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朱厚照道：「數過了，十一盆！」
文哥兒心裡突地一跳，語氣幽幽地試探著問：「殿下可還記得今天學了什麼成語？」
朱厚照不假思索地答：「綿綿瓜瓞！」
文哥兒：「……………」
完了，他懷疑朱厚照也有點過目不忘神技在身上。
怎會如此！
這不公平！
可惡，為什麼人人都能開掛啊！
朱厚照疑惑地看著文哥兒，奇怪地追問：「不對嗎？」
文哥兒嘆著氣說：「沒有不對。」
只是有一點點累。
開掛的人那麼多，什麼時候能算我一個！
作者有話說：
主持人：王·六歲·小神童·太子老師·眾大佬學生·閣老心頭寶·小文，請問你是覺得你沒有開掛嗎？
文哥兒：對，我沒有
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更新！
今天終於不是五點多醒了！就是有點費全勤！
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註：
①綿綿瓜瓞：出自《詩經·大雅·綿》
②觀音土：參考網絡介紹
普通人沒飯吃的時候是真的很慘……
第203章
文哥兒懷著最後一絲絲幻想給朱厚照教了兩首小學生必背古詩詞：《憫農》。
朱厚照認真跟讀一遍，很快就進入倒背如流狀態。
文哥兒：？？？？？
小朋友的腦門上有很多很多小問號。
頭一天接觸的時候他就覺得這傢伙不對頭，現在果然驗證了最初那個不好的預感。
你一太子，又不做學問又不考科舉要過目不忘神技做什麼呢！
勻給我多好這樣我就不用努力背書了！
朱厚照接收到文哥兒幽幽的目光很有點迷茫。不過第一首《憫農》也讓他很迷茫，為什麼「秋收萬顆子」「四海無閒田」農夫還是餓死了？難道他們要吃很多很多米麵才能吃飽！
聽了朱厚照的疑問文哥兒反問：「殿下種地嗎？」
朱厚照搖頭。
文哥兒道：「殿下現在不種地，以後也不會種地。那殿下吃飯嗎？」
朱厚照點頭：「吃！」
「這就對了，皇親國戚不種地達官貴人不種地，讀書的人不種地經商的人不種地，跑堂打雜的人不種地，連伺候人的小廝丫鬟也不種地。」文哥兒道，「可是這些人也都要吃飯所以農夫種地不止給自己家裡人吃還要給全天下人吃。要是碰上寬仁清廉的官吏百姓只需要按規定上繳一部分糧食生活也還算過得去；可要是遇上一兩個貪婪的就算風調雨順、糧食大獲豐收，對於當地的百姓來說也是『農夫猶餓死』。」
旁邊的谷大用聽著文哥兒毫不避諱地給朱厚照講《憫農》詩不由為文哥兒捏了把汗。
這些真的適合給太子講嗎？
這些內容對朱三歲來說還是需要消化一下才能理解的。
他琢磨著兩首《憫農》和文哥兒的解釋只覺得當農夫真辛苦居然還要種出那麼多糧食來養活天下人！
他剛才種幾棵草莓都覺得累累的！
兩人一個教一個學不知不覺到了用午膳的點。
文哥兒被留在宮中吃工作餐，仍是坐在朱厚照下首用午飯。
朱厚照昨天就發現了，就算是一樣的飯菜，自己吃也沒有和文哥兒一起吃香，於是一上桌就看著文哥兒吃啥自己也吃啥。
文哥兒一點都沒拘束，也並不在意朱厚照在飯桌上當學人精，愉快地重拾自己的吃播大業，爭取把朱厚照也帶成吃啥都香的大明乾飯人。
朱厚照吃得肚皮飽飽，才發現文哥兒要走了。
朱厚照繃著小臉，拉著文哥兒袍角說道：「不許走！」
文哥兒就給朱厚照講了講自己下午還要去翰林院上課的事。本來他上午的功課挪到下午做，時間就不是很充足了，要是做不完功課是要被先生打手板的！
文哥兒攤開手給朱厚照展示了一下什麼叫打手板。
嘶，老疼了！
朱厚照沒想到還有會打人的先生，他鬆開了攥著文哥兒衣袖的手，改成叮囑文哥兒明天要早點來。
文哥兒見朱厚照一臉的不舍，便說道：「我也有樣功課要留給殿下做。」
朱厚照立刻積極發問：「什麼功課？」說完他又警惕地看著文哥兒，「會打手板嗎？」
文哥兒道：「不打的，殿下得空了可以做，不得空不做也沒關係。」
朱厚照這才高興起來：「你說！」
文哥兒便讓朱厚照好好觀察一下宮殿的構造，比如都有什麼材料構成，這些材料又來自哪裡。
朱厚照用力點頭，表示自己記住了。
文哥兒別過朱厚照出宮去了。
朱厚照沒了玩伴很是鬱悶，開始滿屋子問左右的人「這是什麼」「哪裡來的」。
文哥兒在谷大用護送下往宮外走，路過內閣時還去看了眼老丘，表示自己今天的授課順利結束，順便提醒他老人家不要沉迷工作，該起來走動走動了。
宮中到底不如宮外，文哥兒沒法陪著遛彎，叮囑完就施施然出宮去。
瞧著一點都沒有尋常孩子出入禁中的緊張和拘束。
劉健幾人見文哥兒踱著步子離開，心中都感慨不已：雖然都說長江後浪推前浪，可這後浪是不是推得太快了點？！
文哥兒在宮門前與谷大用分開，便瞧見了坐在宮門口一株大樹下捧著本書在讀的金生。他跑過去追問：「吃過午飯了嗎？」