貝殼其實不大，霖霖能在這么小的貝殼上題上一句話，還寫得那麼好，真的是非常了不起！」
得到金銘這番發自肺腑的誇獎，范霖也露出一個由衷的笑容來，這時候的他才有了一些小孩模樣。
而蘇雅檸也是與有榮焉，甚至挑釁般看了鍾禮一眼。
鍾禮壓根就沒理這人。
她可不會傻到去相信范霖那貝殼畫是他自己想出來的，或許他本來想畫的只有單純的碧海藍天，但畫上海鷗和魚，還有那題字，如果不是蘇雅檸想出來的，她就把名字倒過來寫！
或許這種設計確實有幾分巧思，可放在一個成年人身上還不算什麼，但如果這是一個年僅四歲的小孩想出來的，可不就是驚艷四座了。
但即便如此，鍾禮也不得不承認范霖能夠在蘇雅檸的提議下做到這種程度確實是厲害。
【哇！我還以為吳迎蕾和馮蕊那兩片能夠拼在一起看的貝殼創意已經很棒了，沒想到連霖霖的作品都這麼棒！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，希望霖霖以後也能成為這樣一個瀟灑豁達的人】
【這個創意真的不錯，一下子就能讓我聯想到那個大海藍天令人心曠神怡的畫面了，讓我想去海邊旅遊了】
【不管怎樣，多讀書對所有人來說都是有好處的，起碼能讓我們在看到類似的美景的時候會說出一句「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，而不是粗俗的「臥槽」】
【雖然這個創意是很好，可你們真的相信這種創意是范霖這個才四歲的孩子能想出來的嗎？別跟我槓，我知道範霖能夠畫出這樣的畫來，或許也知道「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」這句話，可能夠將這句話和這樣的畫面聯想在一起的，不會是這么小的孩子】
【真好笑，庡㳸有些人就是見不得別人優秀唄，這個世界上就是會有一些像范霖這樣從小就天資聰穎的天才，不過某些嫉妒別人的人不承認有這樣真實的存在，所以才會極力否認別人，承認別人的優秀和自己的小心眼就這麼難嗎？】
【服了，這都能吵起來，我不管這個創意是不是范霖自己想出來的，人家畫得出來寫得出來不就行了嗎？畫出來的作品不是挺好的？非得吵那麼兩句找存在感是吧】
蘇雅檸笑眯眯地說：「大家真是謬讚了，其實霖霖這次畫的也算不得什麼，孩子在家裡的時候也經常跟著專門的老師學習書法、畫國畫，也就是這樣積累下來，我們霖霖才漸漸形成了見到美景就不由自主地抒發自己內心情懷的習慣。」
范霖原本臉上的笑，在聽到蘇雅檸的話以後，漸漸從臉上消失，他慢慢低下頭去，叫人看不清表情。
鍾禮聞言，卻絲毫不客氣地嗤笑出聲。
有些人吹牛是真的不按基本法來。
鍾禮的笑聲在房間裡顯得非常突兀，她自己並不介意，但蘇雅檸正說得高興呢，她怎麼能忍受鍾禮這樣下她面子？
於是蘇雅檸咬咬牙，對鍾禮說：「我看咱們這也要展示得差不多了，是不是也該輪到我們來看看禮禮的大作了？我可是期待了很久呢。」
鍾禮不接招：「別急呀，你不也還沒展示呢嘛，怎麼不先拿你的作品來給我們開開眼呢？」
蘇雅檸也是實在受不了鍾禮了，她心想鍾禮總歸想不出什麼好點子，倒不如讓他們母子在她前頭排著，直接碾壓鍾禮，讓她再也囂張不起來！
「也好，那就我先來展示吧，讓禮禮的『好作品』留到後面。」
緊接著，蘇雅檸便把自己的貝殼交給金銘展示。
金銘溫和地笑著接過，可當他一看到貝殼上的內容，他臉上的笑便僵硬了一瞬，隨即表情變得微妙起來。
但他還是盡職盡責地將蘇雅檸的貝殼翻轉過來展示給眾人看。
蘇雅檸自己就主動介紹起來：「其實我畫的跟霖霖的差不多，我也畫了大海藍天，只是我在大海上多畫了一艘船，我就不像霖霖那樣能在貝殼上題字了，但我這個畫想要表達的是李白在《行路難》中寫的一句『乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海』！我希望大家在看到我這個畫的時候能夠想到在我們生活中不論遇到什麼困難，都一定要堅持下去，因為總有一天能夠乘風破浪！」
鍾禮是懶得笑了，反正蘇雅檸也都懶得裝了。
【啊這……所以這就很明顯能看出范霖那個貝殼畫的創意就是蘇雅檸告訴他的吧？】
【無語了，母子倆的想法都是一樣的，這怎麼可能？都是畫畫大海藍天，然後加點意向，再上點價值，就算完成一個作品了唄，說實話這樣的創意有一個是很讓人驚喜，可重複多了就很無趣了】
【我不知道那些嘲諷蘇雅檸的人是怎麼想的，再怎麼說蘇雅檸也確確實實是想到了這些創意的人，其他人沒有想到吧？換做是你們，難道你們也能想出來嗎？套路又怎麼了，能把套路運用得好也很好啊】